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(共58张PPT)
题型特点
第壹章
解题思路
第贰章
阅卷现场
第肆章
典例解析
第伍章
目录
解题方法
第叁章
题型特点
第壹章
　　从考查的方式看，主要是结合国家时政中的重大举措或现实生活中的具体问题，分析这些举措采取的依据或问题产生的原因。设问以“分析……的原因、分析……的必要性、分析……的依据、分析……的正确性、分析……的合理性”等形式呈现。
　　从考查的知识看，既可能从经济、政治、文化生活中的“为什么”系列的知识角度切入，又可能结合相关哲学道理进行考查。
　　从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识去论证问题的能力，对学生的逻辑分析和推理能力要求较高。
题
型
特
点
解题思路
第贰章
分析原因依据的思路
　　第一种方案：从必要性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。重要性就是解决此问题的意义。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应补充这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，那么答题时除了回答“必要性”“重要性”角度外，还应补充：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。
　　第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。
　　第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
理论依据（经济、政治、文化、哲学的原理）
　　+
必要性（现实情况、客观实际）
　　+
重要性（意义、积极影响等，一般用“有利于”、“促进”“增强”“巩固”等句型表达）
　　首先，认真分析材料与设问，明确知识、主体和指向。一是注意知识范围，要弄清是经济原因、政治原因，还是文化原因，甚至是哲学原因(理论依据等)。二是注意行为主体，要弄清是从国家、机构或组织、公民、企业等主体中的哪一个或哪几个角度分析原因和依据，还是没有限定。三是注意原因指向，即弄清围绕着什么问题来分析原因和依据。
　　其次，对于经济、政治、文化原因的分析，注意知识调动的全面性。如将重要性、必要性、优越性等结合起来；将地位、作用、意义、影响因素等结合起来；将内因与外因结合起来；将教材理论与时政观点结合起来等。对于哲学原因或依据的分析，关键是把握题干材料信息所蕴含的哲学道理。
　　再次，要注意仔细梳理材料信息，根据材料中的有效信息来调动相关知识，而不是简单地罗列背诵过的知识体系。并非知识体系中的所有知识都是题目所需要的答案要点，材料中的某些信息可以在知识体系之外补充答案要点。
解
题
思
路
解题方法
第叁章
原因类主观题答题总方法
思路一：原理＋重要性＋必要性＋危害性
①原理——(做)这件事的经、政、文、哲的理论根据。
②重要性——(做)这件事的作用、意义、目的、目标等。
③必要性——(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。
④危害性——做或不做这件事将会导致的消极后果。
思路二：联系四个角度分析原因
①联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容。
②联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分的重视。
③联系内因（主体原因）和外因（客体原因）分析原因。
④联系地位分析原因。某个问题的地位如何，直接关系到人们对它的态度，所以，地位往往也是采取某种措施、提出某种方案的重要原因。
㈠理论联系实际的方法：
　　命题者以社会热点问题为载体（主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料），考察考生运用所学基本理论来分析、解决现实问题的能力，对于社会热点问题，要求考生不仅知其然，还要知其所以然。为做到知其所以然，解此类问题要从三方面入手：
　①客观实际的要求。
　②从课本中找出理论依据。
　③阐述、明确其现实意义。
解
题
方
法
㈡逻辑关系法
　　任何现象的产生都是由一定原因所引起，原因和结果之间存在着逻辑关系，原因类试题就是让我们探求引起现实问题的原因，从逻辑关系上讲，能构成原因的要素主要有两大方面：
　　第一方面是现实问题的重要性，而重要性又体现在其地位、作用、意义等方面。
　　第二方面是现实问题的必要性和行为主体的必要性，即解决这一问题势在必行，否则会引起更坏的后果。分析行为主体这样做的原理依据。
　　该类试题一般形式为：结合XX知识，行为主体（党、政府、国家、企业、个人）为什么要XXX
解
题
方
法
㈢分析综合法
　　分析综合法是科学思维方法，既要注意在综合指导下深入分析，又要注意在分析基础上综合，对于原因类问题的分析，既要从整体把握，又要从微观入手。原因类问题本身是由诸多要素构成的统一整体，为了便于解答，将这一整体分解为各个要素，分别加以研究，将大问题分解为几个小问题，逐一回答，降低难度，以便于操作，解决问题。
解
题
方
法
㈣主题定位法
　　高考试题非常重视判断和归纳提取有效信息的能力，在诸多有效信息中，原因类试题设问中的相关主题，是标志性信息，可以说确定了设问中的主题，也就确定了答题方向和答题思路。
　　此类原因或依据类试题的形式为：运用xxx知识，为什么xxx（xxx的依据、原因、理由）
　　解此类原因或依据类试题步骤为：
　　①确立问题中的主题，主题一般是一个。
　　②具体分析与该主题相关的知识点，要求分析全面，与此主题有关的原理尽量用齐。
　　该类题作答的具体要求为：原理（哲学还要加方法论），该主题符合了（违背了）该原理或是坚持xxx原理的客观要求（重大举措、必然选择），xxx有什么意义。
解
题
方
法
阅卷现场
第肆章
（北京卷，38）地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。
材料　破解北京地铁的供需矛盾，不仅要解决地铁票价的合理性问题，更在于如何加大地铁的建设力度。地铁4号线采用PPP模式（Public Private Partnership）建设。在该模式下，政府通过市场化手段，引入某公司负责4号线的一部分投资和后期运营。这种模式为加大地铁建设力度提供了新思路，既拓宽了民间资本的投资领域，也使政府从地铁投资者和间接经营者转变为部分投资者和监管者。
结合材料，运用《经济生活》相关知识，说明传统上由政府财政投资兴建地铁，现在为什么要通过市场化引入民间资本。
阅
卷
现
场
阅卷点评：完全是就题论题，没有指出其理论依据。
阅
卷
现
场
考生答卷1
阅卷点评：脱离材料，只是简单地罗列教材知识，不是从材料中得出的原因。
阅
卷
现
场
考生答卷2
阅卷点评：应注意从多角度分析原因，遗漏了材料信息，答案不完整。
阅
卷
现
场
考生答卷3
　能够利用有限的财政资金建设更多的地铁线路，减轻了财政的负担。
　通过拓宽民间资本的投资领域，促进了资源优化配置。
　利用市场规律启动民间投资，处理好政府和市场的关系，促进政府职能的转变。
【参考答案】
典例解析
第伍章
㈠理论联系实际的方法
　　命题者以社会热点问题为载体（主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料），考察考生运用所学基本理论来分析、解决现实问题的能力，对于社会热点问题，要求考生不仅知其然，还要知其所以然。为做到知其所以然，解此类问题要从三方面入手：
　①客观实际的要求。
　②从课本中找出理论依据。
　③阐述、明确其现实意义。
例1（2022·全国乙卷，40⑴）阅读材料,完成下列要求。(12分)
　　习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
　　目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗 ”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。
　　⑴结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
典
例
解
析
第一步：审设问
　　⑴结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因
知识范围:《生活与哲学》：物质与意识辩证关系原理
主体:劳动教育
设问指向:该小学劳动教育取得显著成效的原因。
题目类型:原因类
典
例
解
析
典
例
解
析
第二步：调知识
物质与意识的辩证关系
调用知识
物质决定意识，意识对物质具有能动作用。要求我们坚持一切从实际出发、实事求是，把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合
第三步：析材料
某小学根据小学生身心发展特点；开启“新劳动教育”试验；学校依据二十四节气开设劳动课程；学校给各年级学生安排不同农活；结合地方民俗和文化，……对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。
　　⑴结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因
学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点，开发课程、安排农活
明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德,培养学生劳动意识，奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性
培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念；劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。
第四步：述答案
典
例
解
析
㈠理论联系实际的方法
　　命题者以社会热点问题为载体（主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料），解此类问题要从三方面入手：
　①客观实际的要求。
　②从课本中找出理论依据。
　③阐述、明确其现实意义。
　物质决定意识，意识对物质具有能动反作用，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。(4分)
　学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，（必要性）按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点，开发课程、安排农活；(4分) 　
　明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德，培养学生劳动意识，（重要性）奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性。(4分)
【国标答案】
例2（2021·全国乙卷，38）阅读材料,完成下列要求。(14分)
　　甲企业是我国知名民族品牌汽车制造商,2008年推出首款新能源汽车。经过多年努力,甲企业目前已拥有电动汽车核心零部件动力电池、电动机、电子控制系统等方面的自主专利,成为国内唯一一家掌握“三电”核心技术的新能源汽车企业。
甲企业最初在生产中坚持“垂直整合”模式:自行研发生产零部件,自行组装整车，自主开发汽车软件系统。甲企业由于坚持产业链自供体系,难以在细分市场保持优势,其新能源汽车销量增速远低于行业平均增速。2017年,甲企业开始打破垂直一体化传统,聚焦核心技术与整车生产业务,引入优秀供应商,采取电池对外供应、部分零部件向外采购、边缘业务剥离等策略。2018年起,甲企业逐步全面开放汽车的341个接口数据、66项控制权限,向全球开发者提供一个多维的“供应链开放”平台,与供应商共同研究硬件整机集成与软件生态的本土化解决方案。
　　结合材料并运用经济生活知识,分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。
典
例
解
析
第一步：审设问
　　　结合材料并运用经济生活知识,分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。
结合材料并运用经济生活知识,分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。
知识范围:《经济生活》：企业经营与发展
主体:甲企业
设问指向:分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经
　　　　济驱动原因。
题目类型:原因类
典
例
解
析
典
例
解
析
第二步：调知识
结合材料并运用经济生活知识,分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。
调用知识
⑴制订正确的经营战略。
⑵提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
⑶诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象。
⑷抓住时机做好兼并和强强联合。
⑸积极承担社会责任，坚持经济效益与社会效益的统一。
⑹遵循价值规律，以市场为导向，生产适销对路的高质量产品。
⑺充分利用国家宏观调控政策，赢得良好发展机遇。
⑻坚持新发展理念，转变经济发展方式。
⑼坚持“走出去”和“引进来”并重，积极参与国际经济竞争与合作，培育自主品牌。
⑽建立现代企业制度，完善机构，提高运行效率，管理的科学性。
第三步：析材料
聚焦核心技术与整车生产业务
　　归纳思维运用可视化，由材料信息引向甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型经济学原因
引入优秀供应商,采取电池对外供应、部分零部件向外采购、边缘业务剥离等策略
2018年起,甲企业逐步全面开放汽车的341个接口数据、66项控制权限,向全球开发者提供一个多维的“供应链开放”平台
利用产业分工，发挥供应商比较优势，以提升产品质量及品质
分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因
打造核心竞争力，以提高劳动生产率，降低生产成本
利用自身核心技术，整合供应商资源，占领产业链供应链制高点
强化技术开放与合作，增强产品集成创新，培育产品竞争优势
与供应商共同研究硬件整机集成与软件生态的本土化解决方案
第四步：述答案
典
例
解
析
　聚焦关键部件与整车生产，提高劳动生产率，降低生产成本；利用产业分工，发挥供应商比较优势，提升产品质量及品质；利用自身核心技术，整合供应商资源，占领产业链供应链制高点；强化技术开放与合作，增强产品集成创新，培育产品竞争优势。
【国标答案】
㈡逻辑关系法
　　从逻辑关系上讲，能构成原因的要素主要有两大方面：
　　第一方面是现实问题的重要性，而重要性又体现在其地位、作用、意义等方面。
　　第二方面是现实问题的必要性和行为主体的必要性，即解决这一问题势在必行，否则会引起更坏的后果。分析行为主体这样做的原理依据。
例1（2021·全国甲卷，38）阅读材料,完成下列要求。(14分)
　　甲是一家从事设计、开发、制造和行销A品牌运动鞋、服装及配饰等体育用品的中国企业。1991年甲从一家制鞋作坊起步，目前已发展成为国内最大的综合体育用品公司。甲企业的发展历程如图6所示。
　　结合材料并运用经济知识，分析甲企业为何能够不断发展壮大。
典
例
解
析
第一步：审设问
结合材料并运用经济知识，分析甲企业为何能够不断发展壮大。
结合材料并运用经济知识，分析甲企业为何能够不断发展壮大。
知识范围:《经济生活》:企业经营
主体:甲企业
设问指向:分析甲企业为何能够不断发展壮大
题目类型:原因类
典
例
解
析
第二步：调知识
企业经营
⑴制定正确的经营战略。
⑵提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的
　竞争优势。
⑶诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象。
⑷通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和
　产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
⑸提高劳动者素质，自觉维护劳动者合法权益。
⑹制定合理的分配激励机制。
⑺遵守市场规则和市场交易原则。
⑻贯彻新发展理念，深化企业供给侧结构性改革。
⑼顺应经济全球化趋势，积极参与国际竞争与合作，利用国际国内两
　种资源、两个市场。
典
例
解
析
第三步：析材料
1991年企业创立之初，专注于为广大消费者提供高性价比的专业体育用品
　结合材料并运用经济知识，分析甲企业为何能够不断发展壮大。
自2005年之后，一直注重加大研发投入，为企业发展增添内生动力
推出童装童鞋附属品牌，并收购某高端国际运动品牌的商标权和运营业务，有助于扩大企业规模，增强企业整体实力
贯彻创新发展理念，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势
结合材料并运用经济知识，分析甲企业为何能够不断发展壮大
制定正确的经营战略
延伸产业链，上下游融合发展
发扬工匠精神，提高产品质量，增加有效供给
调整生产结构，推出智能化跑鞋，满足个性化消费需求，增加了年产值，实现企业高质高效发展
第四步：述答案
典
例
解
析
承担社会责任，将经济效益和社会效益相结合
通过启动茁壮成长公益方案，为企业树立了良好的社会信誉和形象
不断扩大国内市场占有份额，更好满足人们对美好生活需要
着力打造本土品牌，立足国内大循环，不断扩大国内市场占有份额，更好满足人们对美好生活需要，为企业的后续发展争取持续强劲动力
　①制定正确的经营战略。该企业创立之初，专注于为广大消费者提供高性价比的专业体育用品，其战略定位准确，顺应了时代发展潮流，为企业的发展插上腾飞的翅膀。
　②贯彻创新发展理念，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。该企业自2005年之后，一直注重加大研发投入，为企业发展增添内生动力。
　③延伸产业链，上下游融合发展。该企业推出童装童鞋附属品牌，并收购某高端国际运动品牌的商标权和运营业务，有助于扩大企业规模，增强企业整体实力。
　④发扬工匠精神，提高产品质量，增加有效供给。该企业调整生产结构，推出智能化跑鞋，满足个性化消费需求，增加了年产值，实现企业高质高效发展。
　⑤企业要承担社会责任，将经济效益和社会效益相结合。该企业通过启动茁壮成长公益方案，为企业树立了良好的社会信誉和形象。
　⑥着力打造本土品牌，立足国内大循环，不断扩大国内市场占有份额，更好满足人们对美好生活需要，为企业的后续发展争取更强劲动力。
【国标答案】
例2（2021·全国乙卷，39）阅读材料,完成下列要求。(14分)
　　当前,世界百年未有之大变局加速演变,和平与发展仍然是时代主题,但国际环境不稳定性不确定性明显上升。
　　为反制有关外国实体危害中国国家利益,2020年9月,中国商务部公布《不可靠实体清单规定》。为阻断外国法律与措施“不当域外适用”对中国企业和公民的影响,2021年1月,中国商务部公布《阻断外国法律与措施不当域外适用办法》。
　　2021年3月,十三届全国人大四次会议《全国人民代表大会常务委员会工作报告》提出,加快推进涉外领域立法,围绕反制裁、反干涉、反制长臂管辖等,充实应对挑战、防范风险的法律“工具箱”,推动形成系统完备的涉外法律法规体系。
　　结合材料并运用政治生活知识,说明中国为什么要加快推进涉外领域立法。
典
例
解
析
第一步：审设问
结合材料并运用政治生活知识,说明中国为什么要加快推进涉外领域立法。
运用政治生活知识,分析我国加快推进涉外领域立法的原因
知识范围:《政治生活》:依法治国、对外关系
主体:中国
设问指向:分析我国加快推进涉外领域立法的原因
题目类型:原因类
典
例
解
析
典
例
解
析
第二步：调知识
运用政治生活知识,分析我国加快推进涉外领域立法的原因
调用知识
⑴国际环境变化，影响国家对外政策。
⑵主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命与灵魂。
⑶国家利益是国际关系的决定因素，坚定维护我国的利益，维护广大人民的根本利益。
⑷当今时代的主题是和平与发展。为了和平与发展，必须坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。
⑸我国坚持独立自主的和平外交政策，其目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
⑹我国坚持走和平发展道路，积极推动构建人类命运共同体。
第三步：析材料
世界百年未有之大变局加速演变,和平与发展仍然是时代主题,但国际环境不稳定性不确定性明显上升。
　由材料信息引向中国加快推进涉外领域立法的原因
为反制有关外国实体危害中国国家利益,为阻断外国法律与措施“不当域外适用”对中国企业和公民的影响
加快推进涉外领域立法,围绕反制裁、反干涉、反制长臂管辖等
维护国家主权、安全、发展利益，维护中国企业、公民的合法权益
运用政治生活知识,说明中国为什么要加快推进涉外领域立法
适应国际环境和国际形势的变化
反对倚强凌弱，维护公平，推动全球治理变革
健全涉外法律制度
充实应对挑战、防范风险的法律“工具箱”,推动形成系统完备的涉外法律法规体系
第四步：述答案
典
例
解
析
㈡逻辑关系法
　　从逻辑关系上讲，能构成原因的要素主要有两大方面：
　　第一方面是现实问题的重要性，而重要性又体现在其地位、作用、意义等方面。
　　第二方面是现实问题的必要性和行为主体的必要性，即解决这一问题势在必行，否则会引起更坏的后果。分析行为主体这样做的原理依据。
必要性：①②
重要性： ③ ④
①适应国际环境变化，应对日益激烈的国际竞争；
②健全涉外法律制度，统筹推进国内法治和涉外法治；
③坚持独立自主的外交政策，更好维护国家主权、安全、发展利益，维护中国企业、公民的合法权益；
④反对倚强凌弱，维护公平、自由的国际经贸秩序，推动全球治理变革。
国标答案
㈢分析综合法
　　原因类问题本身是由诸多要素构成的统一整体，为了便于解答，将这一整体分解为各个要素，分别加以研究，将大问题化为几个小问题，逐一回答，降低难度，以便于操作，解决问题。
例1（2021·全国乙卷，40⑴）阅读材料,完成下列要求。
　　在党的七届二中全会上,毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
1949年3月23日,党中央从西柏坡动身前往北平时,毛泽东说,今天是进京的日子,进京“赶考”去;我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。
习近平说:“直到今天,‘两个务必’的教育还远未结束,继续赶考的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’,向人民和历史交出满意的答卷。”
时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒,始终强调和坚持“两个务必”,带领人民砥砺前行、接续奋斗,在一场场历史性考试中交出了优异的答卷,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后,是中国共产党始终如一的“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命
⑴结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。(12分)
典
例
解
析
第一步：审设问
　　结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。
运用社会存在与社会意识关系原理,说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒
知识范围:《生活与哲学》：社会存在与社会意识关系原理
主体:中国共产党
设问指向:中国共产党为要永葆“赶考”的清醒的哲学依据
题目类型:原因类
典
例
解
析
典
例
解
析
第二步：调知识
社会存在与社会意识关系原理
调用知识
【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。
【方法论要求】要求我们既要认识到社会存在的决定作用，从社会实际出发。又要认识到社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。反对割裂二者关系，既反对片面夸大社会意识能动作用，否认社会存在决定作用的唯心主义，又反对否认社会意识能动性的形而上学。
【2021·全国乙卷，40（1）解析】
社会存在与社会意识关系辩证（大前提）
【推理流程图】
理论要点（抽象）
材料提炼答案（具体）
　⑴结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。
“赶考”意识是一种先进意识，反映了实践要求和人民期盼，是奋斗精神的体现（小前提）
　　毛泽东说,今天是进京的日子,进京“赶考”去;我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。
　　习近平说:“直到今天,‘两个务必’的教育还远未结束,……要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’,向人民和历史交出满意的答卷。”
　　时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。
　　在不断“赶考”的背后,是中国共产党始终如一的“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命。
永葆“赶考”的清醒，才能应对新的风险和挑战，增强攻坚克难的勇气；才能把握社会发展趋势，增强思想自觉和行动自觉，为民族谋复兴（结论）
典
例
解
析
小前提
结论
　社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，同时又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。（大前提） “赶考”意识是一种先进意识，反映了实践要求和人民期盼，是奋斗精神的体现。 （小前提）永葆“赶考”的清醒， 才能应对新的风险和挑战，增强攻坚克难的勇气；才能把握社会发展趋势，增强思想自觉和行动自觉，为民族谋复兴。（结论） 　
【国标答案】
例2（2021·新高考·广东，17⑵）阅读材料,完成下列要求。
　　 2020年9月，习近平主席在联合国大会上庄严承诺，中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。
　　材料二　为了在促进绿色低碳发展中充分发挥市场机制作用，规范全国碳排放权交易，早日实现美丽中国愿景，生态环境部于2020年12月发布了《碳排放权交易管理办法（试行）》，从排放单位确定、配额分配与登记、排放交易、监督管理及处罚等方面，对碳排放权交易作出规定。
　　⑵结合材料二，运用经济生活知识，从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因。（6分）
典
例
解
析
第一步：审设问
　　结合材料，运用经济生活知识，从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因。
从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因
知识范围:《经济生活》：市场与政府的关系知识
主体:市场、政府
设问指向:从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管
　　　　　理办法的原因
题目类型:原因类
典
例
解
析
典
例
解
析
第二步：调知识
市场与政府的关系
调用知识
⑴使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，这是新时代党的基本方略的重要内容，也是建设现代化经济体系的必然要求。
⑵首先要厘清政府与市场发挥作用的边界。
⑶必须使市场在资源配置中起决定性作用。
⑷必须更好发挥政府作用，实施科学的宏观调控。
【2021·新高考·广东，17（2）解析】
市场与政府的关系
理论要点（抽象）
材料提炼答案（具体）
　　结合材料，运用经济生活知识，从市场与政府关系的角度概述生态环境部出台管理办法的原因。
市场在资源配置中起决定性作用
　　生态环境部于2020年12月发布了《碳排放权交易管理办法（试行）》，从排放单位确定、配额分配与登记、排放交易、监督管理及处罚等方面，对碳排放权交易作出规定
　　在促进绿色低碳发展中充分发挥市场机制作用，规范全国碳排放权交易
政府需要实行科学的宏观调控，通过出台管理办法约束市场主体行为，规范市场秩序。
在促进绿色低碳发展中应该使市场在资源配置中起决定性作用
典
例
解
析
政府需要实行科学的宏观调控
　　处理好市场与政府的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好的发挥政府的作用。
　　在促进绿色低碳发展中应该使市场在资源配置中起决定性作用，政府需要实行科学的宏观调控，通过出台管理办法约束市场主体行为，规范市场秩序。
【国标答案】
㈣主题定位法
　　此类原因或依据类试题的形式为：运用xxx知识，为什么xxx（xxx的依据、原因、理由）
　　解此类原因或依据类试题步骤为：
　　①确立问题中的主题，主题一般是一个。
　　②具体分析与该主题相关的知识点，要求分析全面，与此主题有关的原理尽量用齐。
例5（2021·新高考·广东，19）阅读材料,完成下列要求。
　　习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。
　　1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。”
　　片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。
　　结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分）
典
例
解
析
第一步：审设问
　　结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。
谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”
知识范围:《文化生活》：文化的作用、意义
主体:革命烈士的家书
设问指向:革命烈士的家书具有“跨越时空、直抵心灵的动
　　　　　人力量”的原因
题目类型:原因类
典
例
解
析
典
例
解
析
第二步：调知识
文化的作用、意义
调用知识
⑴文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
⑵文化是经济、政治的反映，文化具有相对独立性，反作用于经济、政治。
⑶文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
⑷优秀文化为推动社会发展提供强大的精神动力和精神支撑。
⑸优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
【2021·新高考·广东，17（2）解析】
材料信息（具体）
提炼答案（抽象）
　　结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。
革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材
我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，
革命烈士的家书承载着浓厚的家国情怀，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为推动社会发展提供强大的精神动力和精神支撑（小前提）
文化作为一种精神力量对社会产生深刻的影响，精神产品离不开物质载体（大前提）
典
例
解
析
……我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。
有利于促进精神文明建设，形成良好的社会风尚、家庭美德，能够引领人们树立崇高的理想信念，践行社会主义核心价值观（结论）
归纳
　①文化作为一种精神力量对社会产生深刻的影响，精神产品离不开物质载体。革命烈士的家书是承载革命文化和红色基因的重要载体，能够营造良好的文化环境，在潜移默化中丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
　②革命烈士的家书承载着浓厚的家国情怀，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为推动社会发展提供强大的精神动力和精神支撑。
　③革命烈士的家书传承着党在革命战争年代铸造的革命文化，有利于促进精神文明建设，形成良好的社会风尚、家庭美德，能够引领人们树立崇高的理想信念，践行社会主义核心价值观。
【参考答案】

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