资源简介

(共26张PPT)
【课前导入】
结合视频思考：39秒让出生命通道，对我们有何启示？
第八课 探问生命
第2课时 敬畏生命
1.为什么要敬畏生命？
2. 如何敬畏生命？
【自主学习】
生命至上
第一目
【探究思考】
看了以上数据和图片，你对生命有了什么感悟？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束······，我们感受到
生命是脆弱的、艰难的。
请你结合视频中的内容，谈谈你对生命的感悟有哪些？
生命是坚强的、有力量的。
生命是崇高的、神圣的。
思考：河南此次受灾人数多、范围广，作为农业大省，农作物损失严重。统计数据显示，农作物受灾面积1620.3万亩，成灾面积1001万亩，绝收面积513.7万亩。此外，因灾倒塌的房屋逾3.5万户近10万间，严重损坏房屋逾5.3万户超16万间。此次洪涝灾害造成的直接经济损失达1337.15亿元。
河南洪灾期间，为什么要不惜一切代价，举全省之力挽救人民的生命 值得吗？
值得。
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
生命至上
①生命是脆弱的、艰难的。
②生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
③生命都是宝贵的，都比金钱和权势更加重要，生命价值高于一切。
1.为什么要敬畏生命？
小结
疫情当前，这位耄耋老人的出现，仿佛一剂社会镇定剂，让我们在惊慌失措中看到了希望。
人民日报这样评价他：84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！确实，在民众眼里，他代表正直，代表科学，代表权威。
当疫情爆发时，医护人员却无畏逆行，是他们不爱生命吗？
语
“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”
人民至上，生命至上
休戚与共
第二目
结合视频，谈谈我们应该如何敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
【合作探究】
【合作探究】
女子拒绝隔离大闹机场
女子拒戴口罩大闹商场
你如何评价以上行为？
漠视自己和他人的生命！
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
现实生活中有哪些漠视生命的现象？
【拓展延伸】
视频中的救人事件给我们什么启示？
最 美 医 生
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
抽烟喝酒
通宵打游戏
生病及时就医
在公共场所抽烟
酒后驾车
思考：作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？
积极锻炼身体
遵守交通规则
给老人让座
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
远离毒品
遇到挫折，不放弃生的希望
①不仅只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
③我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
④我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
2.如何敬畏生命？
小结
有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。
提问：心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？ 请和同学分享对上述观点的看法。
心存对生命的敬畏，才可能认真去对待，才能想办法去解决，这样就不会有恐惧了。
心存对生命的敬畏，知道自己对待生命能做什么，不能做什么，珍惜什么，慎重对待生命的态度，与周围的生命休戚与共，提升自己的道德品质和生命观。
【拓展延伸】
【课堂板书】
劳动成就今天
实干创造未来
实干实现中国梦
承担时代和国家所赋予的使命
人民的劳动铸就国家发展成就
尊敬和学习国家的建设者
天下兴亡 匹夫有责
为什么要敬畏生命
如何敬畏生命
①生命是脆弱的又是坚强的
②生命价值高于一切
③生命至上，承认别人生命同样重要
①从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意 识到每个人的生命都与他人休戚相关。
②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命是内心的自愿选择。
敬畏生命
【课堂训练】
1. 2022年12月13日,警报声在南京上空响起，我国政府在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭活动,深切悼念在南京大屠杀中遇难的三十万同胞。从中我们体会到( )
A.生命是独特的、艰难的
B.生命是平凡的、珍贵的
C.生命是坚强的、有力的
D.生命是崇高的、神圣的
D
【课堂训练】
2. “我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更是因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是( )
A.人类善待其他生命的动机是自私的中然
B.人类的生存与其他生命没有关系命的
C.生命休戚与共,我们要自觉珍爱生命
D.面对人生的挑战,要满怀斗志
C
【课堂训练】
3. 一位生命哲学家说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话启示我们( )
①对生命的敬畏,应该成为内心的自愿选择
②遵从内心意愿做事，可以实现生命的价值
③拥有对生命的敬畏,才会谨慎处理生命问题
④拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
【课堂训练】
4. 在浙江绍兴越城区，一辆载有十多人的公交车上，男子王某某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩骂司机、拉拽方向盘……2020年4月初，王某某被当地人民法院以危害公共安全罪依法判处有期徒刑3年，缓刑4年。王某某的做法( )
①漠视他人的生命，但珍爱自己的生命
②未谨慎对待生命关系、处理生命问题
③是万不得已，为了自己的方便可以理解
④是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
C
【课堂训练】
5. 年1月15日上午8时，厦门公交656路，车牌号为闽DZ3321的一辆公交车行使到厦门市湖里区吕岭路的蔡塘学校站南时突然起火。满车的乘客被困在车厢里，许多人不顾危险上前救人，有的人则站在远处边看边指指点点，有些人不顾自身危险去救他人。
不顾生命危险救助他人是不爱惜自己的生命吗？
【课堂训练】
答：不是。
①生命至上，并不意味着你只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
②“仁者爱人”、“推已及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
谢谢聆听！

展开更多......

收起↑