资源简介

(共35张PPT)
知法守法 依法维权
第四单元 法律保护我们健康成长
第2课时
9
政治认同
道德素养
责任意识
核心素养目标
知道法律惩处违法犯罪行为，要做守法公民。
拒绝暴力、欺凌、性侵害等行为，懂得自我保护。
引导学生尊重他人的合法权利，理解不良行为在法律上的意义，从而在思想和行动上遵守法律，做守法公民。
目 录
Contents
守法不违法
01
依法维权有途径
02
黑恶势力
拖欠劳动报酬
电信网络诈骗
守法不违法
守法不违法
法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
小贴士
悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。
上小学时,杜某某变成了一个招人讨厌的孩子,喜欢打架、骂人,欺负其他同学。老师多次批评他,并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师,背后却说:“孩子多一些虎气才好。”于是,杜某某更加有恃无恐。
15周岁那年,杜某某因拦截、殴打低年级同学,强行索要财物,被告到派出所,派出所对他进行了治安处罚。后来,杜某某又因盗窃被公安局收容教养1年。在被送进少年管教所的那一刻,他流下了悔恨的泪水。
守法不违法
活 动 园
说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填入下列表格中。
程度 不良行为 处理措施
黄灯
红灯
褐灯
守法不违法
小组交流
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
由公安机关治安处罚
由父母、学校管教
由政府收容教养
由法院追究刑事责任
守法不违法
观看视频，说说你对校园欺凌是怎么看的。
守法不违法
打架、斗殴
辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者
网上传播谣
言，人身攻击
恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事
损坏受害者的书本、衣物等个人财产
吓
传
骂
打
校园欺凌
的主要行为
守法不违法
校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
校园生活大观察
守法不违法
我叫王然，一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。
回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们 。如果仍然不管用，你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”
故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？
如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“√”。除此之外，你还有其他办法吗？
□赶紧躲开，假装没看见 □立即上前阻止鲁某的行为 □寻求老师的帮助
向校园欺凌说“不”
活动园
第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。
守法不违法
鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？
向校园欺凌说“不”
活动园
守法不违法
关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗
校园严重欺凌行为对应的刑罚罪名
行为
对应罪名
行为
对应罪名
随意殴打、恐吓、威胁
辱骂、中伤
敲诈钱财
寻衅滋事罪
侮辱罪
敲诈勒索罪
结伙打架
殴打要钱
捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重
聚众斗殴罪
抢劫罪
诽谤罪
守法不违法
我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
小 贴 士
守法不违法
守法不违法
针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。
积极有效预防学
生欺凌和暴力
加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育；开展预防欺凌和暴力专题教育等
依法依规处置学生欺凌和暴力事件
保护遭受欺凌和暴力的
学生身心安全；强化教
育惩戒威慑作用等
切实形成防治学生欺凌
和暴力的工作合力
避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌；依托各地 12355 青少年服务台，开设自护教育热线等
守法不违法
区分正常的身体接触和不当的身体接触
人类会用身体接触表达爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应当区分正常的身体接触和不当的身体接触。
下列情景中，哪一幅表现的是正常的身体接触？生活中还有哪些是正常的身体接触？
哪一幅表现的是不当的身体接触？生活中还有哪些是不当的身体接触？
想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对。
好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。
邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
活 动 园
守法不违法
我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
小 贴 士
守法不违法
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。
依法维权有途径
放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。
□ 害怕讲出去再次被打，只能忍气吞
声，对谁都不说。
□ 拿出零花钱，找几个人把欺负自己的
人打一顿。
□ 向家人讲清楚情况，并向老师和学校
报告。
□ 找律师或到法律援助中心咨询。
□ 向政府有关部门、法院提出请求，要
求维护权利、惩治坏人。
活 动 园
法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。
依法维权有途径
小 贴 士
1、你在日常生活中有过维权 的经验吗？
2、我们维权的途径都有哪些呢？
依法维权有途径
小组讨论
依法维权有途径
未 成
年 人
告知情况
● 告诉家人
● 向老师、学校报告
咨询寻求帮助
● 向律师等专业人员请教
● 向居委会或村委会求助
● 向法律援助部门求助
● 向妇女儿童保护组织求助
寻求法律帮助
● 请求政府主管部门依法办事
● 请求公安机关立案查办
● 向检察院提起控告、申诉
● 向法院起诉
未成年人维权途径
两警校学生与歹徒搏斗被捅伤，见义勇为需讲方法
刚参加完广州亚运会安保工作回到南宁，就在公交车上遇到有人抢手机，两名血气方刚的警校学生追下车去，没想到对方在暗处还有多名同伙埋伏。两人寡不敌众，被捅伤住进了医院。
依法维权有途径
对于歹徒抢劫伤人一事，星湖派出所已立案调查，目前仍未找到犯罪嫌疑人。据小郑和小陈回忆，行凶者年纪20多岁，其武器分别类似于刺刀和瑞士军刀，应是事先准备的。星湖派出所一名民警说，这些人通常是团伙作案，分工明确。
一名公交司机说，抢手机的人上车后“眼神跟常人不一样，四处看”，这些人多带有都安口音，通常是三五个一起出动。他们在金湖广场和埌东站这种人多拥挤的公交站点作案，手法是在公交车靠站时盗抢乘客的手机，之后迅速下车消失。
“见义勇为也要注意方式方法，生命是最重要的。”民警说，在类似情况中，警方不提倡市民上前涉险，应立即报警，最好能记住歹徒的特征，向警方提供线索。
民警提醒：见义勇为要讲方法
依法维权有途径
依法维权有途径
机智自救的梁小惠
13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。
看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。
三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉了他。班主任和学校立即报案。接到报案后，警察很快将那两个男子抓获。
活 动 园
在讨论梁小惠的故事时，有两名同学发表了不同的观点。你认为谁说的更有道理？当我们遇到类似的情况时，应该如何应对？
依法维权有途径
梁小惠沉着机智，巧妙周旋，保全自己，值得学习。
梁小惠胆子太小了，她一开始就应该与歹徒作斗争！
首先要保
护好自己！
对比两个故事，你认为谁
的做法更好？好在哪里？
依法维权有途径
想一想
未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
依法维权有途径
公司口头辞退员工，员工去维权没证据不被受理
林女士在一家服装企业做采购员，干了4个月了，由于不会开车，出去采购一些物品的时候总是要请公司的司机出车，而司机又是老板的亲戚，不愿意给别人帮忙开车，就向老板反映情况要求找一个会开车的采购员。结果老板让采购经理找林女士谈话，说她不适合在公司做采购工作，要她重新找工作，明天把工作交接一下就不用来上班了。公司变相的口头辞退了林女士。
林女士感到很委屈，她自忖工作很认真，怎么说不适合就不适合了呢？她不服公司的这种口头辞退理由，于是交接了工作后就去申请劳动仲裁，结果仲裁不予受理，说她没有确凿的被辞退的证据资料，口说无凭，无法受理。林女士感到很无奈，因为公司辞退她根本就没有出具任何通知，她拿不出任何有效的证据，结果明明自己吃了亏还无法申诉。
依法维权有途径
林女士的故事给了你怎样的启示？要顺利维权需要注意什么呢？
依法维权有途径
讨 论
依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
依法维权有途径
小 贴 士
依法维权有途径
邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。
邵 勇 可 以 收 集 的 证 据 是：__________________________。
张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。
张 佳 丽 可 以 收 集 的 证 据 是：
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一个下雨的清晨，黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。
黄 茜 可 以 收 集 的 证 据 是：
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讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么？把你的答案填写在横线上。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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