资源简介

《这个地方有点怪》教案
教学目标：
1 学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法。
2 灵活运用联想、放大等艺术手法，构想画出一个奇怪有趣的世界。
3 在绘画过程当中，提高和发展形象思维能力及创造意识。
教学重点：
掌握联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法。
教学难点：
能够灵活运用联想、放大等艺术手法，构想画出一个奇怪有趣的世界。
教学流程：
一、情景导入。
1.播放《疯狂原始人》 、《阿凡达》等电影片段。
小朋友们，你们喜欢冒险吗？请跟我来吧！
一路上，你看到了什么奇怪、有趣的景象？说说其中印象最深刻的是什么？
2.揭示课题：《这个地方有点怪》，让我们用大胆的想象创造一个充满奇幻、趣味的世界吧！
二、学习外形联想的方法。
1.欣赏图片，发现特征。
图片:花椰菜、音符、树叶、摩天轮等。
它们的外形、颜色和纹理有什么特点？你能马上联想到什么？
2.尝试训练，拓展思维。
（1）出示一组4片树叶的图片。仔细观察这些树叶，你能联想到哪些奇怪的东西？
（2）学生选择一片树叶图形，在作业纸上进行添画。
（3）说一说你的想法，主要添画了哪些部分？
在进行外形联想时注意不能失去叶子本身的外形特征。
三、学习运用放大、缩小、重复、添加组合等方法。
1.对比观察，整合形象。
（1）出示花椰菜——树，摩天轮——玩具风车两组图片。
师：它们有什么共同特征？又有什么不同？
生：两者在外形上有一定的相似性，但是大小又不一样。
（2）学习放大和缩小的想象画表现方法。
师：把花椰菜放大以后就和树一样高了。瞧，把它们排列起来就有了一片花椰菜树林。把摩天轮变得和玩具风车一样小，轻轻吹一下，它就可以转起来了！
2.改变惯性，创造形象。
（1）动物们的烦恼，我们来帮忙。
大象身躯庞大，行走缓慢，如果能有鸟儿的翅膀就如虎添翼。
鱼在岸上无法行动，如果能像人一样就能开车到任何地方。
骆驼的驼峰如果再多一些，就可以坐更多的小朋友了。
（2）欣赏绘本中的小猪撑起了长颈鹿等图片。
小结：改变事物的惯常状态，就能产生意想不到的有趣现象。
作品赏析。
围绕“运用了怎样的手法？”“你在这个有点怪的地方想做什么？”“会遇到什么事情？”进行赏析。
四、创作表现及欣赏评述。
1.学生创作，教师巡回指导。
学生交流自己作品中的奇思妙想。

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