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18 中国石拱桥
核心素养
1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。
2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。（重点）
3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）
4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养）
课时安排：2课时
第二课时
一、新课导入
本课是一篇说明文，通过上节课的学习，我们整体感知了课文内容，这节课我们来解析课文同时学习本课的说明方法和体会作者用词的准确。
二、内容解析
（一）中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
明确：赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
（二）作者是如何介绍赵州桥的？
明确：第4段︰地理位置、修建时间及解放后的修整。第5段：结构特征：首先，长度、宽度、设计施工的精巧；接着，从四个方面来说明其特点。
（1）全桥只有一个大拱
（2）大拱的两肩上，各有两个小拱
（3）大拱由28道拱圈拼成
（4）全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观
1.这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？
明确：（1）大拱的特点及其作用。
（2）小拱的位置及其作用。
（3）大拱的拱圈及其作用。
（4）造型的艺术特点。
2.请同学们根据老师的描述，画出赵州桥的结构图 。（学生动手画，教师更正）
3.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
明确：拱上加拱
结构匀称，和四周景色配合和谐 形式优美
石栏石板雕刻得古朴美观
全桥只有一个大拱
大拱的两肩上，各有两个小拱 结构坚固
大拱由28道拱圈拼成
修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了→历史悠久
4.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
明确：运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
（2）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
明确：采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
（3）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
明确：运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
（4）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”
明确：分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（三）作者是怎么介绍卢沟桥的？
明确：第6段︰地理位置、修建时间、结构特征，尤其是柱头的狮子。
第7段：闻名世界：马可·波罗；国内历赞：“卢沟晓月”
第8段：历史纪念：抗日战争中......
1.读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
明确：
十一个拱联成整体，坚固。
桥面用石板铺砌成，平坦。
（3）石栏上雕刻有狮子，美观。
2.卢沟桥从哪些地方说明了中国石拱桥的特点？（PPT）
3.作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
（1）其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
明确：采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。
（2）由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
明确：采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
明确：用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
（4）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
明确：作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
（四）作者是怎么介绍古代石拱桥的成就中国石拱桥现代发展的？
1.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
明确：劳动人民的勤劳和智慧；用料省、结构巧、强度高的优良传统；富有各种石料就地取材
2.第10段是怎么写中国石拱桥现代的发展的？
明确：总说发展→分说(举例说明：长虹大桥、双曲拱桥)→总结发展的原因
三、说明语言
（一）准确的说明语言
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
1.比较下面两句，你发现了什么？
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②（卢沟桥）桥宽约8米。
明确：两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
2.品味下列说明文语言的准确性。
（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？)（第3段）
明确：“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据更具可靠性。
（2）(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。(“当时可算”有什么表达效果？)（第5段）
明确：“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
（3）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
明确：数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
（二）周密、精炼的说明文语言
（1）“不但形式优美，而且结构坚固。”
明确：是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语次序，不可移动。
（2）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”
明确：不排除有其他的设计者。
（3）"用料省，结构巧，强度高"
明确："省"、"巧"、"高"三个字，不仅用得准，而且用得精炼，位置不能变动。
（4）“赵州桥修建于公元605年左右。”“左右”能否删去？
四、合作探究
1．阅读第1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两自然段写一般石拱桥的特点？
明确：开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
明确：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
3.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
明确：从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。
4.文章最后为什么要写解放后中国石拱桥的建设呢？
明确：观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。
观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。
观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。
观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。
五、本课小结
本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
六、教师寄语
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
七、随堂练习
阅读下列语段，回答问题。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① （A．美观 B．壮观有C．奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②（A．支持B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
1.为文中的空白处选择准确的词语。
①________________ ②________________
2.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（　A　）
A．大拱的两肩上，各有两个小拱 B．两个小拱
C．大拱和小拱 D．一个弧形的桥洞
3.用双竖线为这一自然段文字划分层次。
4.这一自然段文字的说明顺序是：_________________。（由整体到局部）
5.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（　C　）
作者说“赵州桥非常雄伟”。
张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A．施工技术 总体外观 艺术效果
B．艺术效果 施工技术 总体外观
C．总体外观 施工技术 艺术效果
6.选文用了哪些说明方法：____________________。（引用、列数字、打比方、作诠释）
7.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
八、作业布置
随着经济的发展和技术的进步，我国建造出了各种各样的桥。仿照课文，写一篇说明文，介绍一下现代的桥。
借鉴本文写一篇介绍具体事物的说明文。
板书设计：
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18 《中国石拱桥》同步检测
（满分：80分 时间：45分钟）
一、积累与运用（40分）
1.填空题。（3分）
《中国石拱桥》的作者是_________，著名的桥梁学家、教育家。被称为“_____________________”。本文属于___________说明文。
2.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)（2分）
A.拱桥(gǒng) 桥墩(dūn) 艰固(jiān) 优久(yōu)
B.陡坡(dǒu) 匀称(chēn) 和协(xié) 疏浚(jùn)
C.洨河(xiáo) 湍急(tuān) 铺砌(qì) 巧妙绝伦(lún)
D.饮涧(jiān) 推崇(chóng) 迥异(jiǒng) 窥见(guī)
3.选择恰当的词语填空。（4分）
①石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年________在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）
②赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的________。（姿态、规模、雄姿）
③那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分________（称赞、称颂、推崇）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别________（欣赏、赞赏、观赏）桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的________”。（景色、景观、奇观）
④这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的________。（建筑、杰作、工程）
4.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)（2分）
A．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表现得惟妙惟肖。
B．桥的施工技术巧妙绝伦。
C．野外不同于在家，我们只好就地取材，用蘑菇做鲜汤了。
D．李老师一进教室，就发现今天的气氛不正常，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。
5.下列词义的范围由大到小排列的是（ ）（2分）
A.拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥
B.桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥
C.中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥
D.桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥
6.下列各句中，加线的词语删去后不影响句子表意的一项是（ ）（2分）
A.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
B.我国的石拱桥几乎到处都有。
C.这些桥形式多样，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。
D.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
7.下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）（2分）
A.大拱的肩上，各有两个小拱。
B.我国的石拱桥几乎到处都有。
C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
8.下列句子没有语病的一项是(　　)（2分）
A．解放后，全国兴建起大规模的各种形式的公路桥与铁路桥。
B．1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭示了中国人民全面抗战的序幕。
C．桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
D．旅人桥大约建成于公元282年左右，可能是有记载的最早的石拱桥了。
9.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是(　　)（2分）
①我国的石拱桥几乎到处都有。
②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
③我国的石拱桥有悠久的历史。
④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
⑤这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
A.③②①⑤④　　B.①⑤④②③ C.①②③⑤④ D.③⑤④②①
10.根据语意，将下列语句填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
卢沟桥传说的内容非常丰富，主要包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流长，其传播地域也非常广泛，________________。与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有较高的文学价值、人文价值和史学价值。
A.不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
B.不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
C.不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
D.不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
11.对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是（ ）（2分）
①每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。
②这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”
③水中出现的是一条闪光的银链。
④大拱的两肩上各有两个小拱。
A.抒情 说明 描写 说明 B.描写 说明 描写 说明
C.抒情 说明 描写 记叙 D.议论 说明 说明 说明
12.下列语句所使用的说明方法不正确的一项是（ ）（2分）
A.以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。(作比较)
B.解放后,全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥,其中就有不少石拱桥。1961年,云南省建成了一座世界最长的独拱石桥,名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。(　举例子、列数字)
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ 引用）
D.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。（下定义）
13.选择出下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B.《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。
C.赵州桥是我国建造最早的石拱桥。
D.石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
14.下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.文章以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。
B.文章通过科学的数据，说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。
C.在引用赞语上，作者匠心独运，既引用了诗句，也有具体人物的语言。
D.文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。
15.桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对桥的了解，学校开展“桥文化”综合探究活动，请你参与其中，感受桥的艺术魅力。（9分）
（1）[桥之名]按提示，说出下列各式各样的“桥”。（4分）
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫作______________。
②使道路形成立体交叉的桥称为______________。
③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰______________。
④雨后彩虹被喻为______________。
（2）[桥之美]展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。（3分）
①“一桥飞架南北，天堑变通途。”美在______________。
②“世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。”美在______________。
③“水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。”美在______________。
（3）[桥之韵]生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。（2分）
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读课文第6段，回答问题。（20分）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.这段文字总共有9句话，其层次划分正确的一项是(　　)（2分）
A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
2.以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话回答。（4分）
3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？（2分）
4.揣摩说明文语言的特点。（5分）
（1）“几乎与河面平行”中“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？（2分）
（2）卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点。（3分）
5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞手法？这样描写有什么表达作用？（4分）
6.仿照下面的示例，以形象的语言介绍一下“黑板”“书本”“飞机”“网络”。(任选一个)（3分）
示例：桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。
仿写：
（二）阅读下文，回答问题。（20分）
说桥梁
陈从周
桥梁建筑，它不仅是一种具有交通实际功能的工程，而且是既有美感又多情趣的艺术作品。从《诗经》“迎亲于渭，造舟为梁”，到清代黄仲则的“独立市桥人不识，一星如月立多时”之句，历代诗人词客，为桥写下了无数脍炙人口的佳句。另有以桥诗入画，或以画记桥，从对桥梁的欣赏，触绪牵情，引起一系列的联想，有赞叹而形之歌咏笔墨。这些文艺性的描绘，更为桥梁的艺术形象增添了风采。
桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素中，体现了人类很多积极的思想因素；而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情感，使桥梁艺术丰富而多彩。
一般说来，桥造在哪里，仅是服从交通的需要，但是在众多可以选择桥址的地方，有意识地配置桥梁，这也是艺术。我国河道，存在三种情况，即大河、支流和小溪，因此，城镇的建设必循河道而有别。城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。而桥梁的建造，亦随之而异，各臻其妙。我国山区、水乡或平原城镇，将至该地，必遥见一塔；入城镇前，必经一桥。这样的布置随处可见，亦标志了中国城镇的独特风貌。（A）这些控制城镇通道的桥梁，如“灞桥折柳”“卢沟晓月”，送往迎来，联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。
建筑群里往往配置一定的桥梁，这些桥梁常是建筑在人工开挖的池沼曲水之上。这已不是为了克服自然险阻而修桥，而是在建筑群的总体布置中作为一个有机的组成部分，服从社会生活中一定时代的政治礼制或宗教思想，使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。
中国园林，是天然胜景和人间美丽的建筑的集中组合，供游人开畅襟怀、赏心悦目的地方，往往使人流连忘返，徘徊不去，所以对桥的要求又有不同。中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。
桥梁的选形，基本上决定于功能、技术、材料等因素，但是，一定的形式会联系到一定的艺术感受，再结合所处的环境，更衬托出桥的姿态。燕赵的联拱平弛，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。水乡的薄拱轻盈，凌波于杏花春雨的江南，更觉秀丽如画。（B）泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。这些，都是桥梁结构本身所表现出来的艺术形象。
不同材料的质感相殊，石桥的凝重，木桥的轻盈，索桥的惊险，卵石桥的危立，令人赞赏。且色彩灿烂，在不同的环境中，如山麓、平畴、水乡、海岸、园林、市街，又因晨曦、暮霭、竹翠、枫丹，涵月、漱流，景物各异，动静不同而形成了不同的画面。
1.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 桥梁建筑，历来有功能与艺术相结合的传统要求，但随着不断发展，桥梁的艺术功能起着更重要的作用。
B. 本文从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素和桥在特定的环境中引起的情感因素来具体说明桥梁称得上艺术品的原因。
C. 我国城镇的建设必循河道而有别，桥梁的建造也随着地形的特点而异，各臻其妙。
D. 桥梁主体结构的艺术性和装饰都表现了桥梁的艺术性。
2.画线句子（A）（B）使用了什么说明方法？有什么作用（6分）
（温馨提示：说明方法都是为了说明对象的特征服务的，看看本句为了说明什么特征。）
（A）_________________________________________________________________________
（B）______________________________________________________________________
3.第一段末句中“这些文艺性的描绘”指什么？请简要说明。 （2分）
（温馨提示：仔细阅读第一段，筛选信息。）
4.体味说明文语言的特点，说说下列加点字词的作用。（6分）
（温馨提示：先理解加点字的意思，再看看它们起着怎样的限制作用。）
（1）城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。
（2）中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。
5.桥梁称得上艺术品的原因有哪些？请分条概述。（3分）
（温馨提示：本题考查概括能力，请围绕问题概括相关段落的段意。）
答案与部分解析
一、
1.茅以升 中国桥梁之父 事物
2. C 解析：A.艰→坚，优→悠。B.称chèn，协→谐。D.涧jiàn，窥kuī。
3.①雄跨；②雄姿；③推崇 欣赏 奇观；④杰作
4.A 解析：A项，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。对人物内心世界的表现不能用“惟妙惟肖”，可改为“入木三分”。
5.D
6.C
7.A
8.C
9.A 解析:首先通读所有语句,了解语段的基本内容,根据内容指向确定首句;再次,抓住句与句之间的“联络点”——关键词,如第③句指出“有悠久的历史”,第②句紧承其后,举了“旅人桥”这座“有记载的最早的石拱桥”。我国的石拱桥仅“旅人桥”这一座吗 第①句做了回答——“几乎到处都有”。第⑤句用“这些桥”与第①句联系在一起。第④句用“其中”与第⑤句联系在一起。
10.B
11.A
12.D 作诠释。注意下定义和作诠释的区别。
13.C 解析：A“赵州桥是我国建造最早的石拱桥”说法不正确。正确的说法：赵州桥是建成后一直使用到现在的最古的石桥。
14.D
15.(1)①石拱桥 ②立交桥 ③鹊桥 ④人间天上的桥
(2)①造型气势恢宏 ②桥长无与伦比 ③诗情画意(或“桥上桥下景物融为一体”)
(3)①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。
二、
（一）
1.B
2.①历史悠久。②结构精巧。③强度高，坚固耐用。④形式美。
3.说明了卢沟桥坚固的特点。
4.（1）“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。
（2）大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。
5.这一句用了排比、拟人的修辞手法。这样描写不但能使读者对卢沟桥姿态优美的特点有具体的感受，而且使文章富有文采。
6.示例：书本是什么？书本只不过是一沓纸，上面印上字，然后装订成册，就形成了一本书。
（二）
1.A
2.（A）举例子，具体说明桥梁联系着人间的感情。 （B）举例子、打比方。形象地说明了桥梁结构本身的形美。
3.指历代诗人词客为桥写下的诗句和以桥诗入画或以画记桥的绘画。
4.（1）“几”是“几乎”的意思，表程度，强调了城镇的建设必循河道而有别的规律，也不排除有其他可能，说话留有余地。（2）“完全”是“全然，纯粹”的意思，表强调，突出了中国园林中的桥梁的民族风格。
5.（1）有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间悲欢离合的复杂感情，有些桥梁服从一定的政治礼制或宗教思想，使人产生或庄严或清虚的感受。（2）选形注意形式，结合环境，衬托出桥的姿态。（3）选材注意材质、色彩和环境的搭配。
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茅以升
中国石拱桥
核心素养
1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。
2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
（重点）
3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）
4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养）
第二课时
中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
内容解析
作者是如何介绍赵州桥的？
第4段：
第4段︰地理位置、修建时间及解放后的修整。
第5段
第5段：结构特征：
首先，长度、宽度、设计施工的精巧；
接着，从四个方面来说明其特点。
（1）全桥只有一个大拱
（2）大拱的两肩上，各有
两个小拱
（3）大拱由28道拱圈拼成
（4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
1.这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？
（一）大拱的特点及其作用。
（二）小拱的位置及其作用。
（三）大拱的拱圈及其作用。
（四）造型的艺术特点。
2.根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
37.02米
3.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱
结构匀称，和四周景色配合和谐
石栏石板雕刻得古朴美观
形式优美
结构坚固
历史悠久
全桥只有一个大拱
大拱的两肩上，各有两个小拱
大拱由28道拱圈拼成
修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
4.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”
分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
作者是怎么介绍卢沟桥的？
第4段：
第6段︰地理位置、修建时间、结构特征，尤其是柱头的狮子。
第5段
第7段：
闻名世界：马可·波罗
国内历赞：“卢沟晓月”
第8段：
历史纪念：抗日战争中……
1.读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
联拱石桥
坚固
形式美观
卢沟桥
1．形式优美：
卢沟晓月（图）
两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
2．结构坚固：
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
2.卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？
十一个拱联成整体，坚固。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。
3.作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
1.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民的勤劳和智慧
用料省、结构巧、强度高的优良传统
富有各种石料
就地取材
作者是怎么介绍古代石拱桥的成就中国石拱桥现代发展的？
2.第10段是怎么写中国石拱桥现代的发展的？
长虹大桥
双曲拱桥
总说发展
分说(举例说明)
总结发展的原因
准确的说明语言
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
读课文，体会说明文语言的准确、严谨。
说明语言
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？）
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
①“不但形式优美，而且结构坚固。”
是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语次序，不可移动。
②“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”
不排除有其他的设计者。
③"用料省，结构巧，强度高"
"省"、"巧"、"高"三个字，不仅用得准，而且用得精炼，位置不能变动。
④“赵州桥修建于公元605年左右。”
“左右”能否
删去？
周密、精炼的说明文语言
1．阅读第1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两自然段写一般石拱桥的特点？
开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
合作探究
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
3.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。
4.文章最后为什么要写解放后中国石拱桥的建设呢？
观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。
观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。
观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。
观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。
本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
本课小结
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
教师寄语
随堂练习
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① （A．美观 B．壮观有C．奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②（A．支持B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
阅读下列语段，回答问题。
1.为文中的空白处选择准确的词语。
①________________ ②________________
2.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（　　）
A．大拱的两肩上，各有两个小拱 B．两个小拱
C．大拱和小拱 D．一个弧形的桥洞
3.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。
4.这一自然段文字的说明顺序是：_________________。
由整体到局部　
A　 B
A
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。
5.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（　　）
作者说“赵州桥非常雄伟”。
张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A．施工技术 总体外观 艺术效果
B．艺术效果 施工技术 总体外观
C．总体外观 施工技术 艺术效果
6.选文用了哪些说明方法：__________________________________。
7.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
C
引用、列数字、打比方、作诠释
不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
作业布置
随着经济的发展和技术的进步，我国建造出了各种各样的桥。
仿照课文，写一篇说明文，介绍一下现代的桥。
中国石拱桥
联拱桥
社会优越性
形式优美、结构坚固、历史悠久
卢沟桥
发展
独拱桥
赵州桥
特点
一般
具体
板书设计中小学教育资源及组卷应用平台
18 《中国石拱桥》导学案
学习目标
1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
2.通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
3.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
学习重点
1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2. 品味说明文语言的准确性和严密性。
学习难点
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
学法指导：
课前了解说明文的基本知识。
了解中国石拱桥的特点，积累有关桥梁知识。
通过对本文的阅读，落实以上相关的知识。
【课中导读】
第二课时
一、内容解析
（一）中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
明确：
（二）作者是如何介绍赵州桥的？
明确：第4段︰地理位置、修建时间及解放后的修整。第5段：结构特征：首先，长度、宽度、设计施工的精巧；接着，从四个方面来说明其特点。
（1）全桥只有一个大拱
（2）大拱的两肩上，各有两个小拱
（3）大拱由28道拱圈拼成
（4）全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观
1.这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？
明确：
2.请同学们根据老师的描述，画出赵州桥的结构图 。（学生动手画，教师更正）
3.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
明确：
4.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
明确：
（2）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
明确：
（3）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
明确：
（4）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”
明确：
（三）作者是怎么介绍卢沟桥的？
明确：第6段︰地理位置、修建时间、结构特征，尤其是柱头的狮子。
第7段：闻名世界：马可·波罗；国内历赞：“卢沟晓月”
第8段：历史纪念：抗日战争中......
1.读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
明确：
2.卢沟桥从哪些地方说明了中国石拱桥的特点？
3.作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
（1）其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
明确：
（2）由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
明确：
（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
明确：
（4）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
明确：
（四）作者是怎么介绍古代石拱桥的成就中国石拱桥现代发展的？
1.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
明确：
2.第10段是怎么写中国石拱桥现代的发展的？
明确：
二、说明语言
（一）准确的说明语言
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
1.比较下面两句，你发现了什么？
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②（卢沟桥）桥宽约8米。
明确：
2.品味下列说明文语言的准确性。
（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？)（第3段）
明确：
（2）(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。(“当时可算”有什么表达效果？)（第5段）
明确：
（3）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
明确：
（二）周密、精炼的说明文语言
（1）“不但形式优美，而且结构坚固。”
明确：
（2）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”
明确：
（3）"用料省，结构巧，强度高"
明确：
（4）“赵州桥修建于公元605年左右。”“左右”能否删去？
三、合作探究
1．阅读第1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两自然段写一般石拱桥的特点？
明确：
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
明确：
3.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
明确：
4.文章最后为什么要写解放后中国石拱桥的建设呢？
明确：观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。
观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。
观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。
观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。
四、随堂练习
阅读下列语段，回答问题。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① （A．美观 B．壮观有C．奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②（A．支持B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
1.为文中的空白处选择准确的词语。
①________________ ②________________
2.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（　　）
A．大拱的两肩上，各有两个小拱 B．两个小拱
C．大拱和小拱 D．一个弧形的桥洞
3.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。
4.这一自然段文字的说明顺序是：_________________。
5.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（　　）
作者说“赵州桥非常雄伟”。
张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A．施工技术 总体外观 艺术效果
B．艺术效果 施工技术 总体外观
C．总体外观 施工技术 艺术效果
6.选文用了哪些说明方法：____________________。
7.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
五、作业布置
随着经济的发展和技术的进步，我国建造出了各种各样的桥。仿照课文，写一篇说明文，介绍一下现代的桥。
借鉴本文写一篇介绍具体事物的说明文。
【课后导练】
阅读下面的文字,回答问题。
[甲]永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
(选自《中国石拱桥》)
[乙]我们遵照前人的经验,卧床假寐,静待五更。当表针一指到四点的时候,我们就赶忙起床。走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时,接近满圆的晓月转到了西天,正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月,看得出这时的月与桥的距离是最近的;晓月的亮度比初升和正处中天时,都大得多。这时的晓月是在桥的北侧,永定河的上游,月光顺流而下,视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光,不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字,也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河,因为大旱缺水,我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景,但汩汩有声的淙淙细流,在晓月映照下,也呈现出波光粼粼的景色。这时,看到披着晓月银光的卢沟桥,直至每个玉石栏、柱、栏板,以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”
(选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》)
1.下列对句子中加横线词的作用分析正确的一项是(　　)
①桥宽约8米　　②这座桥极少出事
①表示估计　　　 ②表示程度　　　　
B.①表示限制　　　　②表示程度
C.①表示程度 ②表示限制
D.①表示限制 ②表示估计
2.甲文中画横线的句子运用了　　　　　的说明方法。
3.甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的　　　　　　　　,又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式的优美;乙文记叙了夜宿卢沟桥　　　　　　　　的经过,向人们展示了世界上著名的桥——卢沟桥。
4.甲、乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话,但写作目的不同,甲文的目的在于说明卢沟桥　　　　的特点,而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的　　　　之情。
5.根据乙文中画横线句子的内容,概括“卢沟晓月”的特点。
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18 《中国石拱桥》导学案
学习目标
1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
2.通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
3.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
学习重点
1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2. 品味说明文语言的准确性和严密性。
学习难点
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
学法指导：
课前了解说明文的基本知识。
了解中国石拱桥的特点，积累有关桥梁知识。
通过对本文的阅读，落实以上相关的知识。
【课中导读】
第二课时
一、内容解析
（一）中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
明确：赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
（二）作者是如何介绍赵州桥的？
明确：第4段︰地理位置、修建时间及解放后的修整。第5段：结构特征：首先，长度、宽度、设计施工的精巧；接着，从四个方面来说明其特点。
（1）全桥只有一个大拱
（2）大拱的两肩上，各有两个小拱
（3）大拱由28道拱圈拼成
（4）全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观
1.这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？
明确：（1）大拱的特点及其作用。
（2）小拱的位置及其作用。
（3）大拱的拱圈及其作用。
（4）造型的艺术特点。
2.请同学们根据老师的描述，画出赵州桥的结构图 。（学生动手画，教师更正）
3.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
明确：拱上加拱
结构匀称，和四周景色配合和谐 形式优美
石栏石板雕刻得古朴美观
全桥只有一个大拱
大拱的两肩上，各有两个小拱 结构坚固
大拱由28道拱圈拼成
修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了→历史悠久
4.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
明确：运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
（2）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
明确：采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
（3）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
明确：运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
（4）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”
明确：分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（三）作者是怎么介绍卢沟桥的？
明确：第6段︰地理位置、修建时间、结构特征，尤其是柱头的狮子。
第7段：闻名世界：马可·波罗；国内历赞：“卢沟晓月”
第8段：历史纪念：抗日战争中......
1.读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
明确：
十一个拱联成整体，坚固。
桥面用石板铺砌成，平坦。
（3）石栏上雕刻有狮子，美观。
2.卢沟桥从哪些地方说明了中国石拱桥的特点？（PPT）
3.作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
（1）其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
明确：采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。
（2）由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
明确：采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
明确：用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
（4）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
明确：作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
（四）作者是怎么介绍古代石拱桥的成就中国石拱桥现代发展的？
1.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
明确：劳动人民的勤劳和智慧；用料省、结构巧、强度高的优良传统；富有各种石料就地取材
2.第10段是怎么写中国石拱桥现代的发展的？
明确：总说发展→分说(举例说明：长虹大桥、双曲拱桥)→总结发展的原因
二、说明语言
（一）准确的说明语言
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
1.比较下面两句，你发现了什么？
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②（卢沟桥）桥宽约8米。
明确：两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
2.品味下列说明文语言的准确性。
（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？)（第3段）
明确：“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据更具可靠性。
（2）(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。(“当时可算”有什么表达效果？)（第5段）
明确：“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
（3）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
明确：数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
（二）周密、精炼的说明文语言
（1）“不但形式优美，而且结构坚固。”
明确：是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语次序，不可移动。
（2）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”
明确：不排除有其他的设计者。
（3）"用料省，结构巧，强度高"
明确："省"、"巧"、"高"三个字，不仅用得准，而且用得精炼，位置不能变动。
（4）“赵州桥修建于公元605年左右。”“左右”能否删去？
三、合作探究
1．阅读第1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两自然段写一般石拱桥的特点？
明确：开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
明确：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
3.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
明确：从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。
4.文章最后为什么要写解放后中国石拱桥的建设呢？
明确：观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。
观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。
观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。
观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。
四、随堂练习
阅读下列语段，回答问题。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① （A．美观 B．壮观有C．奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②（A．支持B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
1.为文中的空白处选择准确的词语。
①________________ ②________________
2.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（　A　）
A．大拱的两肩上，各有两个小拱 B．两个小拱
C．大拱和小拱 D．一个弧形的桥洞
3.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。
4.这一自然段文字的说明顺序是：_________________。（由整体到局部）
5.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（　C　）
作者说“赵州桥非常雄伟”。
张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A．施工技术 总体外观 艺术效果
B．艺术效果 施工技术 总体外观
C．总体外观 施工技术 艺术效果
6.选文用了哪些说明方法：____________________。（引用、列数字、打比方、作诠释）
7.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
五、作业布置
随着经济的发展和技术的进步，我国建造出了各种各样的桥。仿照课文，写一篇说明文，介绍一下现代的桥。
借鉴本文写一篇介绍具体事物的说明文。
【课后导练】
阅读下面的文字,回答问题。
[甲]永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
(选自《中国石拱桥》)
[乙]我们遵照前人的经验,卧床假寐,静待五更。当表针一指到四点的时候,我们就赶忙起床。走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时,接近满圆的晓月转到了西天,正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月,看得出这时的月与桥的距离是最近的;晓月的亮度比初升和正处中天时,都大得多。这时的晓月是在桥的北侧,永定河的上游,月光顺流而下,视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光,不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字,也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河,因为大旱缺水,我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景,但汩汩有声的淙淙细流,在晓月映照下,也呈现出波光粼粼的景色。这时,看到披着晓月银光的卢沟桥,直至每个玉石栏、柱、栏板,以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”
(选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》)
1.下列对句子中加横线词的作用分析正确的一项是(　A　)
①桥宽约8米　　②这座桥极少出事
①表示估计　　　 ②表示程度　　　　
B.①表示限制　　　　②表示程度
C.①表示程度 ②表示限制
D.①表示限制 ②表示估计
2.甲文中画横线的句子运用了　　　　　的说明方法。（作比较）
3.甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的　　　　　　　　,又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式的优美;乙文记叙了夜宿卢沟桥　　　　　　　　的经过,向人们展示了世界上著名的桥——卢沟桥。(结构特点　观赏晓月)
4.甲、乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话,但写作目的不同,甲文的目的在于说明卢沟桥　　　　的特点,而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的　　　　之情。（.形式优美 赞美）
5.根据乙文中画横线句子的内容,概括“卢沟晓月”的特点。
晓月圆,距离近,明亮。
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