资源简介

人工合成淀粉VS熟鸡蛋返生：
尊重常识，不唯常识
备考主题：正确对待常识
热点对碰
重大突破！中国科学家突破人工合成淀粉技术
以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉——看似科幻的一幕，真实地发生在实验室里。我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，相关成果北京时间24日（2021年9月24日）由国际知名学术期刊《科学》在线发表。
中国科学院天津工业生物技术研究所研究员马延和带领团队，采用一种类似“搭积木”的方式，从头设计、构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。
马延和介绍，此次研究设计、组装出一种自然界不存在的合成代谢途径，并使其工作效率大幅高于自然生物过程，跨越了自然途径数亿年的进化。这一突破，为淀粉的车间生产打开一扇窗口，并为二氧化碳原料合成复杂分子开辟了新的技术路线。
河南一职校校长发表熟鸡蛋返生孵小鸡论文：用意念已返生40多枚
“选择正常、新鲜的受精鸡蛋，经过开水煮沸以后变成熟鸡蛋，再通过‘特异学生’的‘意念和能量传播’使鸡蛋还原成生鸡蛋，做到不伤害鸡蛋的生物活性，使它能正常孵化出小鸡并能正常生长。”河南郑州一职业培训学校发表论文，把这样一段话当做实验目标，引起网友关注。
前述实验目标，被称作“鸡蛋返生”，出自《“熟鸡蛋鸡蛋返生孵化雏鸡”实验报告（孵化阶段）》一文，发表在刊物《写真地理》2021年3月第11期。
这篇论文在摘要中称，熟鸡蛋返生已经实验成功。最终成功孵化出新的雏鸡，提示熟鸡蛋返生后的鸡蛋同样具有生命力。
3.0解读与运用
常规角度：尊重常识
常识是事物的一般规律。太阳东升西落，花开之后有花落，人有生老病死。这一切都再正常不过，它显而易见，而且深入人心。按照常识思考问题，处理问题，是基本准则，否则误入迷途，贻笑大方。在“熟鸡蛋返生”事件中，“特异学生"已属“超人”，“意念和能量传播"更是无稽之谈，它以噱头为武器，喷施迷雾，哗众取宠，经媒体报道，最终被扯下遮羞布。与此相反，中国科学家取得了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果，建立在经过了大胆的假设，科学的实验之上。他们突破了常识，但又建立在严谨科学的论证基础上，尊重常识，方可突破常识束缚。
核心角度：突破常识
常识者，往往约定俗成也，以目见耳闻为主，大多缺乏科学的论证和严谨的实验。这些建立在生活经验之上的知识，成为我们日常生活的指南针。我们相信常识的力量，我们受益于常识的指导。但眼见未必为实，就像天圆地方不过是浪漫的想象，“地心说”不过是人们的一厢情愿。常识，不能成为束缚。中国科学家取得了世界上首次以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果，就在于他们没有因为常识而束缚了思维。
时评范本
熟鸡蛋返生？防止“反智”，需要涵养科学精神
最近，河南郑州春霖职业培训学校校长郭萍发表的关于熟鸡蛋返生、煮熟绿豆芽反生发芽、物体隐形传输的论文引发广泛争议。在文章中，学生们利用超心理意识能量的方法使得鸡蛋返生，试验者则在意念下传输 GPS。这些观点，违背了最基本的科学原理，也有悖于人们日常生活的常理，带有明显的“反智”色彩。
客观而言，近年来国家的科技发展取得了很多重量级成果，整个社会的科学素养也得到了很大的提升。但饶是如此，类似这种带有“反智”色彩的荒谬观点仍不时冒出。比如有教授提出“英国人和英语起源于湖南湘西”等。这些“反智”观点有一些共同特点，比如论证过程看似借用了科学方法，但其实逻辑推导、实验论证都存在很多缺陷；比如观点结论往往语不惊人死不休，与经过时间检验的科学原理和生活常识形成巨大反差，由此博得关注。
从“熟鸡蛋返生”涉事各方的反应来看，要防止“反智”、普及科学，首先要真正理解何为科学精神。很多发表“反智”观点的人，恰恰因为他们对科学精神的理解出现了偏差，因此才会以“科学”之名、行“反智”之实。科学精神可以体现为大胆假设和小心求证两个方面。实现科学创新确实需要进行大胆设想，但这种设想要基于已被证明的科学原理、科学范式以及科学发现，不是“反智”观点那种违背原理、毫无根据的胡思乱想，而且科学假想还需要经过科学理论的推导、科学实验的验证、科学共同体的同行评议，而不像“反智”观点那样未经严格论证。
习近平总书记反复强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法”。今天，科技创新在国家综合实力竞争中具有决定性作用，我国还需要攻克关键核心技术“卡脖子”难题，并实现科技自立自强。在这样的大背景下，如果允许“反智”观点在公开学术刊物发表，不仅会降低中国科学界、中文期刊的学术公信力,而且不利于提高民族的科学素养。这说明，还应继续在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。
五四运动把“赛先生”请进来已逾百载，我们应该接力让科学精神继续在中国大地生根发芽。从社会舆论对“熟鸡蛋返生”的反应来看，秉持科学精神仍然是社会的主流。相信随着全社会科学素养的提升，法治意识的增强，类似这种“反智”的观点会越来越少，中国的科技创新能力将不断增强。
疯狂点击
观点鲜明，逻辑清晰。文章开篇概述材料，指出其本质——“反智”。然后举出类似事例，揭示出这类事情的基本特点，可谓深刻。接着作者提出了解决问题的方法——理解科学精神。然后，作者引用习总书记语言，结合实际，指出了问题的危害。最后，发出号召，深化主旨。文章思路清晰，重点突出，针砭现实，又热情展望，具有说服力与号召力。
模拟演练
考题预设
阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：淀粉是粮食最主要的成分，通常由农作物通过自然光合作用固定二氧化碳生产，这是科学常识。而2021年9月，中国科学家宣布首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果，相关成果9月24日由国际期刊《科学》在线发布。
材料二：2021年4月春霖学校校长郭某在某杂志上发表论文《熟鸡蛋变成生鸡蛋——孵化雏鸡的实验报告》称，通过“特异学生"的“意念和能量传播"，能使熟鸡蛋返生，然后正常孵出小鸡，这一违反常识的论文一经刊出，立刻引起舆论哗然。
常识的重要不言而喻，我们生活在常识中，有时却常有反常识的现象出现。结合上述材料谈谈你对常识的看法。
要求：结合材料，自选角度，自拟标题，文体不限，不少于800字，不得抄袭、套作。
思路点拨
面对多则材料，首先明确多则材料内在的逻辑关系和有机联系。一般说来，多则材料，其大体内容、观点，要么相同，要么相反。本题也不例外。
纵观两则材料，都是最近的热点新闻，但材料中流露出来的价值取向完全不同。
第一则材料，是我国的科学重大发现，是真实新闻。因此，根据材料的情景限制，可立意为：突破常识，大胆创新。
第二则材料，一看是假新闻，很显然是伪科学，两个新闻，哗众取宠，欺世惑众。因此，根据材料的情景限制，可立意为：尊重常识，明辨是非真伪。
其次要明确的驱动写作的“任务”。“常识的重要不言而喻，我们生活在常识中，有时却常有反常识的现象出现。结合上述材料谈谈你对常识的看法。”就是典型任务。细细梳理，不难发现，一是需要对两则新闻进行评论，需要明确持论；二是不可就事论事，而要缘事而发，不仅仅限于科学领域，还应联想到生活等方面，以及自身体验和实际；三是必须围绕话题“常识”或“反常识”。因此，如果仅仅评论新闻，显然没有明确典型任务。
回归常识和反常识，两个方面，写作时不宜平分秋色，各400字，这样看似辩证分析，四平八稳，实则闪烁其词，平均用墨，浅尝辄止。建议突出一个方面，对另一方面一笔提及，这样既体现了辩证分析，思维上缜密，逻辑上严谨，而且重点突出，不失为明智之举。
考场范本
回归常识，涵养理性 湖北省远安县第一高级中学 徐建华 不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉，诚然，科学研究以及日常生活中，确实需要突破常识，颠覆传统，甚至需要“异想天开”、“脑洞大开”。 但吊诡的是，在科学昌明的当今时代，我们却往往缺乏基本的常识。“特异学生”的“意念和能量传播"，能使熟鸡蛋返生……如此“怪力乱神”，不啻于“皇帝的新装”，悖离常识，欺世惑众，却有不少人信以为真。啼笑皆非之余，我们不禁陷入沉思：国人常识匮乏的背后，是理性思维和独立思考的缺位。 ① 常识是什么？常识可以是人们积久而成的正统或偏见，上帝造人、日心说、天圆地方……都曾是人们信奉的常识。 但更有：太阳东升西落，水往低处流，人类生老病死……至今不易，这些也都是常识。 因此，常识不是因循守旧、经验主义的标签；很多常识，是在长期的科学、实践、生活中检验过的颠扑不破的真理，是放之四海而皆准的。 尊重常识，绝非因循沿袭，缺乏创新精神；尊重常识，恰恰是崇尚科学，尊重实践，敬畏真理，捍卫一切人类文明，是“站在巨人、前人肩膀上”。② 揆诸当下，人们的认知水平、科学素养也居于较高的“水位”。然而，层出不穷的网络占卜、封建迷信、伪科学、谣言、虚假人设，却能大行其道，令很多高学历的“新文盲”、自诩精明的现代人中招，深信不疑，确实令人匪夷所思。 君不见，当“地球末日”的惊悚预言袭来时，我们如惊弓之鸟，纷纷购买所谓的“诺亚方舟”、“急救包”，殊不知常识：皮之不存，毛将焉附，当地球不复存在时，急救包何济于事？当“状元笔记”天价抢购时，人人以为是“唐僧肉”，觊觎分一杯羹，殊不知常识：状元不可批量复制，状元笔记自然也会有橘枳之变的因人而异。食盐防辐射、双黄连治疗新冠、七天速成作文班……明显违背常识，但国人们趋之若鹜。③ “他人有心，予忖度之”。归根结底，不外乎如下原因： 一是源于国人的从众心理。“人群是人的坟墓”。当所有人都陷入愚妄的狂欢时，理性就会被放逐，常识就会匮乏。“当所有人都在哭的时候，应该允许有人不哭”，当所有人都在不假思索鼓掌的时候，冷眼旁观的人，不应被绑架，或被视为异类，不容于世，或许他们就是理性的思考者，常识的捍卫者，“真理往往掌握在少数人手中”，即是此意。 二是心存侥幸、利令智昏。生活中的骗局屡屡得逞，除了那些“大师”的套路和陷阱之外，我们自身也难辞其咎。只要坚守常识，我们便不会上当受骗。哪些常识？比如“天上不会掉馅饼”，世上没有能“剧透”人生、预测未来的“超人”……这些都是常识。让我们摈弃“幸存者偏差”的侥幸心理，树立正确的奋斗观和幸福观，远离这些骗术和陷阱。④ 因此，在当今信息时代，我们更需要回归常识，涵养理性，具备独立思考的能力，这样才能成为“独立之思想、自由之人格”的大写人。否则，我们只会沦为拥有学历但不辨是非的“新文盲”，异化为“一个巨大的移动硬盘”。⑤ 百年前，“赛先生”这一舶来品猛烈来袭，开启民智，使国人远离蒙昧；而今天，我们仍然需要崇尚科学和理性，我们更需要“独立之思想，自由之人格”，回归常识，涵养理性，树立正确的奋斗观，我们不迷信指纹的命运，我们只相信手指的力量。⑥ （指导教师: ) ①简要引用材料，略作分析，顺势引出中心论点。 ②对“常识”做出了辩证的定义：错误的常识和正确的常识。在此基础上，指出了常识的意义所在。 ③列举诸多违背常识的现象，指出问题的普遍性与严重性。 ④从两个方面深刻分析原因。 ⑤顺势提出了解决之道。 ⑥联想过往，照应标题。以警语作结，发出号召。

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