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第一框 高度集权的北宋政治
教学目标
知识与能力：
过程与方法：
情感态度价值观：
教学重点和难点
重点：
难点：
教学过程
导入新课：
【材料】
贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸；名将咸聚，却无法抵挡小国的进攻；才子云集，却热衷无休无止的内耗；经济富裕，却用于购买和平；文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。这是最美好的时代，也是最糟糕的时代。
【师】猜一猜，这段材料说的是哪一个朝代？
【生】宋朝
【师】今天我们就要学习《第一框 高度集权的北宋政治》。
讲述新课：
（一）北宋建立
【师】北宋是如何建立的呢？我们参考P98，我们就从以下几个方面了解一下。
【生】
时间：公元960年
地点：陈桥驿
人物：赵匡胤
经过：陈桥兵变，黄袍加身。
结果：建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。
【师】赵匡胤被称为什么？
【生】宋太祖
【师】北宋建立后，五代十国的分裂割据局面并没有结束。宋太祖（即赵匡胤）采取＂先南后北＂＂先易后难＂的方针，进行统一南北的战争。宋太祖和他的弟弟宋太宗在位期间，陆续消灭南平和楚（963年）、后蜀、南汉、南唐、吴越， 979年，北汉投降，五代十国的分裂局面宣告结束，北宋统一了中原地区和南方。这是的中国处于一个怎样的状态？
【生】多个民族政权并立的状态。
（二）北宋中央集权的加强
A 原因
【师】北宋初期为了加强中央集权，赵匡胤采取了一系列的措施，下面我们通过材料来分析一下宋初加强中央集权的原因是什么？
【材料】
太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”
赵普回答：“此非他故，方镇(藩镇割据)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
【生】
1、唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。
2、宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演。（“陈桥兵变”黄袍加身）
B 措施
【师】宋初加强中央集权的措施都有哪些？有什么影响？我们通过一些材料来完成这张表格。
项目 措施 积极影响 消极影响
政治 解除节度使的权力增设机构 加强皇权，加强中央对地方的控制。 削弱地方力量。官僚机构膨胀，财政开支庞大，形成“积贫”。
经济 派官员到地方管理财政 消除了地方割据的物质基础。 造成地方财政困难
军事 解除统军大将的兵权。挑选强壮士兵，编入禁军。禁军轮流驻防京师。 防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力。 削弱军队的战斗力，形成“积弱”局面。
文化 崇文抑武，选拔文官担任中央和地方官吏。 推动文化教育的发展。 武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗力。
其他 君臣礼仪的变化
1、军事
【师】根据材料说一说北宋在军事上采取了哪些加强中央集权的措施？分别有什么影响？
材料一：杯酒释兵权
【生】
措施：解除统军大将的兵权。
影响：防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力。
【师】为什么要这么做？
【生】宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治。
材料二：收其精兵：全国精锐部队悉集于禁军，禁军的布置采取“强干弱枝”、“守内虚外”策略，20余万禁军之中，京师附近驻扎10余万，地方分驻10余万。
【生】
措施：挑选强壮士兵，编入禁军。
影响：加强皇帝的权力，削弱军队的战斗力，形成“积弱”局面。
材料三：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。” ——《续资治通鉴长编》
【生】
措施：禁军轮流驻防京师。
影响：防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力，削弱军队的战斗力，形成“积弱”局面。
材料四：“一岁所用，养兵之费常居六七”。
“天下六分之物，五分养兵”。
【师】这则材料说明了什么？
【师】表格总结
2、政治
材料一：宋将官、职分离，官成为一种待遇。知其官不知其职者，十有八九，另将旧官制一应保留。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。
材料二：北宋官员人数
【师】北宋在政治上采取了哪些加强中央集权的措施？
【生】解除节度使的权力、增设机构
【师】解除节度使的权力有何影响？
【生】唐朝时把持一方的节度使，从此成为毫无实权的虚衔，削弱地方力量。
【师】增设机构有何影响？
【生】官僚机构膨胀，财政（官俸）开支庞大，“冗官”导致北宋形成“积贫”的局面。
【师】表格总结
3、经济
【师】根据材料说一说北宋在经济上采取了什么加强中央集权的措施？产生了什么影响？
【材料】
材料一：改变过去节度使把持地方财政，以大量财物留使、留州之现象，令各州财赋除留必需之经费外一律上缴，由中央财政机构——三司统一管理。
材料二：“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。
【生】
措施：派官员到地方管理财政
影响：消除了地方割据的物质基础。造成地方财政困难。
【师】这样，地方的行政权、财权和军权都收归了中央。
【师】表格总结
4、文化
【师】根据材料说一说北宋在经济上采取了什么加强中央集权的措施？产生了什么影响？
【材料】
材料一：北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”
（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）
材料二：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗》宋 汪洙
措施：崇文抑武，选拔文官担任中央和地方官吏。
影响：推动文化教育的发展。武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗力。
【师】表格总结
【师】你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
【生】它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。
5、其他
【材料】
史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。
史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。
【师】这种礼仪的变化说明了什么？
【生】反映了中央集权的加强。
【师】表格总结
【师】以上就是加强中央集权的措施。
（三）王安石变法
【师】我们发现北宋初年加强中央集权留下了许多的隐患，那么当时的统治者采取了什么行动？
【生】宋神宗任用王安石变法。
【师】我们这次变法叫做王安石变法。
【师】王安石是在怎样的背景之下进行变法的？
【生】北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐。同时，边患不绝，民族矛盾加深。
【师】王安石变法的目的是为了什么？
【生】为了实现富国强兵的目的。
【师】王安石变法的时间？
【生】1069年
【师】那么王安石为了实现富国和强兵的目的采取了哪些措施呢？我们通过一张表格来看一看。
名称 内容
青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供种子或贷款。收获后，农民以20%的利息偿还。
募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。
方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均赋税。
农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利。
保甲法 把农村人户以保、大保为单位编定起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁。保丁平时种田，农闲练兵。
【生】青苗法、青苗法、方田均税法、农田水利法、保甲法……
【师】新法推行后产生了哪些影响？
【生】新法推行后，农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。
【师】王安石变法的结果是什么？
【生】失败（宋神宗死后，司马光做宰相，就把新法废除了。）
【师】王安石变法失败的原因是什么？
【生】
1、由于用人不当，变法过程中出现了损害百姓的情况；
2、危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。
【师】从王安石变法的失败中，你得到了什么启示？
【生】
1、改革要注意维护人民群众利益；
2、要注意用人。
巩固新课：
1、课堂小结
2、课后习题
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贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸；
名将咸聚，却无法抵挡小国的进攻；
才子云集，却热衷无休无止的内耗；
经济富裕，却用于购买和平；
文化昌盛，却不能扭转颓败的国运。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代。
●这是哪一个朝代？
时间：
地点：
人物：
经过：
结果：
公元960年
赵匡胤
建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。
陈桥兵变，黄袍加身
陈桥驿
（宋太祖）
一、北宋建立
宋
＂先南后北＂＂先易后难＂
北宋统一了中原地区和南方
辽
西夏
吐蕃
大理
多个民族政权并立的状态
二、北宋中央集权的加强
太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”
赵普回答：“此非他故，方镇(藩镇割据)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
1、唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。
2、宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演。
措施 积极影响 消极影响
解除统军大将的兵权。
挑选强壮士兵，编入禁军。
禁军轮流驻防京师
防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力。
削弱军队的战斗力，形成“积弱”局面。
解除节度使的权力
增设机构
加强皇权，加强中央对地方的控制。
削弱地方力量。官僚机构膨胀，财政开支庞大，形成“积贫”。
派官员到地
方管理财政
消除了地方割据的物质基础。
造成地方财政困难
崇文抑武，选拔文官担任中央和地方官吏。
推动文化教育的发展。
武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗力。
君臣礼仪的变化
政治
经济
军事
文化
其他
材料二：收其精兵：全国精锐部队悉集于禁军，禁军的布置采取“强干弱枝”、“守内虚外”策略，20余万禁军之中，京师附近驻扎10余万，地方分驻10余万。
材料三：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。” ——《续资治通鉴长编》
材料一：
材料四：“一岁所用，养兵之费常居六七”。
“天下六分之物，五分养兵”。
北宋官员人数（单位万）
材料一：宋将官、职分离，官成为一种待遇。知其官不知其职者，十有八九，另将旧官制一应保留。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。
材料二：
材料一：改变过去节度使把持地方财政，以大量财物留使、留州之现象，令各州财赋除留必需之经费外一律上缴，由中央财政机构——三司统一管理。
材料二：“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。
材料一：北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”
（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）
宋代科举图
材料二：
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
——《神童诗》宋 汪洙
你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
——《神童诗》宋 汪洙
史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。
史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。
君臣礼仪的变化，说明了什么问题？
三、王安石变法
1、背景：
2、目的：
3、时间：
4、人物：
5、措施：
5、影响：
6、失败
的原因：
7、启示：
北宋中期，政府财政入不敷出，社会矛盾尖锐。同时，边患不绝，民族矛盾加深。
实现富国强兵
1069年
王安石（宋神宗任用）
新法推行后，农业生产有所改善，政府收入有所增加，国家军力有所增强。
1、由于用人不当，变法过程中出现了损害百姓的情况；
2、危及一些社会阶层的既得利益，遭到强烈反对。
1、改革要注意维护人民群众利益；
2、要注意用人。
王安石变法的主要措施
名称 内容
青苗法
募役法
方田均税法
农田水利法
保甲法
每年青黄不接时，官府向农民提供种子或贷款。收获后，农民以20%的利息偿还。
征收役钱，用来雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 。
核实土地，按土地的多少、好坏平均赋税。
鼓励垦荒和兴修水利。
把农村人户以保、大保为单位编定起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁。保丁平时种田，农闲练兵。
960年陈桥兵兵建立北宋
北宋初年加强中央集权
弊
利
1069年王安石变法
1、宋太祖加强中央集权的措施首先从集中军权开始，其原因不包括（ ）
A、当时的社会背景的需要B、他本人经历的体会
C、历史经验的借鉴 D、农民战争的历史作用
2、在北宋的军事部署中，最能体现其“强干弱枝”、“内外相制”目的的是（ ）
A、解除朝中大将兵权 B、解除地方节度使兵权、
C、禁军定期更换驻地 D、禁军分别驻守京师与地方
3、秦汉时期，丞相一职由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是（ ）
A、中央对地方的控制日益加强
B、君主专制进一步加强
C、丞相权力不断削弱
D、民主政治逐渐完善
4、北宋加强中央集权与唐朝相比，其主要的特点是：( )
A、加强对中央的控制 B、加强对地方的控制
C、加强对边疆地区的控制
D、加强对人们思想到控制
B

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