资源简介

(共27张PPT)
小小蚂蚁
浙教版二年级上册
综合实践活动
教学目标
1.通过学习蚂蚁的知识与图片资料，培养学生敏锐的观察能力。
2.培养学生积极参与、乐于合作、勇于探索的意识。在自主探究的过程中,建立自信,体验探究的乐趣与成就感。
3.培养学生热爱自然、热爱生命的情感。
新知导入
身小力不小，团结又勤劳。
有时搬粮食，有时挖地道。
猜 一 猜
没错，它就是可爱的小蚂蚁。
蚂蚁是我们在生活中最常见的昆虫，也是数量最多的一类昆虫。
看一看
我的活动我准备
神奇的蚂蚁
蚂蚁是一种有社会性的生活习性的膜翅目蚁科昆虫，是数量最多的昆虫种类。蚂蚁种类繁多，中国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。
蚂蚁的种类有猛蚁亚属类、小黄家蚁、黄猄蚁、大头蚁、洛氏路舍蚁、臭蚁、切叶蚁、牛头蚁、红火蚁、宽节箭蚁、大齿猛蚁、行军蚁、收获蚁、织叶蚁、阿根廷蚁、游牧蚁、墨西军蚁、猛蚁等。蚂蚁别名名蚁、玄驹、昆蜉、虫蜉蚂，其在世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600种。
蚂蚁主要有:小黄家蚁、大头蚁、工蚁、剑颚臭家蚁、伊氏臭蚁、黑蚁六种。
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1.织工蚁,它们的名字源自其独特的生活习性:一群蚂蚁一起协同工作，吐出丝将新鲜树叶捆起来形成巢穴。它们的寿命可达到8-10周。
2.红火蚁是火蚁的一种。它是一种农业及医学害虫，源自南美洲。它在在1930年代传入美国，并于2001年及2002年透过货柜箱及草皮从美国蔓延至澳大利亚及台湾，然后又透过家居垃圾从台湾再传入中国广东省吴川县，继而蔓延至省内其他城市及香港、澳门。
3.行军蚁生活在亚马孙河流域，喜欢群体生活，一般一个群体就有一二百万只，它们属于迁移类的蚂蚁，没有固定的住所，习惯于在行动中发现猎物。4.切叶蚁从树木和其它植物上切下叶子，将叶片用来种植真菌。它们用长出的真菌喂养幼虫(成虫主要是吸食被它们切碎叶片的汁液)。能够切下叶片的蚂蚁实际只有2个属蚂蚁(美切叶蚁属Atta和Acromyrmex)中的38种。
4.切叶蚁从树木和其它植物上切下叶子，将叶片用来种植真菌。它们用长出的真菌喂养幼虫(成虫主要是吸食被它们切碎叶片的汁液)。能够切下叶片的蚂蚁实际只有2个属蚂蚁(美切叶蚁属Atta和Acromyrmex)中的38种。
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认识蚂蚁
头
蚂蚁从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物,外形分为头、胸、腹三部分,一节一节的，有六只腿，两根细长的触角，凑成了勇敢小生灵--蚂蚁。小蚂蚁的颜色其实也有很多种，多为褐、黑、棕和桔红色。有的还具有斑纹，长在胸腹间有明显的细腰节。
触角
胸
腿
腹
问问老师或者爸爸妈妈，蚂蚁是怎样分工合作的。
活动A：了解蚂蚁的习性
问一问
蚁后负责产卵。
我还知道工蚁负责（ ？ ）。
雄蚁负责与蚁后生产后代。
我的活动我行动
工蚁：体长2~2.3mm，褐黄色，触角及足为黄色，头和胸部具细密的纵长条纹，近无光泽，在细条纹间有很细小的线网。触角较长，甚粗，柄节达头顶。上颚基部具纵长细条纹;下颚须4节;唇基稍具刻痕。胸部较短，前面较宽凸，在中胸背板处缢缩;前、中胸背板缝不明显，中、后胸背板缝明显，在此缝后的后胸背板前缘稍隆起;后胸背板基部横形，很短，它的后面具一横沟，将后胸背板剌分开。后胸背板剌很短。腹部光亮，卵圆形，被很稀的淡色细毛。腹柄的第一腹柄结下具附器，第二腹柄结横形，宽稍大于长。
生活习性:该蚁性喜在路边、墙角等缝隙中营巢，常出没于室内和厨房，窃取各种食物。
蚂蚁的分工
蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。需要注意的是，白蚁不属于蚂蚁。
蚂蚁为典型的社会性群体。具有社会性的3人要素：同种个体间能相互合作照顾幼体；具有明确的劳动分工；在蚁群内至少2个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。
蚂蚁的分工
你还知道哪些小动物？
蚂蚁的邻居
谁的力气大？
蚂蚁可以举起自身体重50倍的东西。
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“蚂蚁搬家”
生活运用
人们从中得到启示发明了“蚂蚁推土机”。
户外探究
找一找
和爸爸妈妈去户外找一找蚂蚁的家在哪里。
它们通常把巢筑在土地层里、石块下、树洞内或者是一些植物的根部。通过一粒一粒搬运沙土，来建造它们的蚁穴。蚂蚁一般都会在地下筑巢，地下巢穴的规模非常大。蚂蚁绝对可以称的上建筑专家，蚁巢内有许多分室，这些分室各有用处。蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达，错综复杂。
蚂蚁也是动物世界里赫赫有名的“建筑师”。
活动B：蚂蚁的故事
说一说
团 结
勇 敢
我们要学习蚂蚁的什么品质？
我们要学习蚂蚁的（ 勤劳 ）和（ 挑战自我 ）。
讲一讲
创编故事
和小伙伴创编一个有关蚂蚁的故事，在讲一讲。
动物谚语
小蚂蚁还很聪明每当天气发生变化，暴风雨来临之际，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的来临，成群结队的扛起比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。
科普时间
蚂蚁:
成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天勿晴”的说法。 下雨前，蚂蚁就忙碌不停地挖土，搬到洞口周围，雨越大，它垒的窝就越高。还有一种黄丝蚁很少垒窝，下雨前多是搬家，愈往高处搬，雨就下得愈大。有时我们还会看到蚂蚁成群结队地向树上爬，这也预示着快要下雨了。“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”。
白蚁:
春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。
你还知道哪些动物谚语？
科普时间
蜘蛛:阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。
青蛙:春夏季节，青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫，必是大雨到”。
马尾松:种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张；下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。
鸡:下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。
猪在上午叼草，预示36小时后有雨；过午叼草，预示20小时后有雨。
夜幕渐落，羊却不想回家，只顾低头吃草，不但吃的时间很长，也不爱走动，这预示明天将要下雨。
龟，能较准确地预示夏天和春末秋初的雷雨。下雨前空气中水蒸气大大增加，散热快的龟甲，便凝成细小的水滴。所以，龟背潮湿了，很可能一会就有雨。
我想展示：
活动照片：
活动体会：
......
我掌握了蚂蚁的相关资料。
我学会了创编故事。
我学会了好玩的谚语。
我学会了倾听他人讲话。
在活动中，我能得到几个赞呢
我的活动我展示
课堂总结
1.在课堂中，通过参考和欣赏蚂蚁的图片，了解蚂蚁的相关知识和生活习性，既能增加小朋们的课外知识，又能激发学生的学习兴趣。
2.培养学生善于动手动脑的习惯，共同呈现出一堂生动的综合实践活动课。
3.通过有趣的小蚂蚁的学习，我们还掌握了有关动物的各种谚语。
板书设计
......
小小蚂蚁
一、了解蚂蚁
二、探究习性和特点
三、知识迁移
作业布置
利用周末，将创编的故事讲给其他小伙伴听吧。
温馨提示：
看谁的故事编的又完整又有创意！
谢谢
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