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9.3文化强国与文化自信 教学设计
一、教学目标
必备知识：知道文化强国的要求，理解文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，探究坚定文化自信的措施。
关键能力：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。
二、核心素养
政治认同：认同中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值，坚定文化自信，认同国家提出创新文化、建设文化强国的战略意义。
科学精神：能用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析各种文化观点，辨识各种文化现象，从中领悟优秀文化作品的影响力和感召力，建设文化强国的过程中坚定文化自信。
公共参与：青年学生不断提高个人修养，积极参与各种健康有益的文化活动，讲好中国故事，坚定文化自信，为建设文化强国作贡献。
三、教学重难点
教学重点：建设文化强国的要求；文化自信的作用；文化自信与经济政治的关系。
教学难点：文化自信的作用。
四、教学过程
导入新课：9.1学习了要坚定要走中国特色社会主义文化发展道路，9.2告诉我们这条道路怎么走即文化发展的基本路径，那发展中国特色社会主义文化的目的是什么，是为了建设文化强国，实现中华民族的伟大复兴，今天我们就来学习9.3文化强国和文化自信.
（二）新课讲授：
总议题：文化强国与文化自信
议题一：建设文化强国
探究一：
展示视频：《毒教材》
补充图文信息：网络各种文化乱像（见ppt）
情景探究：谈谈材料对我国文化建设有何启示？
学生回答：思考并回答。
教师总结：一、建设文化强国
1.弘扬（1）原因：传统的现代的、外来的本土的、先进的落后的、健康的腐朽的、积极的颓废的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
（2）要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
主旋律，传播正能量：
知识拓展：落后文化与腐朽文化
探究二：
展示视频：《细数河南文明范儿》
思考：视频中这些人身上的哪些可贵品质与社会主义核心价值观相契合,培育和践行社会主义核心价值观对于建设文化强国有何意义
学生思考：思考并回答
教师总结：一、建设文化强国
培育和践行社会主义核心价值观：
（1）要用社会主义核心价值观凝魂聚力，
（2）发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，
（3）为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
探究三：
展示视频：《国家公祭日》
展示图文信息：
思考：谈谈视频与材料对我国文化建设有何启示？学生思考：思考并回答
教师总结：一、建设文化强国
3.提高人们的道德修养和科学文化修养：
（1）要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
（2）【德育】要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
（3）【智育】要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
知识拓展：
相关链接：全面理解道德
1.道德的含义：是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
2.道德如何发挥作用：依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育来起作用的精神力量。
3.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
4.道德的特点：具有历史性和继承性。
探究四：
展示材料：李子柒有1610万海外粉丝，是YouTube上粉丝最多的中文短视频创作者，实现了现象级的文化输出。李子柒的视频内容，是一首网络传播时代的中国“田园诗”，“笔墨纸砚”“柴米油盐酱醋茶”“一日两人三餐四季”，在春风秋凉的轮替之中，把中国人传统而本真的生活方式呈现出来，也潜移默化地将中国文化传播到世界各地。她的视频，从不曾直白地夸中国好，但却让全世界知道了中国之好、领略了中国文化的精妙。这就是讲好中国故事的高级方式。
情景探究：谈谈材料对我国文化建设有何启示？
学生回答：思考并回答。
教师总结：一、建设文化强国
4.推动文化事业和文化产业发展：
（1）国际：推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
（2）国内：建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
知识拓展：文化事业和文化产业
议题二：坚定文化自信
探究：
展示视频：《文化自信》
探究问题：文化自信的原因和底气是什么 视频启示我们如何坚定文化自信呢？
学生回答：略
教师总结：二、坚定文化自信
1.坚定文化自信的原因：
（1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
（2）坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
（3）没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
2.文化自信的来源：
（1）文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。（2）中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
3.如何坚定文化自信？（1）继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础）
（2）坚定对全部中华优秀文化的自信，包括对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
（3）当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求）
探究二：
展示材料：视角1：一定的社会制度和发展道路，就孕育和滋养与之相应的文化。
视角2：如果抛弃优秀传统文化、割裂民族文化血脉，文化发展就会像无根浮萍、断线风筝，迷失方向。
视角3：每个民族和国家的文化都有其自身的特性，从而形成了世界文化的多样性。
视角4：当前，我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称，与我国深厚的文化底蕴还不相称。
思考：结合以上观点我国为什么坚持中国特色社会主义文化发展道路？
学生思考：思考并回答
教师总结：
议题提示：视角1：是由我国社会制度、发展道路决定的
视角2：由继承和创新中华优秀传统文化的要求决定的
视角3：由我国文化自身发展规律决定的
视角4：是建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力的现实需要决定的
知识梳理：四、为什么坚持中国特色社会主义文化发展道路
2.走中国特色社会主义文化发展道路的必要性:（1）由人民群众根本利益决定；（2）由中国共产党的性质宗旨决定；（3）由我国社会制度、发展道路决定；（4）由继承中华优秀传统文化、弘扬革命文化发展社会主义先进文化决定；（5）由我国文化自身发展规律决定。
3.走中国特色社会主义文化发展道路的重要性: （1）只有走中国特色社会主义发展道路，才能建设社会主义文化强国；
（2）才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应；
（3）与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接；
（4）与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
课堂总结：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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