资源简介

专题一温度、热量和内能
专题三热学综合计算
第十四章整理与复习
参考答案
专题训练：1.B2.D3.D4.D5.D6.C7.D8.AB
专题训练：1.解：铜块放出的热量Q=CW制△制=0.4×
专题二探究物质的吸热能力
知识框架：内能机械能422】种类mg号转化
10J/(kg·℃)×0.1kg×(100℃-25℃)=3×10J。液体吸
第十三章内能
专题训练：1.C2.C3.(1)吸收的热量相同(2)加热器
转移
收的热量Q=Q=3X10J;液体的比热容为c=
第1节分子热运动
(3)乙4.(1)相同加热时间的长短(2)升高相同的温度
考点示例：例1C例2D例3解：(1)汽油完全燃烧放出
×103T
课前预习：1.分子原子2.互相接触彼此进人对方
水(3)食用油水2×10J/(kg·℃)(4)吸收相同的热
0.1kg25C-10C=2.010J/kg·℃).
的热量Q=m9=2kg×4.6×10J/kg=9.2×10J。(2)根
3.不
停地做无规则4.引力斥力斥力引力忽略
量，比较升高的温度11：5
2.解：(1)消毒一次，消耗水的体积为V=80L=0.08m。根据
据一Q得有用功W=Q
=30%×9.2×10J=2.76×
当堂训练：1.D2.B3.D4.BB瓶内红棕色变淡，A瓶内
第十三章整理与复习
变红的在永不停息地做无规则运动①5，引力间隙斥
知识框架：分子原子不停地做无规则快引力斥力
p=可知，消毒一次消耗水的质量为m=V=1.0X10kg/m×
10J.(3)由Q=cm△1，Q=(1-7Q得水升高的温度△1
(1-Q=
力6.较大几乎没有作用力
动能分子势能增加减少增加减少吸热本领
0.08m=80kg。根据Q=cm△r可知，一次消毒过程中水吸收的
】
课后作业：1.C2.C3.A4.D5.A6.C7.扩散红外
cn(t-ta）cm(to-t)
热量为Q=m△1=4.2×103J/(kg·℃)×80kg×(120℃-
t=△+t=25℃+76.7℃=101.7℃。因为1标准大气压下水
线8.变大无规则9.气体分子间的作用力很小斥引
考点示例：例1D例2AC例3比热容小
20℃)=3.36×10J。(2)由题意可知：W=Q=3.84×10J,
的沸点是100℃，因此只能升温到100℃，则水升高的温度△
10.变大引力11.D
例4解：(1)Q@水=c本*(t*一t*)=4.2X103J/(kg·℃)×
0.5kg×(20℃-0℃)=4.2X10J.
100℃一25℃=75℃，答：(1)汽油完全燃烧放出的热量是
第2节内能
由Q=g可得：V=2=。3.84X101
g8.4X10J/m≈0.46m。
9.2×10J:(2)该汽车发动机做的有用功是2.76×10J;(3)水
课前预习：1.动分子势焦耳J2.大大3.做功热传
(2)Q*=Q*=含×4.2×10J=2.1×10J,
3.解：1)Q=”=300X36X10」=3.6X10°J,生活垃拔的热
升高的温度为75℃。例4B
递(1)①温度差相同②高温物休低温物体高温部分
300
58可21X1w.
2.1×10
优生特训：1.A2.C3.A4,A5.增大升高乙甲
低温部分③转移(2)①增大减小②相互转化
值9-品-设站-3.6X10J。(2)水吸收的热量
6.热值不变机械做功7.6.72×104.488.做功
(3)等效
优生特训：1.B2.D3.CD4.B5.A6.A7.无规则热
比热容大4.62×10119.(1)水吸收的热量质量
当堂训练：1.D2.减小增大不变3.A4.B
传递8.引力不属于9.4.2×10】热传递10.(1)均匀
Qs=70%Q=70%×3.6×10°J=2.52×10J,由Qs=m1(1-4)可
(2)质量(3)相同(4)B11.解：Q=ckm△1=4.2×
Q版
2.52×10°J
(2)煤油(3)燃料燃烧时放出的热量不能全部被水吸收，存在
课后作业：1.D2.D3.D4.A5.B6.D7.D8.做功
热传递9.水蒸气冰10.(1)温度(2)热量(3)热量
10J/(kg·℃)×3kg×(90℃-15℃)=9.45×10J,△r
得m'=*（-=4.2X10J/0kg·℃)×(100℃-20C)
热损失10.解：(1)V=40L=40dm=0,04m,m=pV本
7.5×103kg=7.5t。4.解：(1)水吸收的热量Q=cm△t=
(4)内能11.右降低
Q
15×103T
1.0×103kg/m×0.04m=40kg,Q=m△f=4.2×
m42x10jkgC)X3kg≈11.9℃。因为气压为
4.2×10J/(kg·℃)×100kg×50℃=2.1×10J。(2)天然
第3节比热容
102J/(kg·℃)×40kg×(40℃-15℃)=4.2×10J.
标准大气压，所以水的末温是100℃，所以水升高的温度△。
气完全燃烧需放出热量Q触=Q=2.1×10,由Q=Vg得需
(2)V=2366.05m-2365.89m=0.16m3.Q=qV
第1课时认识比热容
100℃-90℃=10℃
要天然气的体积V-8号-议0石=0.25m
2.1×10J
课前预习：1，质量升高的温度号J/kg·℃)2.不同
第十四章内能的利用
3.2X10J/m×0.16m=5.12×10J。(3)7=号
(3)10h太阳能热水器吸收的太阳能（总能量）Q。=1.68×
种类状态3.质量为1kg升高（或降低）吸收（或放出）
第1节热机
512×10≈82%.(4)Q×30%=cm△，5.12×10JX
4.2×1
4.2×10
课前预习：1.内机械汽油机柴油机2.吸气压缩做功
10J/(m·h)×2.5m×10h=4.2×10J,太阳能热水器的能
30%=4.2×10J/(kg·℃)×5kg×△t',△'≈73℃，t=t。+
当堂训练：1.(1)质量(2)加热时间(3)温度水2.D3.D
排气机械内内机械做功飞轮惯性四221
量转化效率-8×10%-是：218×10%=50%
△'=30℃+73℃=103℃>100℃（一标准大气压下水的沸
4.A
当堂训练：1.A2.化学内机械做功3.C4.D
答：(1)水在10h内吸收的热量为2.1×10J:(2)如果水吸收的
点)，所以△=100℃-30℃=70℃。11.解：(1)5k汽油完
课后作业：1.C2.B3.B4.BC5.大大内陆6.(1)相
课后作业：1.D2.C3.D4.80205.降低减小排气
热量用天然气米提供，需要完全燃烧0.25m的天然气：(3)该
等温度升高的度数(2)<(3)甲7.乙<冰
第2节热机的效率
全燃烧放出的热量Q=gm=4.6×10J/kg×5kg=2.3×10J。
第2课时热量的计算
太阳能热水器的能量转化效率为50%。5.解：(1)水的体积
(2)汽车通过的路程s=46km=4.6×10m:牵引力所做的功
课前预习：1，完全燃烧质量1kgJ/kg2.Q=g或Q=
课前预习：l.cm(t-t)2.cm(一t)3.等于
W=Fs=2000N×4.6×10m=9.2×102J:汽车发动机能量转
当堂训练：1.C2.B3.A4.放出6.3×105.2
,气体)3有用g×10%4.①热量损失@减少摩
V=80L=80dm=0.08m,由p=可得水的质量m水
擦③充分燃烧
PV=1.0×10kg/m×0.08m3=80kg,水吸收的热量Q
化的效率×10%-号18×1o0%=0%。（3)
6.0.46×10钢铁7.解：Q=cm*y=4.2×10J/(kg·℃)X
c本m*(-a)=4.2×10J/(kg·℃)X80kg×(40℃-10℃)=
辆汽车做有用功所需燃油5kg×40%=2kg,内燃机效率提高后
200kg×(65℃-15℃)=4.2×10J,△1g省=
Q
当堂训练：1.C2.A3.1kg的汽油完全燃烧放出的热量是
4.6×10J4.6×104.6×1024.1.05×10455.A
1,008×10J。(2)汽车的牵引力做功W-EX8%=4×10 J×
为40%十10%=50%，效率提高后所需燃油质量m=0爱
4.2×10I
2.1X10j7(kg·℃)×200kg=100℃.
课后作业：1.A2.B3.5,04×106004.解：(1)Qs=c△=
8%=3.2×105J,由W=Fs可得这辆汽车能匀速行驶的距离s=
4.2×103J/(kg·℃)×8kg×(70℃-20℃)=1.68×10J.
W-3.2X10」-1.6×10m=16km.答：（1)水需要吸收
4 kg.
课后作业：1.B2.C3.B4.6.4×10热传递5.4.2×10
200N
556.8.4×100大于7.3.5×108.甲2.1×103
(2Qa=m9=14g×3×10J/g=42X10J)-8=
第十五章电流和电路
1.008×10J的热量：(2)这辆汽车能匀速行驶16km。
第1节两种电荷
9.解：牛奶的质量m1=250g=0.25kg,牛奶的初温=12℃，牛
1.68×10J
奶的比热容q=2.5×10J/(kg·℃)，水的初温=60℃，水的比
4.2X102了=4%。
6.解：(1)燃气对活塞的平均压力F=pS=9.0×103Pa×60×
谍前预习：1.①摩擦起电②两正负③排斥吸引
10·m2=5400N,(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功
2.①原子核电子②转移3.导体绝缘体自由电子
热容9=4.2×10J/(kg·℃)，混合后的共同温度为t=42℃，牛奶
第3节能量的转化和守恒
W=Fs=5400N×0.1m=540J。(3)曲轴每转两圈对外做
课前预习：1.转化转移2.转化转移转化转移总量
当堂训练：1.D2.负正3.正同种4.A5.1.6×10-
升温吸收的热量Q=1m(1-4)=2.5×10J/(kg·℃)×
功一次，所以1min转动3600周，要做功1800次，所以P=
0.25kg×(42℃-12℃)=18750J,热水由60℃降低到42℃
3.能量守恒
元电荷6.A
放出的热量Q=cm(t一t),在不计热量损失的情况下Q=
当堂训练：1.B2.B3.(1)内机械(2)太阳化学(3)风
W-540JX1800=16200W。(④)该汽油机1min消耗汽油
60s
课后作业：1.D2.D3.D4.B5.C6.A7.带电体具有
吸引轻小物体的性质8.同导体9.不能负失去
O
18750J
的机械帆船的机械4.A
Qs,所以%=62-D-42X10j/0kgCX(60℃-42℃)≈
质量m=pV=0.8×10kg/m×0.1×10-3m=0.08kg,该汽
课后作业：1，D2.C3.不能违背了能量守恒定律4，不守
540J×1800
10.吸引负重力11.(1)同种电荷相互排斥(2)电荷间的
0.248kg。10.A
恒守恒
消机的效常7广晋--0098产6,4%，
距离越小，电荷间的作用力就越大
九年级物理·RJ·全一册·161第十七章
欧姆定律
第1节
电流与电压和电阻的关系
名师讲坛
课前预习
习新知
1.
在探究电流与电压、电阻的关系时，采用的研究方法是
典例精讲
2.
在探究电流与电压的关系时，需要保持
不变，此时滑动变阻器
例（聚阳）如图所示，能正确表
的作用是
:在探究电流与电阻的关系时，需
示通过某定值电阻的电流与它两
要更换不同的定值电阻，此时滑动变阻器的作用是
端电压之间关系的图象的是
·以A
t A
3.
在
的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成
4.
在
的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成
T
当堂训练
现固基础
A
B
知识点T探究电流与电压的关系
1.小刚同学用如图电路来探究电流与电压关系。
(1)在实验过程中应该保持
不变，这里应用
14
w
C
D
的实验方法是
法
【解析】电阻一定时，通过导体的
(2)下表是他在实验中测得的三组数据，分析数据，可
电流与导体两端的电压成正比。
得出结论：
【答案】B
电压UfV
1
2
3
【方法归纳】先确定图象中两个物
电流I/A
0.1
0.2
0.3
理量的关系，再看图象中所反映
的这两个物理量的关系与电阻一
知识点2
探究电流与电阻的关系
定时，电流与电压成正比的关系
2.在研究“电流与电阻的关系”的实验中。
是否吻合，
A
易错易混警示
0.5
0.4
1.在叙述电流、电压、电阻三者关
0.3
系时，易忽略前提条件“电压
0.2
.1
定”或“电阻一定”，以及颠倒三者
的因果关系。
0510152025R:2
2.在探究电流与电阻的关系时
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔画线表示导线连接完整。（要
若保持电源电压不变，在换更大
求滑动变阻器的滑片向右滑动时电阻变大)
阻值的定值电阻后电压表的示数
会变大，要保持不变必须调节滑
(2)实验过程中必须控制
不变
动变阻器，使滑动变阻器连入的
(3)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使
阻值变大；换上较小的电阻时，应
,记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随
使滑动变阻器连入的阻值变小，
电阻R变化的图象，由图象可得出结论：
即“换大调大，换小调小”。
51
课后作业
用笔画线表示导线将电路连接正确（导线
全而提升
不可交叉)。
1,如图是“探究通过导体的电流与电压的关系”的
h=
实验电路，关于这个实验的表述正确的是()
A,表a是电压表，表b是电流表
B.使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的
误差
C.经过实验可以得出结论：电压与电流成
正比
D.更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使
(2)解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将
实验结论更具普遍性
变阻器的滑片P置于
(填“A”或
“B”)端，再闭合开关，发现此时电流表有
示数，电压表无示数。随后在将滑片P向
中点移动的过程中，发现电流表示数变大，
电压表仍无示数，则发生此现象的原因可
(第1题图)
(第2题图)
能是（填字母）。
2.(宜昌)用如图所示电路研究电流跟电压的关
A.电阻R短路B.电流表短路
系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了
C.电压表断路D.滑动变阻器断路
三种方案。
(3)电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻
甲：多节干电池串联接入MN;
器的滑片P,直到电压表示数为3V,记录
乙：电池与滑动变阻器串联接入MN;
电流表示数。接下来断开开关，只取下阻
丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接
值为52的电阻R,把它依次更换成阻值为
人MN。
102、152、202、252的定值电阻，并在
实验中分别读取相应的电流表的示数，记
可行的方案是
A.仅有甲
B.仅有乙
录在表中。
实验次数
1
4
C.仅有甲、乙两种
D.甲、乙、丙都可行
电流I/A
0.6
0.4
0.3
0.24
0.2
3.小军采用如图所示的电路，研
电阻R/n
5
10
15
2025
究“通过某导体的电流与它的
(4)在评估交流环节中，小明通过分析表中数
电阻的关系”，他分别用52和
据发现上述实验过程并不科学，因为在改
102的电阻做两次实验，当完
变电阻的同时，没有控制其
不变。
成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻
R由52更换为102，闭合开关后，滑动变阻
超越自我
6.一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻
器应该
()
的关系”。电源电压不变，下表是实验数据，若
A.保持滑动变阻器的滑片不动
第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为
B.将滑动变阻器的滑片向右移动
402后就直接读出电流表的示数，这个示数
C.将滑动变阻器的滑片向左移动
应该是
(
)
D.更换阻值更大的滑动变阻器
R/n
10
20
30
40
50
4,某段金属导体两端电压为4V时，通过的电流
1/A
0.6
0.3
0.2
0.12
是0.2A;当该导体两端电压为6V时，通过
该导体的电流为A。
5.(辽宁)在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
(1)如图所示是小明连接的实物图，经仔细检
查后发现电路中有一根导线连接错误，请
A.0.2
B.0.17
在图中连接错误的那根导线上画“×”，并
C.0.15
D.0.13
52

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