资源简介

(共24张PPT)
我的学习习惯
浙教版二年级上册
综合实践活动
教学目标
1.通过有关学习习惯视频的欣赏，意识到养成好习惯对自己的重要性，训练，培养良好的学习习惯和意志品质。
2.了解分析自己的学习习惯状况，知道良好学习习惯的表现，知道不良学习习惯的危害性，改掉不良的学习习惯。
3.在活动过程中学会与同学合作，发挥想象，设计独具个性的习惯打卡稿，并且能按照自己定的要求坚持实施。
4.在学习习惯养成仪式中，感受“坚持”的美好。
新知导入
成绩好，有诀窍，认真听课很重要；
书展开，笔在手，课前准备要做好；
眼看清，耳听好，上课专心不说笑；
勤动手，多动脑，精力集中质量高；
师教导，要记好，同学之间多探讨；
勇挑战，善思考，学生守则要记牢；
敢提问，会创造，方法科学效率高头；
学习习惯儿歌
好习惯养成了，一辈子受用！
看一看
这些学习习惯我们能做到吗？
同学们，你有哪些好的学习习惯呢？
我的活动我准备
理解习惯
习惯是一个汉语词汇，读音为xí guàn，是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。
好习惯 是汉语词语，是指良好的习惯。良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。好习惯成就大未来。拥有好习惯的人就一定会取得好成绩好习惯也是指在学习上。
想一想
要怎样养成良好的习惯呢？
还有哪些学习习惯是我们需要的呢？
好习惯三字经
小学生，要知道，养习惯，很重要。整书包，不迟到，早读书、要经常，铃一响、进课堂。桌凳齐，端坐好。备齐品，迎师到。不乱说，不乱动，认真听、勤动脑。要发言，先举手，人发言，会倾听，合作学，有主见，有异议，敢争辩。当天事，当天做。写作业，不抄袭，独完成，一定行。字工整，要美观。有错误，及时改。课外读，贵坚持，开眼界，长知识。
分 享 链 接
我们有哪些好的学习习惯，哪些不好的习惯？快去调查一下吧。
活动A：学习习惯小调查
查一查
我想去调查大家文具整理的情况。
我想调查全班的执笔姿势
我想......
我想调查大家的看书姿势。
我的活动我行动
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你还知道哪些调查方式......
我们做调查
调查方式：问卷式、表格式、实地观察、访谈调查等。
理一理
我会用图表示。
我能用表格的方式记录，还能做出判断......
温馨提示：调查结束中要及时记录，调查后别忘记汇总调查结论哦。
坐 姿（ ）
注意力（ ）
书本放置（ ）
握笔（ ）
积极提问（ ）
读 书（ ）
作业（ ）
文具整理（ ）
其他：
你还知想知道哪些学习习惯的情况？
议一议
写一写
我们应该养成哪些良好的习惯？它有什么作用呢？
我想养成： 的好习惯。它可以让我
。
我还想养成： 的好习惯。它可以让我
。
分享链接
我想养成按时完成作业的好习惯，因为它可以让我合理安排时间。
我想养成不懂就问的好习惯，因为它可以让我变得会思考。
我想养成爱护环境的好习惯，它能让我们的环境更加整洁。
活动B：我的好习惯养成记
我想演一个好习惯养成的小品！
我的好习惯怎样养成呢？
我们讨论一下，把设想写下来！
1
2
3
表演内容：
表演人员：
表演形式：
做一做
我打算打卡......
好习惯养成需要21天呦!
我想自己设计一张好习惯养成卡。
我的好习惯打卡内容：
我打算打卡： 天。
我想邀请： 做我的监督人。
说一说
21天后，我养成的好习惯是——————
————，我的行动是———————
———。
好习惯儿歌
小学生，爱学习，养成习惯终受益：
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好;
勤于思，善动脑，积极发言才聪明：
写作业，专心记，练就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识共丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
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我们的设计
设计真不错！
我想展示：
我收集的统计数据：
我的打卡记录：
我的打卡设计：
手抄报：
我们演出的话剧：
活动体会：
......
我会搜集、统计、分析数据。
我设计了一张具有特色的打卡纸。
我坚持了21天，养成了好习惯。
我能和同学愉快合作、分享体会。
我完成了任务。
在活动中，我能得到几个赞呢
我的活动我展示
课堂总结
综合实践活动课程虽然告一段落了，但老师还有个小小的心愿：希望大家能坚持每天打卡， 向监督人汇报；并保存活动照片、设计稿手抄报等，期待大家21天后的成果汇报！
相信大家坚持打卡，就能实现心愿，养成良好的学习习惯！让我们一起加油吧！
板书设计
......
我的学习习惯
一、理解习惯
二、如何养成好习惯
三、如何调查
四、养成周期
作业布置
设计制作一张好习惯养成打卡表。
温馨提示：
看谁的设计又美又有创意！
谢谢
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