资源简介

第10课 秦末农民大起义
【学习目标】
1.了解和掌握秦的暴政的主要表现,陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本史实,并了解楚汉之争的简单情况。通过对秦末农民起义原因的分析,增强学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；通过对楚汉之争具体史实的讲述,分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化,培养学生分析比较历史问题的能力。
2.通过对材料和相关史事的研究学习,获取有效的历史信息；教学中教师应充分利用本课丰富的历史故事和成语,如“鸿门宴”“揭竿而起”“破釜沉舟”“四面楚歌”等,激发学生的学习兴趣,开拓学生的知识面。
3.秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因,了解这一点,理解得民心者得天下的道理,认识到人民才是历史的真正主宰者；陈胜、吴广的首创精神,在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉,为后来农民反抗残暴的统治树立了榜样。
【教学重难点】
重点: 陈胜、吴广起义。
难点:陈胜、吴广起义的原因。
【教学方法】
精心设计问题，引导学生进行探究性学习。
【教学过程】
新课导入：
(展示一组旅游照)这些是小明假期旅游的照片,猜一猜小明去哪里旅游的 (生答:西安秦始皇陵)对秦始皇陵兵马俑你知道多少 秦始皇陵是中国历史上第一个皇帝陵园,其巨大的规模、丰富的陪葬物居历代帝王陵墓之首。秦始皇用70万人,历时38年,耗费国家赋税三分之一修建的陵墓与秦朝的灭亡有什么关系 让我们一起步入今天的历史课堂,探寻强大的秦帝国是怎样在暴风骤雨般的农民起义中走向灭亡的。
新课讲授：
【秦的暴政】
史料研读
材料一　
材料二　至秦始皇时,统一了天下……对外征讨夷狄,国家征收的田赋超过百姓收入的半数,随意征发平民去服兵役。男子拼命耕作还不够交纳军粮。竭尽天下的资财,也不能满足秦始皇的欲望。
问题探究
上述材料反映出秦朝哪些方面的暴政
答案提示:图一反映了秦朝大兴土木,徭役沉重;图二反映了秦朝刑罚残酷;材料二反映了秦朝赋税沉重。
【陈胜、吴广起义】
（一）前期——陈胜、吴广起义
1.原因
史料研读
　　材料一
材料二 　这支戍卒队伍途经蕲县大泽乡时,遇到大雨,不能前进。按照秦朝法律,戍卒不按期报到,就要被斩首。在这生死攸关的时刻,陈胜与吴广商议,与其去渔阳送死,不如就地即刻起义。
问题探究1
通过材料二的叙述,结合所学知识,你认为材料一中事件发生的直接原因和根本原因分别是什么
答案提示:直接原因:陈胜、吴广的队伍在去戍守长城的路上,遇到大雨,不能按期到达,按秦律当斩。
根本原因:秦朝的暴政。
问题探究2
假如没有大雨这一偶发因素,你认为秦末是否会爆发农民战争 为什么
答案提示:会的。秦朝的统治十分残暴,根源在于秦朝使用法家思想进行统治,主要特点就是严刑峻法,轻罪重罚,连坐族诛,甚至连误了期限都要斩首。在秦的暴虐统治下,人民不堪忍受,发出了“天下苦秦久矣”的呼喊。所以陈胜、吴广等人遇雨误期只是一个导火索,没有他们的起义,别的人也会起义。
2.过程
史料研读
起义军在陈建立政权,陈胜自立为王。各地农民纷纷响应起义,一度攻打到咸阳附近,起义军后来发展到几十万人。但因为陈胜的骄傲和秦军力量的强大,起义遭到镇压而失败。
问题探究
陈胜、吴广起义为什么能得到各地农民的响应
答案提示:因天下苦秦久矣,陈胜提倡的“伐无道,诛暴秦”的主张立刻得到各地响应。秦朝的残暴统治,是起义能得到各地农民响应的根本原因。
3.历史意义
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（二）后期——项羽、刘邦领导农民军推翻秦朝
1.秦灭亡的决定性战役——巨鹿之战
史料研读
材料一
　　材料二　(项羽)将卒二万渡河,救钜鹿……项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。於是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离……楚战士无不一以当十,呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。於是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
——《史记·项羽本纪》
问题探究
项羽为什么能在巨鹿之战中以少胜多,大败秦军
答案提示:当时项羽在军事上处于绝对劣势,按常规战法,很难取胜。项羽敢于打破常规作战,破釜沉舟,激发了将士们的斗志。项羽在特殊情况下,运用这种特殊做法,战胜了强大的秦军。
2.秦朝的灭亡:刘邦率兵直逼咸阳,秦统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
【楚汉之争】
问题探究1
秦灭亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质有何变化
答案提示:
代表的阶层 战争目的 利益对象
秦亡前 被压迫的农民阶级 推翻秦的统治 国家和人民
秦亡后 新的统治阶级 争当皇帝 个人
问题探究2
四年的“楚汉之争”为什么最终获得胜利的是力量相对薄弱的刘邦
答案提示:(1)人心向背,得民心者得天下,刘邦得到了百姓的拥护;(2)善于用人,比如韩信、萧何等;(3)骄兵必败,项羽败在过分骄傲上。
问题探究3
项羽、刘邦所领导的战争性质变化的原因是什么
答案提示:(1)目的变化:秦亡前,他们的目的是推翻秦的残暴统治;秦亡后,他们的目的是争做皇帝。(2)阶级立场变化:秦亡前,他们站在统治阶级的对立面,自然要反秦;秦亡后,他们实际上已上升为统治阶级,这个立场自然主张重建以自己为核心的统治秩序。
课堂练习：
1．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居，坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是（ ）
①秦统一全国 ②楚汉战争 ③焚书坑儒 ④秦末农民战争
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．下列关于秦朝统治时四位农民的遭遇，表述不确切的是（ ）
A．甲被应征去修长城，多年未归
B．乙不小心触犯了法律，家人也受到了牵连
C．丙是书呆子，整天在看诸子百家的书
D．丁粮食获得丰收，一家人却经常挨饿
3．小丹创作了如题图漫画，画中将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，以示决一死战。这一漫画反映的情境出现在（ ）
A．长平之战中 B．大泽乡起义中 C．巨鹿之战中 D．楚汉之争中
4．历史年代与世纪的计算方法是初中历史学习中必须要掌握的技能之一。我国历史上第一次大规模农民起义爆发于公元前209年，起义时间应是（ ）
A．公元前2世纪早期 B．公元前3世纪晚期
C．公元3世纪早期 D．公元3世纪晚期
答案：
1．B 解析：根据材料“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居，坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”结合所学可知“竹帛烟销帝业虚”是指焚书坑儒“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”提到的是刘邦、项羽发动的农民起义；③④正确；材料中没有提到秦朝统一全国和楚汉战争，错误。B项正确；ACD项不符题意，排除。故选B项。
2．C 解析：根据所学知识可知，秦朝实行焚书坑儒政策，所以丙是书呆子，整天在看诸子百家的书表述与史实不符，C项符合题意；秦始皇时期修建长城，甲被应征去修长城，多年未归有可能出现，排除A项；秦朝时期实行连坐法，乙不小心触犯了法律，家人也受到了牵连，有可能出现，排除B项；秦朝时期赋税沉重，丁粮食获得丰收，一家人却经常挨饿，丁粮食获得丰收，一家人却经常挨饿有可能出现，排除D项。故选C项。
3．C 解析：据所学知识，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。解析漫画中此项战役是项羽以少胜多，歼灭秦军主力可知是巨鹿之战，C项正确；长平之战是秦国与赵国之间发生战争，排除A项；大泽乡起义是陈胜、吴广反抗秦朝发动起义，排除B项；楚汉之争是刘邦与项羽之间的争夺，排除D项。故选C项。
4．B 解析：根据所学知识可知，公元前209年，陈胜吴广领导的农民以爆发，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，公元前209年属于公元前3世纪，因为公元前的时间是倒推的，公元前209年属于公元前3世纪晚期，B项正确；根据所学知识可知，公元前209年属于公元前3世纪，排除A项；公元前209年是公元前3世纪晚期，而不是公元前3世纪早期，也不是公元3世纪晚期，排除C、D项。故选B项。
课堂小结：
秦始皇统治时期徭役、赋税繁重,刑罚残酷,秦二世的统治更加残暴。公元前209年,到渔阳戍边的贫苦农民遇雨误期,由此引发了中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义。公元前207年,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。四年“楚汉之争”后,刘邦建立了西汉,历史掀开了新的一页。
作业布置：
搜集资料，结合所学知识，谈谈秦的暴政留下了什么样的历史教训。
【板书设计】
【课后反思】
课堂教学方法很多，关键是注意教法的优化组合，要从实际出发，根据不同的教学内容、不同的教学对象，用系统的综合性的观点构成教学法的优化组合，确立学生在教学中的主体地位。作为普通的中学历史教师，我们改变不了这个世界，但我们可以努力思考，努力践行，尝试着改变自己的课堂。

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