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12、《为人民服务》
一、导入： 同学们上课前我们先来看一段视频，视频播放完了，刚才视频中喊得口号是什么呢？ 没错，为人民服务。这口号响彻云霄，惊天动地。这口号，从上个世纪四十年代走到今天， 经历了六十多年的风风雨雨，仍旧经久不衰、深入人心，而这口号就是我们今天要学习的 课文的题目。
二、初读 这篇课文主要讲了一件什么事？概括的很准确，为人民服务是毛主席于 1994.9.8 日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
三 、精读 毛主席提出的观点是什么 你坐的最端正，你来。找的非常准确，这位同学抓住了完全 彻底的这两个表示事物极致的词语，再次强调我们党和军队的宗旨是 --------- 为人民服务 板书
宗旨 完全彻底
毛泽东围绕观点讲了哪些方面的问题呢？你的眼神充满自信你来。没错，就是从 死的 意义 不怕批评 团结互助 这三个方面展开论述的
那下面请同学们认真思考毛泽东用了哪些方法来证明自己的观点？请同学们找出相关语 句，旁批感受，小组内交流探讨。
2组——哦，作者引用司马迁的话向我们说明了，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 那么为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 就比鸿毛还轻。作者为什么要引用司马迁的话呢？ 靠窗那位同学你来说一下。你分析的可真透彻，请坐。司马迁是两千多年前的名人，流传 至今，不是经典，就是古老的智慧，永恒的真理已经被人们认可，被人们传颂。所以主席 引用司马迁的名言令人信服啊。板书 生死 轻重
要全心全意为人民服务，除了要树立为人民利益而死，比泰山还重的生死观以外，我们还 应该怎么做？
3组——我们怎样“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”？对，这位同学用 了文中的一句话告诉我们，那就是只要你说的对，我们就改正，你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。那你能谈谈对这句话的理解吗？他好像遇到了困难，同桌来帮助一下他, 没错，作者用了只要就这一个关联词，告诉我们要欢迎批评，要欢迎任何人的批评，只要 是正确的批评就要接受，谁说的办法对人民有好处，我们就照谁的办。这四句简短的话之 间联系紧密，意思层层递进，句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的，你能 把这个问题分析的这么透彻，真的是难能可贵。
作者举了一个什么例子来说明我们“为了人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”？
（精兵简政）“精兵简政”是什么意思？缩小机构，精简人员。作者又用一个例子向我们证 明了“正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的”。板书 是非 好 错
要全心全意为人民服务，除了要做到以上两点以外，还应该怎样做呢？请同学们快速朗读 课文第四段思考这个问题。
5 组——你的眼神充满智慧你来，你读的是这一句：我们干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人
都要互相关心，互相爱护，互相帮助。你能谈谈对这句话的理解吗？对,以为 革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的，所以不管是帆布对战士，还是战士对干 部都要互相关心，爱护帮助。 板书 互做法 互助互爱
我们应该给哪些人开追悼会？没错，只要是为了人民的利益，为人民服务的人死了， 我们都应该给他开追悼会，我们开追悼会的根本目的是什么？（用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来）请同学们齐读最后一自然段。 制度 寄托哀思
毛泽东从这三个方面阐述了自己的观点，论点鲜明，层层深入，号召大家学习张思德同志 完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。好，现在让我们再一次自由地、 深情地朗读全文， 聆听伟大领袖对我们的谆谆教诲，感受为人民服务的光辉思想。 板书 论点鲜明 层层深入
布置作业
小练笔：有人说：“现在是市场经济社会，人人都讲究经济效益，为人民服务的思想早就 过时了” 这种说法对吗？联系生活实际，谈谈你的看法，写在周记本上，字数不少于 300 字。

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