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高考模拟作文“师植桃李，德耀中原”写作
阅读下面材料，按照要求作文。
2022年9月，随着王清香的入选，“新乡师德先进群体”的12位成员全部成为河南省最美教师。他们中有两次放弃走出大山机会，44年坚守山区教育不动摇的张锦文；有放弃城中优越条件，用乡土资源开发课程，并创办了全国第一所幼儿园附属社区大学的乡村幼儿园园长郭文艳；有扎根村小，写出浏览量70多万的《特岗教师生活记录》，用浓情厚爱赢得生命回响的教师任明杰；有致力改造“双困生”，让学生吃住在家17年，义务辅导学生超过2万小时的张峰；有辛勤耕耘教坛30余年，爱生如子，被学生称为“香妈妈”王清香；有把“疫情当教材，与祖国共成长”，带领工作室成员开发出“战疫”系列班会课王三朝；有三次踏上援疆征程，用智慧和汗水谱写出最美教育援疆赞歌的余国庆；有立身职业教育，带领技校学生在各种技能大赛中夺魁、改变无数技校生命运的刘先生、张宝；有均把“大先生”魅力发挥到了极致的河师大教授王彩琴、刘安娜；还有痴心育种40年，“科研育种保粮安”的小麦育种专家茹振钢。
师植桃李，德耀中原。在“新乡师德先进群体”中，哪个人物事迹让你过目难忘？哪种品质让你感动不已？哪种精神让你为之一振？请你就此写篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得暴露个人信息；不少于800字。
【下水文】
因为最爱，所以最美
——学习“新乡师德先进群体”有感
侯巍
今年4月起，通过教育时报的“太行山下的好教师”系列报道，“新乡师德先进群体”逐渐映入我的视野：痴心育种保粮安的茹振刚，最美教育援疆者余国庆，把“大先生”魅力发挥到极致的王彩琴、刘安娜，改变无数技校生命运的刘先生、张宝，爱生如子的张峰、王清香，最具智慧力班主任王三朝，坚守乡村赢得生命回响的张锦文、郭文艳、任明杰。
因为最爱，所以无悔：把最美的情，给无悔的梦。几个月来，我被他们的从教故事吸引着，被他们的人格魅力感动着，被他们的崇高精神激励着。他们是有着怎样的一份巧思，才能把战“战疫”故事挖掘成班会，把乡土资源开发成教材？他们是怀着怎样一份信念，才能对十几年，甚至几十年的劳累清苦甘之若饴？他们有着怎样一份热忱，才能视“双困生”“职校生”“留守儿童”如己出，同吃住，带生如带徒，手把手，爱生如爱子，心连心？……因为最爱，所以最美——牧野大地暖意浓，杏坛芳华溢清芬。
因为最爱，所以乐给：把最好的爱，给最美的人。新乡，经八百里太行的孕育，五千年卫水的滋养。一个地市涌现12个省级最美教师，成为河南之最。2022年9月7日，新乡市政府给予他们每人10万元 现金奖励。习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在新乡，好教师不断涌现，在新乡，好教师得到了尊崇，在新乡，好教师得到了重奖，这是教师之福，学校之福，更是人民之福，国家之福。因为最爱，所以最美——这份属于河南最美教师的荣光，把新乡尊师重教的名片擦得锃亮。
因为付出，所以幸福。“新乡师德先进群体”让我懂得：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。比如，我们省会名校的高中生，已历经层层的选拔，他们多由优秀的父母保驾，丰裕的资财护航，老师常规意义的付出对他们来说只是锦上添花，而非雪中送炭。若想要与学生建立亲如父子的关系，就要把自己定位为孩子“最重要的他人”，填补他们因住校而暂缺的父母之爱，缓解他们因高考而加重的心理负担，解决他们青春期会遇到的烦恼和忧伤……名校名师自然会是“桃李满天下”，但是，只有对孩子帮得更多一点，爱得再深一点，陪得更久一点，才能收获和“他们永走不散”的故事，才能收获“他们没你不行”的深情。因为最爱，所以最美——作为老师，有个班，就足够！
今天，我把“新乡师德先进集体”作为素材，设计成了高考时评作文，和我的学生一起，同学习，共执笔，以此生动的师德案例，在自己心头点起一盏“爱生如子”的明灯，在学生心田种下一粒“尊师重教”的种子。
爱满校园，师植桃李，情洒中原，德耀华夏！
【佳作1】
每朵花都有自己的花期
张钰阳
青春似火，少年如花，这本应是人生中最耀眼的年华，可是，在闭塞偏远的农村，在鱼龙混杂的技校，在无人照料的“双困”家庭，又有多少鲜花无缘绽放，黯然神伤？幸矣,有一群执着善良的“园艺工”看到了它们，有心血和汗水诠释了教育的内核——爱与付出。
教育不是帮助 “赢在起跑线上”的人取得成功，而是帮助整个集体，无论聪慧笨拙、富有贫困，都找到自己的价值。
随着教育改革的口号响起，自上而下地，全国都进行了或多或少的变化。其中争议最大的莫过于中考的分流政策了——一半学生将进入职业院校学习，几乎无缘大学之门。无论是自身前途的迷惘，还是社会对技校学生的各种偏见，都会令这些十五六岁的少年们倍感沉重。在这灰暗的心灵底色之上，刘先生张宝老师却积极带领学生学习专业知识，组织参与职业技能比赛，取得优异成绩，用爱与汗水堵住了那些喜好“针砭时弊”的键盘侠们的嘴，用丰硕成果与孩子们的笑容回应社会的质疑。让青春之花，重焕生机。
教育不是单单的坐在办公室中，在教室中完成自己的教学任务，而是深入每个孩子的内心，因材施教，建立起追求美好与正义的港湾。
亚尔贝斯曾说：“真正的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”电影《放牛班的春天》中，在“池塘之底”这个满是问题学生的学校，马修老师从爱和尊重，唤醒了无数个曾经迷失的灵魂，与孩子们成为“知心朋友”，弥补了他们内心的缺憾，拯救了他们的人生。这让我不禁感慨：教育真是一项神圣而又时刻充满温暖的工作，而唯有真正爱学生的老师，才能收获学生们的爱与可贵的幸福。青春之花，茁壮成长。
教育不是只在环境优沃之地才能枝繁叶茂，而是在何种情况下都能不忘初心，传递希望与温暖。
爱尔维修曾说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”在面对着大山之中长期对女性的歧视，落后的基础设施，紧张的教育资金等多座大山时，张桂梅力排万难，毅然建立起中国第一座免费女子高中，桃李满天下；面对“双困”的问题家庭，张峰老师义务课余辅导近七十年，吃穿住行都与学生在一起，俨然一幅与家人相处的模样。是啊，若不是真心的关爱学生，操心其前程，视如己出，又怎能将这些原本 厌怏怏的花朵带入大学这一花海共同绽放呢？青春之花，悄然绽放。
每一朵花都有自己的花期，而教师正是那默默无闻的辛勤耕耘者，原每一位老师都能在自己的岗位上收获育人的喜悦，原每一位学子都拥有着光辉灿烂的明天！
【佳作2】
一簇微火，烛照天地
——学“新乡师德先进群体”张锦文事迹有感
　习瑶瑶
扎根深山，44年不忘初心；奉献青春，一生只为教书育人。张锦文给了我们他最坚定的答案，两度放弃走出大山的机会，把最好的年华奉献给大山里的孩子们。
岁月流转，坠下繁花，盛开的是美好青春的奉献。
1978年17岁的张锦文毅然闯入了大山，为偏远地区的人们的孩子们送去了希望，用自己的知识，浇灌出来几代人走出深山的仰望。“土房子，土桌子，里面坐着土孩子”是最初的景象，一个月4元的微薄工资未曾将他击退，山中艰苦的条件也没有让他溃退。他卸下来一身城中的烟火之气，与辉县多少贫困儿童一同书写人生的璀璨凯歌。正如汪国真有言你若有一个不屈的灵魂，脚下便会有一篇坚实的土地。他以一人之躯，为寨洼村的孩子们踏出了一片坚实的土地。他为山区儿童奉献青春的誓言，掷地有声，匪石匪席。
时序变迁，丹心不移，未变的是张锦文那颗教书育人的初心。我们都是渺小的星星，也想照亮夜空无垠。张锦文扎根深山，三尺讲台，走不到无尽天边，却可以走出深山；三寸粉笔绘不出远方的山河湖海，却可以描摹出锦绣未来。来时慢脚泥泞路，四十余载，日升日落，望时桃李已满园。彼时他是朝阳，激情四溢，光辉四洒，岁月不停，悠悠倏忽间44台日历已经撕到了底。如今站在余晖下，回望来时那个朝阳下的张锦文，才发现那时的坚持与初心，不是转瞬即逝的夏日烟火，昙花一现，消失不见；而是亘古不变的澎湃大海，暑往冬来，永远都在。一人一书一初心；多年多艰多桃李。靠的是坚持，靠的是他来时的初心。
浮舟沧海，立马昆仑，吾辈青年应以己之青春，奉国之永昌。一簇微火，烛照天地；万盏灯火，齐照华夏。冀以晨雾之微补益山海，萤烛末光增辉岁月，涓涓细流汇入江海，点点星光聚为银河。张锦文孤身一人闯入河南辉县，在我们未曾见到的地方又有多少个张锦文，多少簇微火汇入深山，为那里的人们点亮一盏灯，照亮一条路。凯哥仍未央，薪火永相传。吾辈少年欣逢盛世，定当不负盛世。从先辈手中接过时代的接力棒，赓续书写新的青春风采。
愿吾辈青年能如张锦文一样，一簇微火，烛照天地。
【佳作3】
一段清香云锦秋 暗香盈溢滋心田
——观“新乡师德先进典型王清香”事迹有感
陈文琛
三尺讲台，一腔热爱，三十年华，一袭清衣。她便是新乡师德先进典型——王清香。习总书记曾言: “做老师就要执着教书育人，有热爱教育的定力，淡泊名利的坚守。”王清香说:“身为一名教师、别无所求，只求把知识传授给可爰的学生；身为一名教师，我别无所爱，只愿把全部身心扑到教育事业当中。”正是王清香诲人不倦、呕心沥血的师者品质，其坚守初心、不忘使命的奋斗者精神，其百折不挠、舍己为人的奉献者姿态影响，感动和激励着万千学子，创造了一代辉煌。
“为伊消得人憔悴、衣带渐宽终不悔。"从教三十年来王清香咽下了所有的苦与愁，永远向地的学生展现最好的一面。“经师易求,人师难得”，王清香不但教学水平高超而且作为“学生道德修养的镜于”，她时刻身体力行、以自己切身的行动培育学生。她那诲人不倦，呕心沥血的师者品质影响着万千学子。
"锲而不舍、金石可镂"，既使面对的是所有老师"闻风丧胆"的差班，王清香依旧不忘自己教书育人的使命，不忘自己热爱教育的初心，她关注着班里每一位学生誓以丹青谱成学生们炫烂的青春。"教育不是让几个人考上清北，而是不让任何人掉队。"将600多名学生送入重点大学的同时，她也不忘任何一名后进生，她将关爱的阳关洒满每个学生的心田，正是因此学生们都亲切地唤她"香妈妈”。她那坚守初心,不忘使命的奋斗者精神感动着万千学子。
"春蚕到死丝方尽、蜡证炬成灰泪始干。”女儿未满四岁，丈夫被病魔缠上，生活一下跌入谷底的她并没有一蹶不振。她节衣缩食雇请保姆照顾女儿，下课后在深夜驱车几十公里为丈夫买药，自天的课堂她仍未有一丝一毫的松懈，丈夫离世办完丧事的第二天她又立马回到了她的学生身边。她燃烧自己的生命、也要照亮一万的学子，她不顾前路艰险，也要为学生披荆斩棘。她那百折不挠，舍己为人的奉献者姿态激励着万千学子。
古云: “师者人之模范也。”今言: “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”正是有如王清香一般的一批“模范” “人类魂的工程师” “人类文明的传承者”才会有一个个寒窗苦读走出大山的孩子、才会有一个个令人惊叹的教育奇迹，才会有现今繁荣昌盛的教育局面，才会有这样一段段佳话。
一段清香云锦秋，暗香盈溢滋心田。正如王清香的名字，一袭清香润人心田 ，她的精神品质也会令世人永远铭记。
【佳作4】
传生命之火 燃教育之魂
黄锐棋
正如林清玄所说：“有航道的人，再渺小也不会迷途。”十二位新乡师德教师通过网络出现到了我们眼前，在受到关注与赞誉之前，他们本是深耕教坛、默默奉献的普通教师。
爱岗敬业，奉献一生，坚守精神感动世人。
张锦文老师本是千千万万援助山区的教师中的一员，但他见到山区孩子们的艰苦生活时，看到山区孩子们的澄澈眼眸时，听到山区孩子们的求知心声时，一颗种子，一颗关于坚守四十四个春秋，放弃两次出山机会的种子在他心中悄然种下。他在教育事业上的坚守，正如陈陆在火线上的坚守，又如万佐成、熊庚香在厨房上的坚守。因为心中有了坚守，张锦文的脚下才有了力量。
关爱学生，吃苦耐劳，慈爱精神鼓舞世人。
绽放的花园中，我们嗅到你。狂风击你以气浪，你报之以芬芳。孩童赠你以微笑，你馈学生以母爱。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你是树林中的清，是花海中的香。在辛勤耕耘的三十余年间，王清香被学生们亲切地称为“香妈妈”。变的是一届届学生，不变的是王清香的爱。从她身上，我看到了叶嘉莹对古诗般的爱，也看到了张桂梅对山村姑娘们般的爱。
致力扶贫，无私奉献，奉献精神引领世人。
在战胜物质贫困的同时，更需要实现精神、知识上的富足。张峰早在十七年前就明白了这一点。十七载，是她让双困生在自己家吃住的时间，两万小时，是她坚持义务辅导的时间。乡村振兴，从来不在平凡与伟大，而是要每位像张峰一样的教育工作者，踏踏实实做点事，积涓涓细流汇奔腾江河。强者自渡，圣者渡人，张峰是强者，亦是圣者。强者难为，圣者难当，在忘我的奉献中，她升华了无数年轻的灵魂。
“师德”是一个沉甸甸的字眼，因为它寄寓在每位教育工作者的品质之中。只有“师德存”才能让我们真正感受到“存师德”的气质，其产生的影响又将坚定“学师德”的信念。作为新时代的学生，我们应该从师德中学习做人，从师德中完善自我。乘时代之长风，斩前路之荆棘，不负韶华不负师！
【佳作5】
学习师德典范 争做时代楷模
费祖扬
有这样一群人，他们被辛勤斑驳了岁月，被风霜刻深了皱纹，用粉笔谱出生命之歌，在一方讲台舞出教育篇章。是的，这便是新乡师德先进群体。
哪有什么岁月静好，是有人在为我们负重前行。
在山路之间，有这样一位教师，1978到2003年25年间，他每天往返八公里山路，共穿破了三百多双千层底布鞋，走了六万多公里，到访八个自然村，九十二户人家，只为在节假日间为学生补课，不让任何一个学生放弃学习，这便是张锦文。他为了不耽误学生上课，在父母生病住院时，还抽出大部分时间讲课，自己也从一百二十斤的体重降到了不足八十斤。还有一位教师，她叫郭文艳，在经济实力资源各方面都不足的情况下，跨过千难，解决各种问题，巧用乡土资源开发课程，创办了全国第一所附属社区大学幼儿园。他们坚定着信念，肩负着时代重任，用不懈的努力为学生扫除困难，用双脚为我们踏出前行的道路。
一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧，宽容，充盈。
“作为一名教师，别无所求，只求把知识传授给可爱的学生；别无所爱，只愿把全部身心扑到教育事业当中。”王清香这样说到。王清香倾心投入到教育事业当中，但生活中的苦难却未放过她，年仅三十二岁的丈夫永远离开了人世，只留下她和四岁的女儿相依为命。命运的手扼住王清香的咽喉，在她心中防线的最脆弱处玩弄。但她并未选择消沉下去，那些仅剩不到一百天高考的学生们需要她！第二天，王清香便又走上了那三尺讲台。自然击你以风雪，你报之以歌唱，有人看到你的沧桑，更多人看到你狂热为教育献身的心。
以身作则，胜于口头训诲，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
致力改造“双困生”让学生吃住在家十七年，义务辅导学生超过两万小时的张峰说：“我就是一名普通的老师，不放弃每一名学生是我的职责。”为了帮助更多的学生学习，张峰请自己的母亲来家中帮忙，每早五点半准时为学生们做饭，都被学生们当作亲姥姥。张峰家中地方不足时便移动家具位置，减少自己屋内空间，给孩子们以更大空间。张老师严于律己，每日在学生努力时勤加指导，尽己所能给予帮助，在学生休息时，那盏长明灯便是他反思自身提升自己的见证。
不仅是他们，还有“残年风烛，写下人间大爱。”年届九十仍坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；“不惧碾作尘，无意苦争春。”改变山区女童命运的公益校长张桂梅；“前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。”担起乡村未来的80后教师张玉滚等等，都在用育人诠释生命的意义。
作为新时代的中学生，我们应汲取先辈之风范，心中有梦想，身上有担当，眼中有希望，共同学习师德典范，争做时代楷模！
【佳作6】
花香，沁人心脾
陈秋杰
花，有属于自己的幽香；人，有属于自己的精神。他们都毫无保留的将其释放出来，或哺育，或滋润，或鼓舞他人。“新乡师德先进集体”的十二位老师，他们便是那花丛中光芒最耀眼，香气最袭人的花朵。他们的事迹让我感动不已，他们的精神让我为之一振。
有一朵花的芳香，蕴含着“干一行，乐一行”的精神，您是任明杰。
您扎根村小，写出浏览量超70多万的《特岗教师生活记录》，用浓情厚爱赢得生命回响。您身为特岗，却不羡慕那些衣食无忧的正式教工，您知道自己可能随时被淘汰，但您依然充满热情的对待您的学生、您的工作、您所热爱的教育事业。您散发的芳香，教会了我“干一行，乐一行”，做自己热爱的事业。既然选择了它，便要坚持到底，以满腔热血来经营事业，编织梦想。
有一朵花的芳香，蕴藏着“舍小家为大家”的精神，您是余国庆。
您三次踏上援疆征程，用智慧和汗水谱写最美援疆赞歌。“教育不是培养出几个顶尖人才，而是不让一个人掉队”。追寻着心中的这道光，您背井离乡，离开自己熟悉的学校，离开自己熟悉的学生，离开自己熟悉的同事，离开自己熟悉的亲人，来到祖国边疆，投身于支教这最美丽的事业。三次支教，三届学生，您为边疆发展做出了不可磨灭的贡献。您的芳香教会我，当国家有需要，人民有需要之时，义无反顾，挺身而出，舍小家为大家。
有一朵花的芳香，充盈着精益求精的工匠精神，您是茹振钢。
“科研育种保粮安”，一个人、一株小麦、一爿麦田、一生的坚持，不懈的追求。您献身于科研育种，追求精益求精，为国家的粮食安全尽心尽责，您的芳香生动诠释了何为工匠精神。平庸只会让人沉沦，卓越才是催人奋进的动力。我们追求的是完美，而不是将就；我们需要精益求精，力尽完美，而不是马马虎虎，敷衍了事；我们要让工匠精神成为我们心中的准绳，而不是做一名“差不多先生”。
师植桃李，德耀中原，他们虽是万花丛中最光彩夺目的花朵，却朴实不显得妖艳。纵使“零落成泥碾作尘”也仍有“香如故”。他们的事迹必将流传千古，他们的精神必将绵延不休。
【佳作7】
屈膝奉教育 躬身为国家
郑州市第一中学 付祎涵
“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”在河南新乡，有这样一群优秀教师，他们用爱温暖了一届又一届的学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们孜孜不倦，将知识传播给学生；厚德载物，将人才奉献给祖国；舍己为人，将身心奉献给教育。
别出心裁，勇于创新，他“献智慧”
当新冠疫情在全世界横行肆虐，河南优秀教师王三朝带领其工作室成员开发“把疫情当教材，与祖国共成长”战疫主题系列班会。“这是最好的时代，也是最坏的时代”王三朝以与时俱进的经验在这个时代中脱颖而出，在历史的洪流中与中国同进退，共成长。
习主席曾言“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”作为学生，亦是未来中国发展的中坚力量，创新能力不可或缺。
甘于清贫，愿为人梯，他“献小我”
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这种无私情怀和奉献精神在张峰老师身上体现的淋漓尽致。一生致力于改造双困生，让学生在家吃住12年之久，他真正做到了爱生如子。义务辅导学生两万多个小时，他不辞劳苦。由此观之，他放弃自己私人空间与休息时间，将其奉献给教育，可谓“舍小我，为大我”
习近平主席说过“我们要把具体的学习目标同民族复兴的伟大目标结合起来，把小我融入大我，励志做出我们这一代人的历史贡献”作为新时代的青年更要担大任，立宏志，尽自己之所能。
坚守本心，淡泊明志，他“献青春”
杨绛曾说“走好选择的路，别选择好走的路，才能真正拥有自己”放弃走出大山的张锦文老师，没有因为城中更好的物质条件选择放弃在大山中教学，而是在自己44年的青春坚守山区教育。我们都明白，这并非阳关道而是独木桥，他却毅然决然的奉献了整个青春。
正如习近平所说“成功属于勇毅而笃行的人”我们要有目标，因为没有方向的船，到哪儿都是逆风，我们要为之奋斗，勇毅而笃行。
荀子有言“国将兴，必贵师而重傅”如今万千人才的背后，是无数老师在三尺讲台上数十年的辛勤耕耘，他们在立德树人目标的引领下屈膝奉教育，躬身为国家。作为青年，欣逢盛世定当不负盛世。
【佳作8】
桃李遍天下 师德耀中原
郑州第一中学 李紫璇
中国老师一直是中华文化坚定的继承者和传播者，一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔，是他们坚守在三尺讲台上，以师德为祖国培养出一批又一批的人才。
近日了解到有关“新乡师德先进群体”令我感触颇深，入选的教师事迹给我重新定义了教师职责:不仅是知识的给予者，也是做人的引导者，他们以最美的姿态诠释了新时代良好师德师风。
师德在胸怀大爱，用爱护航中闪耀。
在深渊处伸手的人期待挣脱枷锁，朝着阳光奔跑的人希望得到黎明的曙光，而没有爱的智慧就没有救赎。教师王清香，被学生尊称为“香妈妈”，学生生活费不够，她无私解囊；学生信心不足，她加油鼓劲，曾经一位心理疾病严重的学生考试中划了自己103刀，她知道后顾不上吃饭，以满腔的爱心疱代优秀的专业能力，第一时间予以关心，她以母性的温柔待人，以润物无声育人，她早已跳脱出岗位真正做到了情与情的碰撞，心与心的交融。
师德在执着坚守，扎根基层中彰显。
“哪有什么山河无恙，是有人替代你负重前行”在那不被人关注的岁月静好中，有教师辛劳的操守。教师张锦文44年坚守山区教育，被形象称为“崖上小学的守护神”；郭文艳十年磨一剑，成为乡村学前教育的领跑者；张峰义务教育学生近两万小时，帮助“迷途羔羊”们重拾信心……爱岗敬业，十年如一日的坚守，守护了学生的成长，守护了教育的公平，守护了教师的师德，他们的专业令人敬佩。他们的执着鼓动人心。
师德在淡泊名利，以身示德中升华。
偏僻的地理位置，落后的经济条件，生源、师资的缺失，都抵挡不住教师对教育的探索，教师郭文艳带着老师们做陈鹤琴先生提倡的活教育，把乡土资源变为自然教育素材；教师王彩琴从教以来一直坚守在中小学基础教育一线，足迹遍布27个省的乡村中小学；教师余庆伟带着教学经验和满腔热情援疆支教，圆满完成任务后毅然选择留下。他们在教育过程中，将职业视为责任，以义务对待责任，此时的教育早已不是教书这么简单了，更包含了对人和社会的关怀与付出，有些甚至放弃了城市高薪的工作机会，真正做到了“蜡烛成灰泪始干”。
以智启人，以爱育人，以德感人，方为师表，三尺讲台唱响了奉献与担当的时代之歌。以学报之，以敬回之，为师传之，为生素养，增长才干为中国梦谱写壮丽篇章！
【佳作9】
师植桃李 德耀中原
郑州第一中学 马乐
几十载教书路，他们从风雨中走来。淡泊名利，深植山野，生活条件的艰苦不能令他们丢失教书育人的初心，这份坚守使我感动；为了能让山里孩子走出大山，献出自己的年华，把最深沉的爱意给予学子，这份奉献让我敬佩；不曾因困苦而改节，心怀一腔热血，这份自强令我激昂。他们是河南省最美教师，师植山村桃李，德耀中原大地！
扎根山野，初心不移，我因这份坚守而感动。
辛勤耕耘教坛中，淡泊名利育学生。44年坚守山区的张锦文正是如此，两次放弃走出大山，原因正是放不下大山里的孩子。“教书育人的目的不在于老师获得了多少功名富贵，而在于班上没有一个孩子掉队。”张锦文老师用自己的实际行动说明了一个乡村教师的伟大与高尚，诠释了教师这个名词真正的含义。同时，在中国有太多太多像张锦文一样坚守的乡村教师，他们都是最美的人民教师，是一道最亮丽的风景线！身处山区作园丁，志让学生望星空！
燃已照人，爱生如子，我因这份奉献而敬佩。
德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过：“真正的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”三次登上援疆征程的余国庆正是证实此言最准确的事例。余国庆老师如闻一多笔下摇曳的红烛，燃烧着自己的年华，为新疆学子照亮求学之路。用自己一棵树带来整片森林，用自己一朵云生发满天云彩。像他一样奉献自己而无怨无悔的老师还有很多：身患多病仍督促学生抓紧时间学习的张桂梅；坚守三尺讲台，爱生如子被学生称为“香妈妈”的王清香；拒绝城中优越条件，回山区教书几十载的张玉滚……正是有了这些无私奉献的老师，才换来了山区边疆地区孩子们识字读书的机会。秉烛光耀求学路，长令吾辈感敬佩！
心怀热血，逆流而上，我因这份自强而激昂。
《先知》中曾写到：“不要因为走得太远，而忘记为什么出发。”是的，在偏远的山区，城里优越的生活、更高的工资等更好的条件都无时无刻地在诱感着这些乡村教师，各种荣誉、功名也如影随形的诱惑着他们，像一条条毒蛇撕咬着他们的心，但是，他们想为乡村教育做点事出份力的初心早已坚硬如铁！这些最美教师的那份放弃个人享受、追求高尚人生的自强精神，令吾辈青年激昂！我们这些新时代青年应向他们学习，像他们一样自立自强，不为困难却步，不向挫折低头，做一个不被大风吹倒的人！
纵有千古，横有八荒，时过境迁，师德飞扬。百年前，战火纷飞、生灵涂炭，鲁迅为此发出了“如竟此后没有炬火，我便是唯一的光！”的呐喊；而今日，国富民强、百姓安康，这正是因为有了那些像张锦文、余国庆等最美教师一样，在共和国各个角落发光发热的人，才有了中华今日的辉煌。他们这些河南省最美教师，师植桃李，德耀中华！他们已不仅仅是一位位最美教师，更是一个个中国的伟大建设者！他们就是那此后更耀眼的光！
【佳作10】
平凡微光 比肩神明
　臧文壮
随着河南省最美教师评选结果的敲定，全员入选的“新乡师德先进群体”使我为之一振。
他们中有坚守山区教育、放弃优越待遇的张锦文；有扎根村小、用爱播种的任明杰；更有三次援疆，谱写人生赞歌的余国庆。这三位普通老师用微光点亮更多学子的天空，如神明般处于人生的高光时刻。
这种微光是一颗坚忍不拔的心。身在山区，扎根区小，远涉边疆，每一步都是对个人意志的考验，每一步都充满了艰难险阻。他们没有向艰辛的生活环境屈服，没有向高薪利润摧眉，他们坚守着初心，以坚韧的精神面克困难，用平凡的微光持续点亮黑暗。
这种微光是一种爱的散发。世界有一种爱，它虽然没有血缘关系却同母女般无私。没错，这就是教师对学子的爱，这种爱无缘但无私，无声却有情。它是微光如雨点散在每一位学子前进的道路上，传递着爱的温度，挥洒爱的月光。
这种微光是一种担当。驻守山区农村、主动请缨援疆是一种担当，是平凡而伟大的担当，尽管比不上唯我独尊的“彭大将军”般的宏大与豪放，但仍在微小平凡中展现出了勇担重任的奉献与无私，体现出“我将无我，不负学子”的大义气概！
曾记否，埋名深山，用担子挑来教材，承载着每位学子期望的张玉滚，她几十年如一日，不求功名利禄；君可知，日夜劳累，高负荷工作而牲牺在援疆、援藏一线的孔繁森与钟扬……这样平凡又伟大的国民榜样一直伴随着我们的生活之中；他们用微光照亮别人，用行动感化着每一位国民。
习主席说过：“一个有希望的民族不能没有英雄。”实难之时，英雄是挺身而出的一线凡人；和平之际，英雄便是那些无我奉献的一个又一个凡人。他们在平凡中散发光芒而成就伟大，在无闻中贡献力量而化作英雄。罗曼罗兰说过：“伟大的背后是苦难。”没错，当我们在赞美或羡慕他人荣誉之时，却难以感受到他人背后的磨难，难以体会到比肩神明背后的艰苦卓绝，更难以将这扶危救困的局面付诸实践。
青春之中国出于青年之奋斗。当我们在迷茫、徘徊之时，为何不去学习正如余国庆、张锦文这样的榜样，学习他们的高尚品质，激励自己去踏破塞川冰河，登顶满山冰雪，将青春的活力在奋斗中转化为“直挂云帆”的勇敢豪情！
没有生而伟大的英雄，只有选择奋斗的凡人，让我们每一位时代青年向这些平凡“伟人”学习，在微光的照耀下，散发出属于自己的光芒！
【佳作11】
鲸落海底 师沉基层
董波良　
“鲸落海底，哺暗界众生十五年。”加里·施奈德的这句话说出了自然界的真理， 也道出了教书育人的真谛：教书育人，扎根基层，只为帮学生走向光明。同时，这句话也成了新乡师德群体的真实写照。
他们有教无类，给前途渺茫的学生指明了方向。
“我是学渣，我不是人渣”是不少技校学生的心声。当社会上依旧保留着“技校生没前途”的观念时张宝和刘先生站了出来，带领学生披荆斩棘，在技能大赛上一举夺魁，打破了他人的质疑，证明了技校生也能通过自己的努力，在自己的人生中发光发亮。正是张宝和刘先生有教无类的教学理念，对学生永不言弃的精神，为自己的学生指明了前进的方向，有了自己的人生目标。
他们无私奉献，给寒窗苦读的学子送去了温暖。
有人一出生就含着金钥匙，有人却从小就为生计奔波，在这个贫富分化依旧很严重的时代，教育资源的天平逐渐失去平衡，偏远地区的不少学生因贫困而得不到良好的教育。却有这样一位老师，让贫困生在自己家中吃住，进行义务辅导，坚持了十七年之久，他的名字叫张峰，他呕心沥血，只为让贫困生有一个富足美好的未来，他倾尽所有，只为让学生不因贫困而留下遗憾，他无私奉献，只为帮助孩子们实现自己的梦想。
他们初心不改，扎根基层，开辟出一条求学路。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。将这种奉献精神演绎到极致的老师，叫张锦文，他在新乡默默奉献了四十四年，陪伴了一代又一代人的成长。他为无数学生开辟出山区求学路，不惜放弃两次外出升职的机会。一万六千多个日月，张锦文将自己一半的生命奉献到了教育上。支持他坚持如此之久的，是他对初心不懈的坚持，对教育无限的追求和对学生深沉的爱。愿每一位学生如鲜花般盛开的同时，忘不了绿叶的恩情。
新乡师德群体中的每一个人都在各自的岗位上默默坚守，默默付出，默默奉献，在自己平凡的人生中散发出了伟大的光芒。
一鲸落，万物生。每一位扎根基层的教师都如鲸落一般，滋养了一代又一代的青少年，帮助他们实现人生理想，为社会进步贡献新的力量，为祖国发展培养新的人才。
【佳作12】
岁月不扰 初心永驻
——学习“河南省师德先进群体”张锦文老师事迹有感
　夏智瑾
张锦文，一位两次拒绝走出大山机会，四十四年坚守山区教育不动摇的最美教师。他最打动我的地方就是他不忘初心，无私奉献，扎根山区的教育品格。
"神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。"张锦文先生做着教书育人的工作，他是把它当作神圣的工作看待的，正因此，他为它奉献了自己四十四年的光阴。时光如白驹过隙，忽然而已。但张景文先生不被岁月所惊扰，将自己的所有献给了教育事业。正因他一点一滴的教诲，如今他的事迹也为人所知，他的精神也将传播出去。他为之奋斗的理想事业也必将天光大亮。
有位哲人说过:"向后看才懂得生活。"人生的后方是生命的起源，是我们安身立命之所。张锦文长在山区，他的心，他的根，他的魂在山区，因而他两次放弃走出大山的机会。放弃去往物质条件更好的城市，而是如同落叶归根，留在了山区，这一留便是44年，红尘万载，世事沉浮，而他立于世，虽一如苇草之轻盈，但他深深扎根于此。不忘初心与使命，克服困难，逆势挺拔，在不忘初心的细节之中，我们更应汲取养分，凝聚矢志奋斗的磅礴力量。
朱光潜曾说过:"一切需要时间沉淀的美好都值得我们耐着性子去等待。"身为新时代的高中生，学有所成，实现理想抱负并不是一蹴而就的，正因如此，我们更应不被岁月侵扰，坚守初心与理想，使成长之路走的坚韧，走出风采，走向成功！张锦文先生身上正有我们当代青年所缺失的那种喷薄而出的"坚守扎根"精神，因此对于我们青年人学习大有可鉴之处。
当代社会有太多外界干扰因素，他们令我们意志不坚，追求物质的享受和精神文明的富足之间，似乎总是难以权衡，而张锦文先生的做法就很值得学习。我们要学会排除外界干扰，认真专注如一。当学习过程中遇到困难时我们不妨也停下来认真想一想我们的初心是什么？若是想通了，便能获得更加充足的驱动力。相信张锦文先生也会遇到困难，但每当那时他会想起他所热爱的教育事业。山间的恬静，孩子们活泼的笑容，这成为了他四十四年如一日的坚守的初心。
向“大先生”张锦文老师学习，从此，岁月不扰，初心永驻。
【佳作13】
坚守岗位为人生奋斗 脚踏实地让青春出彩
闫修齐
前不久，“新乡师德先进群体”凭借他们优良的作风与高贵的品质全部成为河南省最美教师。这12位成员中许多难能可贵的品质值得我们学习，他们能让我们的青春更加出色。
坚守山区教育44年的张锦文，是我们学习的榜样。
在环境恶劣、生活条件贫困的大山里，张锦文深深意识到了教育对山区孩子的意义。44年如同穿梭过一滩戈壁上无尽的沙土，漫长艰苦，却又被张锦文的坚强毅力所征服。这44年，他培养出无数进入职场的年轻人，也培养出无数科研人员为国家奋斗，更培养出无数老师，坚守岗位，为祖国的花朵奉献自我。我们青少年何曾不向张锦文学习，坚守自己学生的岗位，努力学习，为自己的人生拼搏？
立身职业教育，改变无数技校生命运的刘先生，张宝也值得学习。
在中高考紧张的社会背景下，没有进入高中大学成为一名技校生是多么一件不幸的事情。然而刘先生和张宝却运用自己的智慧，调动自己的能力，在平凡的教师岗位上脚踏实地奋斗，使无数技校生脱颖而出，拿下多个国家比赛的奖牌。“三百六十行，行行出状元。”这句俗语何尝不是向我们阐述了脚踏实地做人的结果？又何尝不是被刘先生和张宝所证明？而这些都在向我们诠释：踏实做人，不负青春。
向先进群体学习优良品质，更应实践在我们的青春中。
无论是“新乡师德先进群体”，还是牺牲在岗位上的任长霞；无论是从小成绩不理想，最后靠着踏实和智慧发现相对论的爱因斯坦，还是在“家贫，无从致书以观”的条件下仍然“假借于藏书之家”的宋濂。他们身上的优秀品质都应当实践在我们的青春中，“以青春之我创造青春之国家，青春之民族”。
最后，我想告诉同学们：珍惜处在青春年华的时光，向我们的榜样学习，踏踏实实走好我们通向成功的人生道路，尽自己每一份力，做好自己每一份工作，如同作家葱花薄荷所写的：把平凡的事情做下去，你注定不平凡。这样才能让我们的青春更加出彩。

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