资源简介

3.2《做更好的自己》 教学设计
教学 目标 情感、态度、价值观目标 要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
能力目标 能积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念;掌握改正缺点、激发潜能的方法。
知识目标 明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求;掌握做更好的自己的方法。
重点 难点 重点:做更好的自己的方法。 难点:学会接纳和欣赏自己。
教法学法 情境教学法、探究讨论法、案例分析法。
导 与 学 过 程 一、导入新课 播放歌曲《飞得更高》,让学生在轻松、愉快的气氛中进入教学情境。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.接纳与欣赏自己的具体要求有哪些 2.怎样做更好的自己
三、探究平台 探究(一)接纳与欣赏自己 1.材料分析:人人都有优点和缺点、郑涛的事迹。 (1)如何做到接纳自己 参考答案:①接纳自己,需要接纳自己的全部。 ②接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。 (2)如何做到欣赏自己 参考答案:①欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。 ②欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。 2.欣赏诗歌《学会接纳与欣赏自己》,让学生达到情感上的共鸣。 探究(二)我要飞得更高 1.“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。” 参考答案:意思是“用人的长处,就没有做不好的事;避开人的短处,世上就没有没有用的人。”这告诉我们:要扬长避短。 2.典故：士别三日，当刮目相待 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙可相比的了！”鲁肃于是与吕蒙结为了好友。 吕蒙让鲁肃刮目相看的原因是什么？ 参考答案：改正缺点，读书学习，不断进步。 3.寓言：兔子与猎狗的故事 一只兔子在觅食的时候被一只猎狗发现,猎狗立即向兔子扑去。兔子发现猎狗向自己扑来,立刻飞跑起来。结果猎狗没有抓到兔子。事后有人问猎狗为什么没有追到兔子,猎狗说这只兔子跑得太快了,自己已经尽力了,大不了得不到主人的奖赏,最多也就是挨主人一顿骂。当问到兔子时,兔子说自己是在拼命地奔跑,不然就没命了。 想一想:兔子是如何逃脱的
导 与 学 过 程 参考答案:兔子不是在跑,而是用自己百分之两百的能量在拼命,在瞬间激发了生命潜能。启示我们:要不断激发自己的潜能。 4.活动:各显神通 总结:我要飞得更高:①就要扬长避短。②需要主动改正缺点。③需要不断激发自己的潜能。④造福他人、社会。 教师寄语:没有最好的自己,只有更好的自己。“路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻”。更好的自己,是我们将用一生去探寻的目标。愿每个人都能接纳自己、欣赏自己,在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 教师随笔
板书 设计 做更好的自己
课堂 练习 1.小美性格开朗,学习认真,在课堂上能够积极举手发言,在寝室遵守相关规定,虽然长得不完美,但是她脸上始终挂着甜美的笑容,得到大家的喜欢,班级同学向她讨要“秘籍”,小美会说(　A　) ①接纳自己的优点,也接纳自己的不完美　②接纳自己的优异成绩,也接纳自己的身材、相貌 ③只欣赏自己的努力和优点,这样在心态上就有优越感,就会自信　④欣赏自己的独特,也为他人的优秀喝彩 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.以下是小宇对课文引文所表达的意旨的解读,其中错误的是(　C　) A.苟日新,日日新,又日新——通过不断革新实现自我超越 B.独学而无友,则孤陋而寡闻——学会合作学习 C.工欲善其事,必先利其器——做更好的自己,要学会扬长避短 D.千里之行,始于足下——实现理想要从生活中的小事做起 3.“读经典古诗文,做美少年君子。”多读古诗文能陶冶我们的情操,能丰富我们的知识。《中国诗词大会》第四季中,最耀眼的就是陈更了。她是四季老将,从第一季一直战斗到第四季,最终捧起了总冠军奖杯。下列说法中,能够体现材料观点的是(　B　) A.只有经受过很多挫折的人,才能飞得更高,做更好的自己 B.不断激发自己的潜能,让自己飞得更高 C.要想做更好的自己,就要背诵中华经典古诗文 D.只有在舞台上展现出自己,才能飞得更高,做更好的自己 4.在抗击新冠肺炎疫情期间，武汉2万余名“关爱行动”志愿者参与了疫情防控，90后、00后用自己的坚守与担当，成为这场战“疫”中社区服务的中流砥柱，用行动诠释青春最靓丽的底色。这启示我们（　D　） A．做更好的自己，需要主动改正缺点 B．参加社区活动是中学阶段的主要任务 C．参加志愿者活动，才能激发自己的潜能 D．在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己
教学 反思

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