资源简介

《瓶花与水果》
教学目标:
1、学生能够掌握铅笔淡彩画的步骤与方法，进行物象造型。
2、学生能敏锐地观察到物象之间的色彩差异，产生运用色彩语言表现对象的愿望。
3、学生能够感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。
教学准备: 课件
教学重点：学生能够掌握铅笔淡彩画的步骤与方法，进行物象造型。
教学难点：对物象的造型
课时：一课时
教学过程:
一、激趣导入
1、让学生画一画自己喜欢水果，教师巡回观察学生的作品，在课件上出示大家画出来的线描苹果和素描苹果、色彩苹果并指出他们的区别。（线描苹果只是把苹果的形状勾勒出来，没有立体感。素描苹果有立体感，但是只有黑白灰。色彩苹果是素描苹果的升级版，靠颜色的明度、纯度、冷暖和造型来表达事物）
2、揭示课题：这节课我们来了解一下如何用色彩来表现事物，打开课本17页《瓶花与水果》。板书课题：瓶花与水果（水彩画）
瓶花和水果是我们日常生活中最常见的。瓶花通常用于室内的装饰，一个房间里放一瓶花立马会让人感觉充满生机和活力，水果给我提供丰富的维生素和各种营养物质，画家把瓶花和水果放在一起作画，缤纷的色彩让人感觉到非常的温馨！
3、我们一起来欣赏一下老师找的这两幅图，鲜花和水果，繁花加上颗颗饱满的红枣，让人一看就觉得红枣特别香甜，让人感觉到非常的温馨，橘子也是，隔着大屏幕都可以干觉到橘子的香味。
二、学习新知
1、我们所看的这些画都是铅笔淡彩画，那么究竟什么是铅笔淡彩呢呢？（在铅笔或钢笔素描稿的基础上薄涂淡淡的颜色，进行练习，这种画叫做“铅笔淡彩”）
2、铅笔淡彩画的特点：线条简练、描绘形体明确、色彩明快，给人轻松、湿润、清新、淡雅的美感。
三、铅笔淡彩画的步骤
1、用铅笔画出物体的轮廓。
2、画出物体的大体明暗关系，线条不宜太密，可省略灰色部分。
3、用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。
4、调整修改，可复勾轮廓线或加皴线条。
四、（方案一）学生作业
如果学生携带水彩颜料。让学生进行水彩作画。
（方案二）大家知道了临摹水彩淡笔画的步骤，我们再来回顾一下我们课堂开始，怎样用色彩来表现苹果
1、 仔细观察苹果的表面，我们在画的时候要注意它有明暗上的变化、色彩上的变化还有一些画法技巧。
苹果的亮面、高光、灰面、暗面和反光面。
苹果在单侧光下表面呈现出丰富的明暗变化，可以通过色彩的深浅表现出来。
2、 颜色的深浅变化水彩画中一般通过加水使颜色变浅，也可以通过加白色变浅，加深色变深。
五、水彩画的基本画法：干画法和湿画法。
1、干画法分为干后重叠和干后并置。
干后重叠：第一遍颜色干透后，再加上第二遍颜色。
干后并置：各色块拼接在一起，色彩差别比较大，轮廓清晰。
2、 湿画法是在湿底上着色的方法，湿画法可以分为湿时重叠、湿时连接、湿时晕化。
这种画法让画面产生湿润、柔和、给人若隐若现的感觉
举例子来看干画法和湿画法在苹果描绘上的应用。
3、总结水彩画苹果的步骤
先画浅色后画深色，先画大色块后画小色块，先用湿画法后用干画法。
六、水彩笔的分类：扁笔头、尖笔头和圆笔头。
七、学生作业
根据我们今天所学的知识，大家先把课本上第17页图二的素描关系在作业本上画出来，下节课我们带上水彩笔和颜料来进行色彩作画。
八、总结
这节课我们认识到了水彩画的步骤和方法。同学们表现的都很好！教师相信，只要我们认真的学习，大胆的表现真实的感受，每个人都能成为出色的“小画家” ！

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