资源简介

体育理论课1至2年级全一册
《积极愉快上好体育课》教案
一、课题
积极愉快上好体育课
二、教学目标
1、知识：知道为什么要上体育课，以及能上好体育课的常规要求和注意事项。
2、技能：能够按照体育课的常规要求，积极愉快上好体育课，参与室外活动。
3、态度：激发学生对体育课的兴趣，养成良好的学习和运动的习惯。
三、重点难点
重点：知道什么是体育课，体育课对我们的好处
难点：体育课的常规内容和重点要求
四.教法与学法:
1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。
2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
五、教学内容
一、认识体育老师，知道学习体育课的重要性
1、进行自我介绍
2、体育课就是老师指导大家如何做游戏，如何玩球，如何进行走、跑、跳、投等各项身体活动课。
二、了解体育活动的情况
体育可以使我们身体健康成长，四肢协调灵活，使我们更好的学习和生活。
三、怎样上好体育课？
1、课前“三要”
有事有病要请假； 运动服装要穿好； 到达场地要提前
2、课上“六做到”
排队集合“快.静.齐”； 专心听讲看示范； 团结协助认真练；
遵守纪律保安全； 上课、下课要行礼； 爱护公物记心间
3、课后“三不要”
不要大量喝水； 不要用凉水洗头、冲身； 不要暴饮暴食
4、上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法
1.引入：身体不适，停止运动。
2.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识 学生讨论,各自发表见解。
5、验证与思考
1.电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗
2.让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。
3.出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。
六、游戏“大、小西瓜”
教师明确方法和要求，组织学生进行游戏。
要求：按顺序进行，说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位同学说的相同。
注：“大西瓜”——两手手指相接触
“小西瓜”——两手打开至于与肩宽
七、课后总结
1、同学们，这节课你们学到了什么内容？
课前“三要”
课上“六做到”
课后“三不要”
2、学生举手回答，教师小结本课。
听从指挥有秩序；
身体不适，停止运动；
做好准备防扭伤,相互帮助学保护；
检查器械再运动。

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