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《小数乘整数》导学案
班级 姓名 时间
学 习 目 标 1.理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算法则，能正确地进行计算。 （重点） 2.通过具体的生活情景，经历小数乘整数的算法探索过程，提高解决问题的能力。 （重点） 3.在解决问题的过程中，感受小数乘法在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，通过了解古人对小数乘法的应用，感受数学文化的魅力。（难点）
探 究 过 程 探究一：8月份的水费是多少钱？
探究二：8月份的电费是多少钱？（列竖式计算） 怎样计算一位小数乘整数？观察积和因数中的小数位数，你有什么发现？
探究三：你会计算0.55×64？ 怎样计算小数乘整数？
创 编 习 题 基础练习： 1.判断对错并改正 2.列竖式计算 变式练习：根据21×12=315，在（ ）里填上合适的数 （ ）×（ ）=（ ）×（ ）=3150 （ ）×（ ）=（ ）×（ ）=31.5
拓 展 习 题
作 业 布 置 必做作业： 课本3页自主练习5，6 选做作业： 超市牛奶搞促销活动，买四赠一，一盒牛奶1.5元，明明准备买25盒牛奶，至少要带多少钱？
当 堂 检 测 填空。 1.雷声在空气中每秒传播0.34千米，小明看到闪电5秒后才能听到雷声，他离闪电处（ ）千米。 判断。 1.一个数乘小数，积一定小于这个数（ ） 三、比较大小 163×0.8 163 36×2.8 36 四、列竖式计算 35×0.27= 1.05×32= 五、解决问题 1.丽丽绕着学校跑道跑了一圈，走了550步，每步长约0.36米，学校跑道一周长多少米？
反 思 回 顾 总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？

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