资源简介 离骚生命的弧度“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”哦,屈原,是你吗?吟唱着这忧伤的歌,两千年前在汨罗江畔你纵身一跃,用生命在楚国划出一道美的弧线……这道弧线,承载着你满腔的爱国情怀;这道弧线,或许是你生命最完美的结局;这道弧线,又书写出多少无奈与不甘,但终究不能淡褪你对楚怀王的忠贞不渝!是的,上苍把这条诗的河留给了你,也把楚国的民心留给了你。你说你没有看见商於六百里富饶之地,而看见的是秦昭王邪恶奸诈的眼睛——“怀王啊,”你不禁呐喊,“你岂能如此轻信张仪?何苦对我避之唯恐不及?”你说你没有看到楚国廉洁清明的“美政”,而看到的是靳尚贪婪嫉妒的面庞:政坛黑暗,官官相护,贪婪无比,结党营私,排除异己——不,这不是你所想要的。昏庸的楚怀王啊,何时才懂你这颗赤诚之心?但,你没有消沉,你矢志不渝。“众人皆醉我独醒,举世混浊我独清。”的确,除了以身殉国,你已没有任何心意,怀王已死,顷襄王执政,子兰迫害,你,能做的还有什么?但你不曾后悔,纵然是身投汨罗江,也不肯与世同浊,用生命的弧度来证明你对楚国的热爱,对怀王的忠心。你,行走在沅湘江畔,面色枯槁,长发披肩,漠然无情。是的,那是因为你看不见未来和希望,你绝望了,期望以死来做最后的证明!但,怎奈楚国江山风雨飘摇?你,已无力挽回。投身汨罗江,是你唯一的选择。这生命的弧度,纵然无奈,却是另一种光华万丈、永垂不朽的美丽!悲哉,风雨一生!痛哉,多情一生!壮哉,九死未悔的一生!1.字音辨识修姱(kuā) 谣诼(zhuó) 侘傺(chà)(chì)岌岌(jí) 攘诟(ɡòu) 偭规矩(miǎn)芰荷(jì) 溘死(kè) 朝谇(suì)方圜(yuán) 揽茝(chǎi) 方枘(ruì)忳郁邑(tún)2.通假举要(1)偭规矩而改错(“错”通“措”,措施)(2)忳郁邑余侘傺兮(“郁邑”同“郁悒”,忧愁苦闷的样子)(3)何方圜之能周兮(“圜”通“圆”)(4)延伫乎吾将反(“反”同“返”,返回)(5)进不入以离尤兮(“离”通“罹”,遭受)(6)芳菲菲其弥章(“章”通“彰”)3.一词多义(1)固(2)修(3)乎(4)以(5)虽(6)之4.词类活用(1)謇朝谇而夕替(名词作状语,在清晨,在晚上)(2)余虽好修姱以羁兮(名词作动词,束缚、约束)(3)屈心而抑志兮(动词的使动用法,使……受委屈,使……受压抑)(4)回朕车以复路兮(动词的使动用法,使……返回,掉转)(5)伏清白以死直兮(动词的为动用法,为……而死,为……献身)(6)何方圜之能周兮(形容词作名词,方枘,圆凿)(7)固前圣之所厚(形容词作动词,看重)(8)高余冠之岌岌兮(形容词的使动用法,使……加高)(9)长余佩之陆离(形容词的使动用法,使……加长)(10)哀民生之多艰(形容词的为动用法,为……而哀伤)5.古今异义(1)怨灵修之浩荡兮古义:恣情,放纵。今义:形容广阔或壮大。(2)固时俗之工巧兮古义:善于取巧作伪。今义:细致,精巧。(3)偭规矩而改错古义:改变措施。今义:改正错误。(4)吾独穷困乎此时也古义:(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思。今义:生活贫穷,经济困难。(5)宁溘死以流亡兮古义:随流水而消逝。今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。(6)长余佩之陆离古义:修长的样子。今义:形容色彩繁杂。6.文言句式(1)謇朝谇而夕替(被动句)译文:早上进谏而晚上即遭贬黜。(2)不吾知其亦已兮(宾语前置句)译文:(世人)不了解我也罢了啊!(3)高余冠之岌岌兮(定语后置句)译文:再加高我高高的帽子啊!(4)长余佩之陆离(定语后置句)译文:再加长我长长的佩带。(5)虽体解吾犹未变兮(被动句)译文:即使被肢解我还是不会改变啊!7.名句积累(1)怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。(2)背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。(3)制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。(4)高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。(5)表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(6)表现诗人坚持真理、献身理想的高尚品德的诗句:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(7)表现诗人疾恶如仇、不同流合污的诗句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!(8)表现诗人洁身自好、自我完善的思想情怀的诗句:民生各有所乐兮,余独好修以为常。浪漫主义诗歌的奠基人——屈原屈原(约前340~约前278),名平,字原。战国时期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位居左徒、三闾大夫。后因谗被贬。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难挨,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》等。其中《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人。1953年,屈原被列为“世界四大文化名人”之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。背景资料屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当时,新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力,在宗国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治,举贤授能,除残去秽,励精图治。这就突破了贵族阶级的局限,而适应了新兴阶级的政治要求。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原,使他一生为之奋斗呼号的政治理想不能得到实现。他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、缠绵悱恻的情绪。司马迁在《史记·屈原列传》中说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”又说:“屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”楚辞和“楚辞体”“楚辞”源于江淮流域楚地的歌谣。到了战国中期,屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后,“楚辞”才形成一代文学样式。“楚辞”的名称,最早见于西汉前期。由于楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》,所以后人也有以“骚”(骚体诗)来指称楚辞。“骚体”,又名“楚辞体”,指战国中晚期产生于长江流域楚地的一种新型诗体。其特点是结构宏伟,想象丰富,句式灵活,篇幅较长,多用“兮”字以助语势,富于抒情成分和浪漫气息。以屈原、宋玉等为代表作家,代表作品包括《离骚》《九歌》《九章》等,因此《楚辞》又成为屈原等人作品的总集合。浪漫主义浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。浪漫主义的创作方法在反映现实上与现实主义强调冷静地观察和如实地描写不同,它偏重于抒发对理想世界的热烈追求,常用感彩浓厚的语言、丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。段解:写诗人对美好品格、理想的热烈追求,不惜牺牲自己的生命。段解:严厉斥责群邪,表达诗人的怨愤之情,表达了其决不同流合污的刚正品格。段解:表明自己的坚定意志。层解:(1~3)作者自述受屈遭贬的政治原因。段解:反省自己的行为,表达洁身自好的决心。第一句中,诗人“太息”“掩涕”,为什么?这一句在文中起什么作用?提示:诗人是因为“哀民生之多艰”,即同情人民生活艰难。这句话形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀,给我们塑造了一位“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的诗人形象。联系下文,谈谈对“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”这句话的理解?提示:这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈,真可说是一条铁骨铮铮的汉子。屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶毒诬蔑,一会儿说他穿着奇装异服,一会儿又说他面容姣好,肯定是个善淫之辈。这群人追名逐利,篡改法令,颠倒是非,混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气。屈原下决心不和他们合流,他自比不合群的鸷鸟,孤傲、矫健,“自前世而固然”,他不想改变,也无法改变,这就像方圆不能周、异道不相安一样。在这里,屈原清楚地预感到了自己的结局,但他并不后悔自己的选择。句中“虽九死其犹未悔”和同出自《离骚》的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”诗句是后人引以自勉和共勉最多的句子。如何理解“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫”这四句?提示:这四句使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自我形象出现外,又幻化成一个美丽而遭逢不幸的女子。她有爱美的天性,喜欢用芳洁的东西修饰自己,但受到众女的嫉妒和谗毁。这一条“美人香草”式的寓意伏线和诗人的政治抒情叠合在一起,使诗具有了写实与虚拟二重世界相互交融、迷离惝怳的艺术效果。请找出本自然段中的两个比喻句,并谈谈这两个比喻句表达了作者怎样的情怀。提示:这两个比喻句是“鸷鸟之不群兮”“何方圜之能周兮”。表达了作者孤高的情怀。“伏清白……”句,直抒胸臆,表达了作者怎样的情感?提示:表达自己坚定的意志:不论环境如何险恶,也决不放弃为清白而献身的理想。这四句表明了作者怎样的心情?提示:表明了作者欲去还留的矛盾心情。请阐述一下“修吾初服”的含义。提示:作者运用比喻的手法表达了要坚守人生美好的节操。段解:体现了诗人洁身自好,追求美德的精神。段解:写诗人自我完善及“虽体解”不悔的高尚情操。层解:(4~6)体现了诗人抱洁守正,献身理想的精神。联系前文想一想,课文描写花草禽鸟用意是什么?提示:诗人想象丰富,用“蕙”“茝”“鸷鸟”“兰”“椒”“芰荷”“芙蓉”等作比,意象华美,使人不只感受到花草的色和香,更能被一种深远的意境所吸引,这些生长在水边荒地的幽花香草把人们的心情引到奇丽的幻想境界。诗人用它们来象征自己高洁的品德,披戴亲近它们,写出了诗人高大芳洁的动人形象。但丁有句名言“走自己的路,让别人说去吧!”本段中也有一句话表达了类似的意思,这句话是哪句?提示:不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。怎样理解“民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”这四句话?提示:这四句诗所表现出的诗人的自知之明、自谋之熟、自勉之严、自决之勇,令人感慨万分。经过激烈的思想斗争,他不仅又回到了“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的境界,而且感情更加深沉,意志更加坚定。通过这一段情感的抒发,诗人将构成自己心灵世界悲剧性冲突的两个方面——理想与现实的对立、进取与退隐的对立,初步展现出来,继之又更加坚定地做出了选择。屈原借文章抒写自己的苍凉人生、伟大品格,我们借屈原的文章审视自己的青春灵魂。我们从中读到了忧郁而滚烫的爱国心,读到了坚持高远理想的孤独,读到了长存人世的顶天立地的精神。离骚 )抱法守正献身理想 )))难点突破1.《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 《离骚》为我们塑造了屈原志洁行廉的高大的抒情主人公形象。首先,他有着突出的外部形象特征。“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字,人们也可以一眼认出是屈原。其次,他有鲜明的思想性格。第一,他是一位进步的政治改革家,主张法治(“规矩”“绳墨”),主张举贤授能。第二,他主张美政,重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三,他追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。这个形象,是中华民族精神的集中体现。2.选文中写了哪几方面的矛盾冲突?这些矛盾冲突的根源是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】矛盾 根源屈原和群臣(主要是楚国旧贵族)的矛盾 群臣妒忌贤才,肆意对屈原造谣中伤,他们投机取巧,毫无原则。有关诗句:“众女嫉余之蛾眉兮,……竞周容以为度。”屈原和楚怀王、群臣产生矛盾的根源:屈原的“美政”理想是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”,这是导致他在现实中碰壁的根本原因。“举贤授能”就是要任人唯才,反对世卿世禄,限制旧贵族对权位的垄断;“循绳墨而不颇”就是要完善法度,限制旧贵族的种种特权。这极大地触犯了楚国旧贵族的利益。屈原意识到楚国的危险处境,深知楚国只有改革政治,才能富强起来,才能与强秦抗衡。他一心为国家的前途考虑,群臣却只顾自己的眼前利益,这就形成了尖锐的矛盾。楚怀王昏庸浅薄,经不起小人挑拨,不能采纳他的主张,疏远了他。3.诗中大量运用语气助词“兮”有什么作用?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位置不同,作用也不相同。用在句中,表语音延长;用在句间,表语意未完,待下句补充;用在句尾,表感叹意味。就课本来看,“兮”均用在句间,表示语意未完,等待下句补充。4.请探究“高余冠之岌岌兮”一句中词类活用现象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“高”本来是形容词,但在本句中其后面带了宾语“余冠”,表示对宾语“怎么样”,改变了词性,意为“使(我的帽子)加高”。形容词的使动用法形容词能做谓语,但不能带宾语,如果形容词的后面带上宾语,那么这个形容词就活用作动词了。形容词活用作动词后,使宾语具有这个形容词的性质和状态,这种现象叫形容词的使动用法,即表示“使宾语怎么样”,一般译为“使……怎样”“让……怎样”。例如:①春风又绿江南岸。(《泊船瓜州》)绿:使……变绿。②固国不以山溪之险。(《得道多助,失道寡助》)固:使……强固。 请完成“课后知能检测·课时作业(二)”第3题比喻比喻就是“打比方”。即抓住两种性质不同的事物的相似点,用一事物喻另一事物。本文作者运用了一些生动形象的比喻,使文章语言显得生动活泼,富于青春气息,也使得文章显得更加有意蕴。如以采摘香草喻加强自身修养,佩带香草喻保持修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”第四句中的“芳”自然由“芰荷”“芙蓉”而来,是照应前两句的,但它又是用来形容“情”的。所以虽然没有用“如”“似”“若”之类字眼,也未加说明,却喻义自明。我们在运用比喻这种修辞方法时,要注意下面三个问题:(1)喻体要常见、易懂。比喻用喻体表示本体,如果喻体不是读者熟知的事物,就达不到比喻的目的。(2)比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点作认真的分析概括,如果不注意这一要求,就容易在比喻的运用中导致喻体不当,制造出不伦不类的语言垃圾。(3)要注意思想感情。选用什么事物打比方往往表现出作者怎样的思想感情。仿照下面的示例,以“我的母校和我”为对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。我的祖国和我,像海和浪花一朵;浪是海的赤子,海是浪的依托;每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】我的母校和我,像大地和小草一棵;小草是大地的生机,大地是小草的源泉;每当大地在吟哦,我就是大地的诗节。问题 屈原是我国的一颗巨星,远在众星出现之前,它早已熠熠生辉,成为无数后继者仰慕的典范,但他的死给了我们太多的争议,请谈一谈你对屈原抱石投江的看法。〖梦幻雪儿〗 是懦弱、消极的表现。 屈原应该继续战斗,领导楚国的民众抗击秦国的侵略,争取国家的独立,而不应悲观绝望,一死了之。像他所说那样:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”可惜屈原空有报国志,却无救国策。选择自沉汨罗,是一种消极的抗争,是懦弱的表现。〖一墙绿藤〗 是勇敢、积极的表现。 屈原看到祖国沦陷,百姓受难,自己因小人诬陷而空有一腔报国热情,却无法施展,只有以身殉国,用死证明自己的清白,证明自己对祖国的忠诚,唤醒那些糊涂麻木的国民,所以他的举动是高尚的、勇敢的、积极的表现。我的观点 展开更多...... 收起↑ 资源预览