资源简介

(共19张PPT)
宇宙生命之谜
第一课时
10
语文 六年级 上册
2022年秋
同学们，在学习和生活中，我们总会产生很多疑问，当你产生了疑问会怎么办呢？我们一起去看看书中学习小伙伴的疑问，以及他解决问题的方法吧！
阅读目的
选择适当的阅读内容
选择合适的阅读方法
阅读目的
科普说明文
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：根据阅读目的，你详读了哪些内容，略读了哪些内容？
详读
第2—9自然段
略读
第1自然段
初读课文
蟠桃 分析 辐射 轨道 土壤 陨石 猜测 起源 氧气 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 沙漠 磁场 抵御 因素 考察 培养
pán
xī
fú
guǐ
rǎng
yǎng
bān
mò
cí
yǔn
yù
大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
cāng
sù
沧海一粟
谜
倾
漠
磁
抵
御
尚
素
揭
斑
氧
mí
jiē
bān
shàng
yǎng
qīng
mò
cí
sù
dǐ
yù
燥
zào
盗
培
péi
dào
重难点字书写指导
yù
右半部分的“卸”，其左半部分最后一笔是提，注意提的左边要出头。
bān
“斑”是左中右结构的字，注意中间的“文”最后一笔要变成点。
默读课文第2—9自然段，找出每段的中心句。没有中心句的段落，尝试用自己的话概括这段话的意思，或者勾画出关键词，提取关键信息。
互动课堂
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段落 关键信息
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地球绝不是有生命存在的唯一天体
水星等六大天体不可能有生命存在
天体上有生命生存必备的四个条件
火星与地球有不少相似之处
探测器对火星的观测推翻了人们的猜测
火星上生命难以存在
在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在
陨石上的有机分子说明太空可能存在生命
根据以上主要信息，你能否回答学习提示中的疑问？
其他星球可能也有生命存在，还需要人类的不断探索和研究。
这篇文章提供的材料只到1975年，距现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的探索和研究情况该怎么办？
查找相关的资料
核实材料中的数字是否准确
核实材料中的例子是否真实
对比材料中的研究成果
为了达到阅读目的，你运用了怎样的阅读方法？请你尝试填写下表。
阅读内容 我运用的阅读方法
第2、5、8、9自然段
第3自然段
圈画关键词
寻找中心句
第4、6自然段
提取关键信息、概括段意
第8自然段
查找相关资料
我们一起去看看书中的阅读小伙伴和课后练习题给我们提供了哪些方法吧。
浏览内容法
寻找中心句
圈画关键词
提取关键信息
对比
查找资料
筛选主要内容
查找资料，筛选信息
“有目的地阅读”方法
浏览内容法
勾画中心句
段意概括法
提取关键信息
对比筛选法
查找资料法
一、给下列加点字选择正确的读音
恒星（hénɡ huán） 分析（xī xì） 陨石（yǔn sǔn） 揭开（jié jiē）
辐射（fú fó） 太阳系（xì jì）
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课堂演练
1.地球是宇宙中的一颗极小的行星。（ ）
2.整个银河系就是宇宙。（ ）
3.生命要生存必须要具备水、光、热、大气。（ ）
4.火星上可能有“马丁叔叔”。（ ）
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二、判断对错

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