资源简介

8.1《 国家好 大家才会好》 教学设计
学习目标 1.政治认同：理解国家利益和人民利益的关系，知道国家、民族和人民是一个命运共同体。 2.情感体验：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 3.责任意识：把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。
学习线索 本课时按照“增强认识——落实行动”的逻辑展开。第一目，从认识并“国”的演变入手，因此国家利益的内涵，引导学生正确认识和了解国家利益的外延及核心利益；同时让学生通过各种材料的分析懂得国家利益是人民利益的集中表现的原因，帮助学生树立国家、民族和人民命运共同体意识，激发学生的爱国热情。这是维护国家利益落实行动的基础。第二目，从思想上树立维护国家利益意识，行动上学会化解国家利益与个人利益的矛盾和冲突，坚决捍卫国家利益两个角度，帮助学生懂得如何做到坚持国家利益至上。
重点 难点 重点:国家利益、人民利益的内涵；国家利益和人民利益的关系 难点:维护国家利益对个人、人民、国家的重要性。
教法 学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、播放视频,导入新课 播放视频《孟晚舟回国感言》。让学生通过视频中孟晚舟回国的历程及发自肺腑地感谢祖国，感受到“国家好，大家才会好”的道理，从而导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.什么是国家利益？（内涵、外延） 2.国家核心利益的范围包括哪些？ 3.国家利益与人民利益的关系？ 4.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？
三、探究平台 探究一：认识国家利益 1.通过开篇视频的观看，让学生感受我们每个人对伟大祖国应有的情感。 思考：经历了1028天的煎熬，孟晚舟终于回到祖国，从她的讲话中表达出对祖国一种怎样的情感？ 提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 同时，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 然后，通过让学生说出体现爱国的诗句，体会对祖国应有的情感。 2.结合教材87页探究与分享活动：“国”字的演变，让学生思考、分析国家生存和发展需要具备的条件，初步认识国家利益的含义。 点拨：一个国家必须具备四个条件：①人口，以小“口”代表；②领土，以“—”代表；③军队组织（政权），以“戈”代表；④疆域（主权），以大“囗”代表。 展示国家利益的含义。并解析生存需求和发展需求各指什么，帮助学生深刻理解国家利益的含义。 借助教材86页“运用你的经验”相关材料，帮助学生了解国家利益的重要性：国家利益关系民族生存、国家兴亡。
导 与 学 过 程 图片展示国家利益涉及的领域、内容和核心利益。并结合习近平总书记强调的“核心利益决不妥协 、不退让 、不交易”，指导学生懂得 国家核心利益关乎国家的生死存亡的道理。 图片展示国家安全利益、经济利益、政治利益和文化利益的内容解读，拓展学生认识的宽度。 通过图片展示“图说国家利益”，帮助学生理解国家利益的内容。 通过阅读感悟，让学生懂得台湾自古就是中国的领土，属于国家的核心利益，增强学生维护国家统一的意识。 指导学生对上面探究的知识分别对“国家利益的含义、作用、内容、外延”和“国家核心利益”进行归纳。 探究二：国家利益是人民利益的集中表现 1.播放视频：《说说你的新年愿望》，认识人民对美好生活的行为就是人民的切身利益。 思考：1.他们的新年愿望反映了什么？ 点拨： 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。这种对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。 思考：2.为什么我们期盼祖国繁荣富强？ 点拨：人民的切身利益离不开国家利益。 展示名言及表格，帮助学生认识国家利益与人民利益的关系：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 3.展示我国政府乌克兰撤侨的相关材料，引导学生进一步认识国家利益与人民利益的关系。 思考：乌克兰局势紧张，我国政府的撤侨行为说明了什么？ 提示：我国政府的撤侨行为是为了保护我国人民的安全。说明了人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的维护。 4.展示两组图片，通过对比，引导学生认识“国家、民族、人民是命运共同体，国强国安则民富，国穷国乱则民困”的道理。 5.展示“中国天眼”“港珠澳大桥”等建设成就的来之不易，引导学生懂得国家利益要依靠人民的艰苦奋斗实现。 思考：这些成就是靠中国人民发扬了什么精神取得的？ 点拨：艰苦奋斗 思考：可见，国家利益如何才能得到实现？ 点拨：国家利益的实现要依靠人民艰苦奋斗。 6.展示我国各行各业劳动者的图片，引导学生懂得：每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 7.展示“习语”，通过阅读时刻，让学生懂得国家利益与人民利益是高度一致的。 思考：从这些话语中，可以看出国家利益与人民利益的关系是什么？ 点拨：国家利益与人民利益是高度统一的。 思考：实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 提示：实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 8.首先利用图示展示国家利益与人民利益的关系。然后指导学生对这一知识点进行归纳阐述。 教师随笔
要点梳理
教学反思

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