资源简介

(共32张PPT)
八、网络新世界
第二课时：网络游戏的是与非
核心素养目标
政治认同：引导学生要正确认识网络游戏，发挥网络游戏所长，避免网络游戏所短。
道德修养：辩析网络游戏的利与弹，学会理性思考问题。
法治观念：掌握避免沉漏网络游戏的方法，懂得如何健康适度地玩网络游戏。
健全人格：养成健康使用网络的生活习惯。
责任意识：利用生活中正面的情景案例，引导学生发现正确使用网络游戏的方式方法，以便借鉴和践行
2
网络游戏的利弊
有同学玩过“王者荣耀”游戏吗？好玩吗？
小调查
有同学玩过“英雄联盟”游戏吗？好玩吗？
小调查
有同学玩过“我的世界”吗？
小调查
大家还玩过哪些好玩的游戏呢？
小调查
大家每周玩多
长时间的网络
游戏？
小调查
大家为什么喜欢
玩网络游戏？
玩网络游戏有
哪些益处？
思 考
结合你的生活经验，亮出的你观点，并说说你的理由。
玩网络游戏利大于弊 VS 弊大于利
利大于弊
利大于弊---开发智力
科学研究表明万哟西可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度，关键是玩游戏的时间要适可而止以及晚一些益智类、知识类的游戏。
利大于弊
利大于弊——增进友谊
亮出你的观念，说出你的理由！
利大于弊
利大于弊——放松心情
你有这样的经历吗？
利大于弊
利大于弊——富有挑战
分享你的成功吧！
弊大于利
弊大于利——影响注意力
亮出你的观点，说出你的理由。
弊大于利
弊大于利——人际疏远
请列举事例，说明你的观点！
弊大于利
弊大于利——身体疲劳
请举例说明。
观点交锋 问题焦点
网络游戏既有利也有弊。要正确利用，又要做到不能沉溺其中。
故事屋
四年级的时候,我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满足;游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。
现在，我整天都想入非非。上课时，总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时，不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生活中的人和事都提不起兴趣。
小组讨论
1、网络游戏给故事中的他造成了哪些伤害？
2、网络游戏的危害是怎么带来的？我们应该如何避免？
3
避免沉迷游戏的方法
网络游戏有利有弊，最关键的还在于我们自己。如何趋利避害，如何正确地选择、合理利用网络游戏才是我们进一步需要思考和解决的问题。
避免沉迷 我有妙计
选择健康有益的网络游戏，不玩暴力、不健康的网络游戏。
限定上网时间，严格遵守上网时间的规定。
制订网络使用约定书，寻求家人的帮助和监督。
寻求替代性爱好，比如运动、阅读、音乐等。
自我反思法
做得好/不好的地方：
我的妙计：
我的计划：
姓名：李响 年级：四年级 2019年11月10日
我的反思：
1.做得好的地方：先做作业，后玩游戏。
2.不够好的地方：玩的时间有些长。
3.我的妙计：和家人共同制订家庭公约，让他们监督我玩游戏的时长。
4.我的计划：明天缩短10分钟；与朋友约好一起控制时长。
自我反思法
网络游戏设计师
1.超过一个小时游戏自动关闭。
2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。
3.
4.
5.
网络游戏设计师
玩游戏前家长需要进行校验。
同一个手机号码不能注册多个游戏账号。
设计一款杀毒软件，自动删除不良信息。
《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》
1.所有网络游戏用户均须使用有效身份信息方可进行游戏账号注册。
2.每日22时至次日8时，网络游戏企业不得以任何形式为未成年人提供游戏服务。
3.规范向未成年人提供付费服务。8周岁以上未满16周岁的用户，单次充值金额不得超过50元人民币，每月充值金额累计不得超过200元人民币。
……
尽快推动《未成年人网络保护条例》发布实施
1.家庭、学校、社会都有责任预防和干预未成年人沉迷网络;
2.禁止未成年人在每日的10:00至明日8:00期间使用网络游戏服务;
3.网络欺凌未成年人构成犯罪将被追究刑事责任;
4.使用未成年人网络个人信息，须经未成年人本人或监护人同意。
……
网络游戏有利弊，
关键还要看自己。
自律自省要谨记，
安全快乐防沉迷。
网络新世界
网络游戏
利 自己 弊
正确选择 合理利用

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