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部编版道德与法治六年级上册
第6课人大代表为人民（教案）
核心素养目标
1.政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
2.道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。
3.责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。
课时安排
3课时。
第1课时
课时教学目标
1.知道选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，了解各级人大代表的选举方式和过程。（重点）
2.讨论辨析，理解人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。（难点）
3.懂得选票代表着一种民主权利，初步具有珍惜选举权和被选举权的意识，初步养成关心时事的习惯。
课前准备
请学生复习回顾第5课中关于人民代表大会的内容，并想一想关于人民代表大会和人大代表，还有什么想要了解的。
教学过程
一、了解选举流程
活动一 谈话导入，揭示课题
1.谈话
同学们，通过前一课的学习，我们已经知道了宪法是确定国家机构的最高法律依据，了解到了我国不同的国家机关具有不同的职权，在此基础上，也对国家机关的产生进行了学习和探究。
2.简要交流
请说说对于国家机关的产生，你们知道些什么？
预设：我知道“一府一委两院”都是由同级人民代表大会产生的。
评价：根据宪法，一府一委两院"对同级人民代表大会负责，并受同级人民代表大会监督。
3.完成“人民代表大会信息卡”
对于我国的国家机关之一人民代表大会的知识，你们掌握了多少呢？请复习前面学过的内容，试着完成“人民代表大会信息卡”。
人民代表大会信息卡
1.人民代表大会是我国的_________机关。
2.人大代表由_________选举产生，组成人民代表大会，代表_________行使国家权力。
3.人民代表大会分为_________和_________。每届任期_________年，全国人民代表大会每年在_________召开会议。每一届全国人大代表总数不得超过_________人。
预设：人民代表大会是我国的权力机关。人大代表由人民选举产生，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力。人民代表大会分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。每届任期5年，全国人民代表大会每年在北京召开会议。每一届全国人大代表总数不得超过3000人。
评价：看来大家对于人民代表大会已经有了一定的了解，真不错！
4.揭示课题
那么，人大代表到底要如何代表人民行使当家作主的权利的呢？今天，就让我们走进第6课《人大代表为人民》。（板书：6人大代表为人民）
活动二 结合案例， 理解选举流程
1.创设情景
出示教材第52页图片：六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏张贴了一张关于选举区人大代表的公告。他带着疑问回到家中，和家人讨论了起来。
录音内容：
刘力：我看社区宣传栏张贴了选举人大代表的公告，我也很想了解人大代表呢！
爷爷：我和奶奶过两天会去领选民证并在投票日填写选票，你可以跟着一起去看看。
爸爸：我的同事李叔叔就是区人大代表，如果你想了解关于人大代表的问题，我帮你联系一下，可以采访他。
2.同桌交流
天同学们， 如果你是刘力， 让你去采访区人大代表李叔叔，你会提哪些问题？
3.梳理概括
有的同学想要知道李叔叔是如何成为人大代表的，也就是人大代表的选举流程，有的同学还想要了解人大代表的选举资格。（板书：选举流程 选举资格）
关于人大代表，你们还有什么想知道的，都可以在本课的课题旁写一写关键词，相信通过本课的学习可以帮助大家解决问题。
4.播放录音
播放人大代表李叔叔的录音，梳理人大代表的选举流程（请一名学生到黑板前直接板演）。
录音内容：我是区人大代表，是由区全体选民投票选举出来的。我给你们画张图，也建议你们看看选举法里是怎么规定的，希望可以帮助你们了解其他各级人大代表的选举流程。首先，由全体选民选出县级、乡级人大代表，由县级、乡级人民代表大会选出设区的市、自治州人大代表，接着由设区的市、自治州人民代表大会选出省、自治区、直辖市人大代表，最后由省、自治区、直辖市人民代表大会和人民解放军军人代表大会选出全国人大代表。
5.交流，揭示课题
看了人大代表选举过程的流程图，你们有什么发现？
预设1：逐级选举，按照法律程序，严格履行。
预设2：人大代表归根结底是人民选出来的。
小结：由此可见，作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。今天就让我们一起说说“人民选出的代表”。（板书：人民选出的代表）
6. 播放视频
播放视频“全国人大代表如何产生”。
视频内容：介绍各级人民代表大会的代表是如何产生的。
县、乡两级的人民代表大会代表为选民直接选举产生；省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会代表由下一级人民代表大会选举产生；全国人民代表大会的代表由各省、自治区、直辖市人民代表大会和人民解放军军人代表大会选举产生。
讲解：我国县级、乡级人大代表，由选区选民直接投票选举产生一县级[包括县、 自治县（旗）、不设区的市和市辖区（市辖区指如上海市黄浦区崇明区等，北京市朝阳区、海淀区等）]人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，均由选区选民直接投票选举产生。而全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由下一级人民代表大会开会选举产生，即间接选举产生。
7.讨论
假如李叔叔来自上海市崇明区，他当选了全国人大代表，那他的当选过程是怎样的呢？你们能结合教材第53页“知识窗”的内容和李叔叔画的图来试着写一写他的当选过程吗？
预设：李叔叔要先通过崇明区全体选民的直接选举当选崇明区的人大代表，上海市属于直辖市，因此李叔叔接下来要通过崇明区人民代表大会开会间接选举当选上海市人大代表，再由上海市人民代表大会开会间接选举当选全国人大代表。
评价：也就是说，李叔叔要通过直接选举和间接选举相结合的方式当选全国人大代表。
二、了解选举资格，懂得珍视每一张选票
活动三 研读法律条文，理解选民资格
1.播放录音
播放“刘力的新疑惑”录音：李叔叔，我也想竞选人大代表，我有资格参选吗？我看爷爷奶奶都有选民证，为什么我没有呢？
2.理解选民资格
最出示教材第55页“知识窗”的内容，请学生说说对我国公民选举资格的理解。
预设：我读到了年满十八周岁的，没有被剥夺政治权利的中国公民都有权利竞选人大代表，也可以作为选民来参加投票。
小结：国家对选举资格是有法律规定的。法律规定符合年满十八周岁，没有被剥夺政治权利这两个条件的中国公民都有选举权和被选举权。（板书：选举权被选举权）
3.解读法律条文
(1)出示宪法有关条文。
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
——《中华人民共和国宪法》
(2)答疑：准确解读法律条文是一个公民的基本素养。请你们读一读宪法的相关规定，想一想还有什么不明白的地方。
预设1：为什么条文中规定“不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰教育程度财产状况居住期限”都具有选举资格？
解答：这是因为选举权和被选举权是每个公民的基本政治权利，是公民行使当家作主的权利的充分体现。（板书：行使当家作主的权利）
预设2:“被剥夺政治权利”是什么意思？
解答：“剥夺政治权利”是指剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。被剥夺政治权利的犯罪人依法不享有选举权和被选举权。
4.判断
根据所学知识，完成教材第55页“活动园”，辨别哪些情况没有选举资格，并说明理由。
预设：图片上刚满18周岁的人是中国公民，且没有被剥夺政治权利，他们具有选举资格。
引导：那老人有选举资格吗？小学生呢？
预设：退休的老人虽然年纪已经大了，但法律并未规定选举资格的年龄上限，因此这些老人也具有选举资格。而小学生年龄未满18周岁，还不具有选举资格。
小结：没有选举资格的是，未满18周岁的中国公民、被剥夺政治权利的人非中国公民。
活动四 讨论辨析，珍视每一张选票
1.过渡
看来，我们小学生没有资格参加选举，那么你们想不想跟着爷爷奶奶去看看区人大代表选举的过程呢？
2.播放区人大代表选举过程的视频
视频内容：呈现上海市各区、乡镇人大代表换届选举的过程： (1)选民登记：九月上旬至十月中旬有选民资格的选民进行登记，在选举前20天公布选民名单。(2)推荐、确定代表候选人：选民十人以上联名可推荐代表候选人，选举日前15天按选区张榜公布代表候选人名单，再由选民小组讨论确定正式代表候选人名单并在选举日前7天张榜公布。(3)投票选举：在指定地点投票，无法到现场投票可以委托投票。(4)按选区公布当选代表名单。
完成教材第54页“活动园”。
预设：刘力的爷爷奶奶先要进行选民登记，并领取选民证，在看到公告栏的人大代表候选人名单公告后，与人大代表候选人见面，了解区各位人大代表候选人的情况，并在投票日填写选票参与投票。
评价：你能够正确地排出区人大代表选举过程的顺序，说明你认真观看了视频，并进行了思考，真了不起！
3.思考：是否要珍视选票
(1)播放刘力爷爷的录音。
录音内容：每次换届选举我们都会积极参加。这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表啊！
(2)播放视频“珍藏的选民证”。
视频内容：郑保楚老人从1953 年第一次参与基层人大代表选举开始珍藏选民证，一共珍藏了18张选民证，时间跨度长达63年。他仍记得选出的代表名字和大家对当选代表的希望。
小组讨论交流：为什么这张选票的分量不轻呢？
预设1：人民是国家的主人，选出来的代表能替老百姓说话，选好代表不仅仅是为国家，也是为了我们的美好生活。
预设2：这是我们行使当家作主权利的机会，我们要珍视。
4.小结
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着民主权利，每一张选票都应当认真对待和珍视。（板书：珍视每一张选票）
三、总结回顾，布置作业
活动五 总结本课，布置课后作业
1.谈谈本节课的收获
2.总结，布置作业
通过本课的学习，我们知道了我国是人民当家作主的国家，人大代表是代表人民参政议政的，因为人大代表是由人民选出来的，同时也了解了选举的资格、流程，更感受到了作为公民要珍视每一张选票，庄严行使当家作主的权利。请大家课后观看新闻或者报刊，也可以上网了解最新的人大信息，下节课我们具体聊聊人大代表的职责。
板书设计
6人大代表为人民
人民选出的代表
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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