资源简介

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浙江省宁波市海曙区西片七校联考2021-2022学年七年级上学期社会期中考试试卷
一、选择题
1．（2021七上·海曙期中）北京周口店地区是我国著名的考古文化遗址，在这一地区曾生活过的原始人类有（　　）
A．元谋人 北京人 B．北京人 山顶洞人
C．元谋人 山顶洞人 D．北京人 蓝田人
2．（2021七上·海曙期中）从猿进化到人，要经历一个十分漫长的过程，在这一过程中起主要作用的因素是（　　）
A．直立行走 B．劳动 C．手的发展 D．语言的产生
3．（2021七上·海曙期中） 2005年台湾亲民党主席宋楚瑜访问大陆，曾到陕西拜谒黄帝陵，宋楚瑜此行原因是（　　）
A．黄帝曾联合炎帝打败蚩尤，功不可没
B．黄帝发明了指南车
C．黄帝的部下仓颉发明了文字
D．黄帝是华夏族的人文初祖
4．（2021七上·海曙期中）“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（　　）
A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．夏桀暴政，人民怨声四起
C．西周灭掉商朝，实行分封制
D．春秋战国时期社会急剧变化
5．（2021七上·海曙期中）诸子百家中，提出“兼爱”与“非攻”观点的是（　　）
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．庄子
6．（2021七上·海曙期中）在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常确定方向是（　　）
A．上北下南， 左东右西 B．上南下北， 左西右东
C．上北下南， 左西右东 D．上南下北， 左东右西
7．（2021七上·海曙期中）在比例尺为 1：50000 的平面图上，量得小明与小芳家的图上距离为 3 厘米，则两家的实地距离为（　　）
A．500 米 B．1500 米 C．150000 米 D．50000 米
8．（2021七上·海曙期中）最基本的社区分类是（　　）
A．文化社区和综合社区 B．农村社区和城市社区
C．政治社区和经济社区 D．巨型社区和微型社区
9．（2021七上·海曙期中）在地图上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是属于（　　）
A．注记 B．图例 C．路程 D．不能确定
10．（2021七上·海曙期中）如果你到北京旅游，下列四幅地图你会选哪幅地图作为你旅游的向导？（　　）
A．中国政区图 B．北京旅游图 C．北京地形图 D．世界政区图
11．（2021七上·海曙期中）下列选项中，不利于聚落形成的因素是（　　）
A．水源充足 B．山地崎岖 C．资源丰富 D．交通便利
12．（2021七上·海曙期中）在等高线地形图上，等高线密集的地方一般坡度（　　）
A．陡峭 B．平缓 C．视情况而定 D．无从判断
13．（2021七上·海曙期中）城市社区的居民大多从事什么行业（　　）
A．农业 B．工业与服务业
C．畜牧业 D．渔业
14．（2021七上·海曙期中）下列不同区域之间的联系中，属于人才交流的是（　　）
A．小王和网友交流信息 B．叔叔去外地做生意
C．唐老师去贵州支教 D．宁波的海鲜销往西安
15．（2021七上·海曙期中）下列四幅地图，图幅大小都相同，其中比例尺最大的一幅是（　　）
A．世界地图 B．中国地图 C．浙江省地图 D．宁波市地图
16．（2021七上·海曙期中）在分层设色地形图中，绿色所代表的是（　　）
A．海洋 B．山地 C．高原 D．平原
17．（2021七上·海曙期中）成功不是“中彩票”，人生的梦想需要汗水和心血的浇灌，这句话启示我们（　　）
A．只要付出努力，就能实现梦想 B．树立梦想，事业就能成功
C．努力是梦想和现实之间的桥梁 D．没有磨难，梦想不能成功
18．（2021七上·海曙期中）对待自己身上的优缺点，我们应有的态度是（　　）
A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B．夸大自己优点，不承认自己的缺点
C．只看到自己的缺点，看不到自己的优点
D．既看到自己的优点也看到自己的缺点
19．（2021七上·海曙期中）俗话说：“善始容易，善终难。”这说明了培养良好的学习习惯，应该（　　）
A．持之以恒，善始善终 B．做有意义的事情
C．有明确的目标和计划 D．从小事做起，从现在做起
20．（2021七上·海曙期中）“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。” 这句名言说明（　　）
A．人需要不断完善自己 B．人需要时刻悦纳自己
C．人需要正确认识自己 D．人需要充分发展自己
二、判断题
21．（2021七上·海曙期中）北京人学会了人工取火
22．（2021七上·海曙期中）乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型
23．（2021七上·海曙期中）地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记
24．（2021七上·海曙期中）我国有文字可考的历史是从西周开始的
25．（2021七上·海曙期中）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养，以及如何做人等
26．（2021七上·海曙期中）正确认识自己，可以促进自我发展
三、非选择题
27．（2021七上·海曙期中）【辨析能力的展示】把社区的活动与其对应的社区功能寻找出来。
A.社区超市开业 ①政治功能
B.社区居民投票选举居委会主任 ②经济功能
C.社区治安人员在巡逻 ③文化功能
D.社区进行篮球比赛 ④管理功能
28．（2021七上·海曙期中）【读图素养的培养】某研学小组开展登牛头山的活动，下图示意牛头山等高线地形，读图完成下列各题。
（1）牛头山山顶的海拔高度在　 　米以上。甲是　 　（地形部位），乙是　 　
（地形部位）。
（2）牛头山山顶的　 　方向有一座寺庙，若村委会到寺庙的图上距离是3.5厘米，则实际距离是　 　千米。
（3）丙点与丁点的相对高度是　 　米。
（4）图示村庄形成的有利自然条件是　 　。
29．（2021七上·海曙期中）【农耕文明的轨迹】阅读材料，完成相关题目。
材料一：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。大约20000年前，我国先民开始对一些野生的植物进行管理，帮助这些植物更好地生长。大约10000年前，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
材料二：距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现了大量栽培农作物的遗迹，并发现了一种比较实用的农用工具，用来翻土耕种农作物。
材料三：春秋后期，由于新的农用工具和新的耕田方式的出现，促进了农业上的深耕细作，农业经济有了很大的发展。
（1）根据材料一，大约10000年前我国人工栽培的农作物有哪些，写出两种
（2）根据材料二，河姆渡遗址中用来翻土的农用工具是什么
（3）根据材料三，春秋后期出现的新的农用工具和新的耕田方式分别是什么
30．（2021七上·海曙期中）【政治制度的更迭】阅读下列材料，完成相关题目。
材料一：约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是中国历史上第一个王朝。禹最初想依照尧舜时代推举部落联盟首领的方法传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
材料二：西周初期，为了稳定政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
材料三：战国时期，秦国商君变法中，为了加强对地方的统治，确立了一种新的制度，由国君直接派官吏治理，这种制度就代替了以前西周实行的制度。
（1）材料一中尧舜时代推举部落联盟首领的制度是什么？自从禹的儿子启继承了王位后，夏朝开始实行新的继承王位的制度是什么？
（2）材料二中西周初期实行的是什么政治制度？实行该制度的目的是什么？
（3）材料三中提到的新的制度指的是什么？实行该制度的目的是什么？
31．（2021七上·海曙期中）【变法图强的探索】阅读下列材料，完成相关题目。
材料一：战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，相互战争，力图拓展疆域。
材料二：战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长。魏国、齐国、秦国先后崛起，特别是地处西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
材料三，商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
（1）下列战役中，不是发生在战国时期的战争是（　　）
A．长平之战 B．桂陵之战 C．牧野之战 D．马陵之战
（2）秦国的强大得益于商君的变法，商君指的是谁？他变法的目的是什么？
（3）分别列举一条商君在经济、军事上的变法内容。
（4）谈谈商君变法对秦国的影响。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征；山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似。蓝田人生活在陕西蓝田，元谋人生活在云南元谋。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项北京人 山顶洞人曾生活在北京周口店地区，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查北京周口店曾生活过的原始人及学生的识记能力，注意掌握我国原始人类遗址分布状况。
2．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，在人类的进化中，通过劳动，人的手脚分开，直立行走，并且会制造了工具。劳动在从猿进化到人的过程中起了决定性作用。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项劳动在从猿进化到人过程中起主要作用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查从猿进化到最主要因素及学生的识记和理解能力。重点掌握从猿进化到最主要因素。
3．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识，距今约四五千年，炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，华夏族，是汉族的前身，中华民族的主干部分；相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项黄帝是华夏族的人文初祖是宋楚瑜此行的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查华夏族的人文初祖黄帝，要求具备对历史知识的灵活运用能力。
4．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会急剧变化。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。百家争鸣的学术局面反映的社会现实是春秋战国时期社会急剧变化，社会动荡不安。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项春秋战国时期社会急剧变化是“百家争鸣”学术局面反映的社会现实，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查“百家争鸣”的相关史实及学生分析史料和识记历史知识能力。要求具备对历史知识的灵活运用能力。
5．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中提出“兼爱”“非攻”主张的思想家是墨子。墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。
ABD三项和题干思想不符，不符合题意；
C项墨子提出“兼爱”与“非攻”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对百家争鸣相关知识的掌握。解答本题需掌握百家争鸣时期主要思想家的主张，注意掌握墨子的主张。
6．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常确定方向是一般定向法，即 上北下南， 左西右东 。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法，二是指向标判断法，三是通过“上北下南、左西右东”判断法，一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北。
7．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶50000，小明测得植物园地铁站到热带植物展览温室的图上距离为3厘米，则实际他需要步行3×50000＝150000（厘米）＝1500（米）ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
8．【答案】B
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 最基本的社区分类是农村社区和城市社区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社会学家给社区下出的定义有140多种。社区是具有某种互动关系的和共同文化维系力的，在一定领域内相互关联的人群形成的共同体及其活动区域。
9．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 在地图上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是属于 注记。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】图例是地图上所用符号和色彩所表示特征的释义和说明。注记是在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字。
10．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，去北京旅游，应该选择北京旅游图。其他参考价值不大。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】导游图就是指在各大景区的门口或者在景区门口显眼处的景区指示图，有的景区，在景区内的各个景点也有，告诉旅游者的位置在哪里，这样方便旅游者浏览景区；交通图里有详细的路名，公共交通车次，以及名胜古迹和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相关信息。该类型的地图是人们外出旅游时常带的地图。
11．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，自然条件优越的地方，有利于人类活动，有利于聚落形成。山地崎岖，交通不便，自然条件差，不利于聚落形成。聚落多形成于地形平坦、土壤肥沃、资源丰富、气候适宜、交通便利、水源充足、经济发达的地区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】聚落是人类聚居和生活的场所，分为城市聚落和乡村聚落。聚落环境是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。人类各种形式的聚居地的总称。近代泛指一切居民点。
12．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 在等高线地形图上，等高线密集的地方一般坡度陡峭。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
13．【答案】B
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 城市社区的居民大多从事工业和服务业。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】聚落一般分两大类，即乡村和城市；一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来；居住在城市聚落的人们主要从事工业、商业和服务业等；居住在乡村聚落的人们主要从事种植业、林业、渔业和畜牧业等。
14．【答案】C
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知，“ 小王和网友交流信息 ”属于信息交流；“ 叔叔去外地做生意 ”属于经济交流；“ 唐老师去贵州支教 ”属于人才交流。“ 宁波的海鲜销往西安 ”属于物产交流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
15．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界地图＞中国地图＞浙江省地图＞宁波市地图．则比例尺从大到小依次是：宁波市地图＞浙江省地图＞中国地图＞世界地图．ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
16．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 根据所学知识可知，在分层设色地形图中，绿色所代表的是平原。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】分层设色通用的颜色顺序是：海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色浅紫色表示积雪、冰川。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。
17．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 人生的梦想需要汗水和心血的浇灌，这强调了努力对实现人生梦想的重要性，启示我们， 努力是梦想和现实之间的桥梁，所以C符合题意，正确。
ABD观点太绝对，是错误的，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
18．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，所以对待自己身上的优缺点，我们既看到自己的优点也看到自己的缺点，因此，D符合题意，正确。
ABC错误，选项观点没有做到接纳自己的全部，不利于正确认识自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确认识自己的认识，主要考查学生的理解能力，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难，接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
19．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 题干体现培养良好学习习惯应该持之以恒，善始善终，因为好习惯养成需要坚持不懈，所以A符合题意，正确。
BCD与题干“持之以恒，善始善终“不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
20．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 题文中的名言说明人应该了解自己，认识自己很重要。这启示我们要学会正确认识自己、悦纳自我。所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确认识自己的重要性和接纳自己的认识，主要考查学生的理解能力，正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
21．【答案】（1）错误
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】北京人会使用天然火，还会保存火种。山顶洞人最早开始人工取火。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查我国原始人类的有关知识及学生的识记能力。注意准确识记我国原始人类的有关知识。
22．【答案】（1）正
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型 。
故答案为：正确。
【点评】乡村聚落既成为人们居住、生活、休息和进行政治、文化活动的场所，也是从事生产劳动的场所，主要以从事农业活动为主；城市聚落即城市，指在原有乡村聚落基础上，达到了一定的人口数量、经济水平、规模程度而建立的规模大于乡村和集镇的以非农业活动和非农业人口为主的更高级的聚落形式。
23．【答案】（1）正
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。
故答案为：正确。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
24．【答案】（1）错误
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史从商朝开始的。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查甲骨文及学生对历史史实的准确识记能力。准确识记我国有文字可考的历史从商朝开始的。
25．【答案】（1）正
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以直接做出正确的判断。
26．【答案】（1）正
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。所以正确认识自己，可以促进自我发展。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，主要考查学生的理解能力， 正确认识自己，可以促进自我发展和与他人的交往。
27．【答案】A②；B①；C④；D③
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知，社区超时开业属于经济功能；社区居民投票选举居委会主任属于政治功能；社区治安人员在巡逻属于管理功能；社区进行篮球比赛属于文化功能。
故答案为： A②；B①；C④；D③ 。
【点评】社区包含城市社区，又包含农村社区。社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。社区政治功能包括选举、落实政策等；经济功能包括社区工厂，超市等；社区文化功能包括文体活动、娱乐活动等；社区管理功能包括组织社区居民进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理。
28．【答案】（1）500；陡崖；山谷
（2）东南；1.75
（3）200
（4）海拔较低（地势低平，或平地）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据给出的等高线地形图可知，等高距是100米，牛头山山顶的海拔高度在500米以上。甲是陡崖，有多条等高线相交。乙是山谷，等高线凸向海拔较高处。
(2)、本图采用一般定向法，根据图中信息可知，牛头山山顶的东南方向有一座寺庙，若村委会到寺庙的图上距离是3.5厘米，则实际距离是1.75千米。
(3)、根据给出的等高线地形图可知，等高距是100米，丙点的海拔是300米，丁点的海拔是100米，丙点与丁点的相对高度是300-100=200米。
(4)、图示村庄形成的有利自然条件是海拔较低（地势低平，或平地）。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
29．【答案】（1）水稻；粟；黍
（2）骨耜（耒耜）
（3）铁农具；牛耕
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
（2）耒耜是原始社会中最早的翻土农具，河姆渡遗址中的骨耜一般用于挖土（翻土）。
（3）春秋时候，铁农具开始出现；战国时，铁农具使用范围扩大。春秋战国时期，牛用于犁耕逐渐推广。铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的深耕细作。
故答案为：（1）水稻；粟；黍。
（2）骨耜（耒耜）。
（3）铁农具；牛耕。
【点评】本题难度适中，考查原始农耕，铁器牛耕的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。解答本题需要准确识记原始农耕，铁器牛耕的相关知识。
30．【答案】（1）禅让制；世袭制
（2）分封制；加强周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围
（3）县制（郡县制）；加强对地方的统治
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）尧舜禹之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制。
（2）为了保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固疆土，西周实行分封制。
（3）商鞅变法的法令规定，建立县制，由国君直接派管理治理。秦统一六国后，为加强对地方的统治，在地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡县制的推行在我国历史上影响深远。
故答案为：（1）禅让制；世袭制。
（2）分封制；加强周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（3）县制（郡县制）；加强对地方的统治。
【点评】本题难度适中，考查学生对禅让制，世袭制，分封制，郡县制的相关知识的记忆、理解能力。注意基础知识的理解和识记。
31．【答案】（1）C
（2）商鞅；富国强兵
（3）经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；或鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免徭役；或统一度量衡
军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
（4）秦国国力大为增强，军队战斗力得到了提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）公元前1046年，周军和商军在牧野大战，商军阵前倒戈，引导周军攻入商都，商朝灭亡，牧野之战不是发生在战国时期；长平之战、桂陵之战、马陵之战都发生在战国时期。
（2）结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）商鞅变法在经济上，废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（4）根据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
故答案为：（1）C。
（2）商鞅；富国强兵。
（3）经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；或鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免徭役；或统一度量衡。
军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（4）秦国国力大为增强，军队战斗力得到了提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法的相关知识及学生解读材料、获取有效信息的能力，注意基础知识的识记与理解。
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浙江省宁波市海曙区西片七校联考2021-2022学年七年级上学期社会期中考试试卷
一、选择题
1．（2021七上·海曙期中）北京周口店地区是我国著名的考古文化遗址，在这一地区曾生活过的原始人类有（　　）
A．元谋人 北京人 B．北京人 山顶洞人
C．元谋人 山顶洞人 D．北京人 蓝田人
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征；山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似。蓝田人生活在陕西蓝田，元谋人生活在云南元谋。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项北京人 山顶洞人曾生活在北京周口店地区，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查北京周口店曾生活过的原始人及学生的识记能力，注意掌握我国原始人类遗址分布状况。
2．（2021七上·海曙期中）从猿进化到人，要经历一个十分漫长的过程，在这一过程中起主要作用的因素是（　　）
A．直立行走 B．劳动 C．手的发展 D．语言的产生
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，在人类的进化中，通过劳动，人的手脚分开，直立行走，并且会制造了工具。劳动在从猿进化到人的过程中起了决定性作用。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项劳动在从猿进化到人过程中起主要作用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查从猿进化到最主要因素及学生的识记和理解能力。重点掌握从猿进化到最主要因素。
3．（2021七上·海曙期中） 2005年台湾亲民党主席宋楚瑜访问大陆，曾到陕西拜谒黄帝陵，宋楚瑜此行原因是（　　）
A．黄帝曾联合炎帝打败蚩尤，功不可没
B．黄帝发明了指南车
C．黄帝的部下仓颉发明了文字
D．黄帝是华夏族的人文初祖
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识，距今约四五千年，炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，华夏族，是汉族的前身，中华民族的主干部分；相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项黄帝是华夏族的人文初祖是宋楚瑜此行的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查华夏族的人文初祖黄帝，要求具备对历史知识的灵活运用能力。
4．（2021七上·海曙期中）“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（　　）
A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．夏桀暴政，人民怨声四起
C．西周灭掉商朝，实行分封制
D．春秋战国时期社会急剧变化
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会急剧变化。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。百家争鸣的学术局面反映的社会现实是春秋战国时期社会急剧变化，社会动荡不安。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项春秋战国时期社会急剧变化是“百家争鸣”学术局面反映的社会现实，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查“百家争鸣”的相关史实及学生分析史料和识记历史知识能力。要求具备对历史知识的灵活运用能力。
5．（2021七上·海曙期中）诸子百家中，提出“兼爱”与“非攻”观点的是（　　）
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．庄子
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中提出“兼爱”“非攻”主张的思想家是墨子。墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。
ABD三项和题干思想不符，不符合题意；
C项墨子提出“兼爱”与“非攻”，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对百家争鸣相关知识的掌握。解答本题需掌握百家争鸣时期主要思想家的主张，注意掌握墨子的主张。
6．（2021七上·海曙期中）在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常确定方向是（　　）
A．上北下南， 左东右西 B．上南下北， 左西右东
C．上北下南， 左西右东 D．上南下北， 左东右西
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常确定方向是一般定向法，即 上北下南， 左西右东 。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地图上方向的判断有三种方法，一是经纬网判断法，二是指向标判断法，三是通过“上北下南、左西右东”判断法，一般范围较小的地图都有指向标，习惯上规定指向标统一指向北。
7．（2021七上·海曙期中）在比例尺为 1：50000 的平面图上，量得小明与小芳家的图上距离为 3 厘米，则两家的实地距离为（　　）
A．500 米 B．1500 米 C．150000 米 D．50000 米
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶50000，小明测得植物园地铁站到热带植物展览温室的图上距离为3厘米，则实际他需要步行3×50000＝150000（厘米）＝1500（米）ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
8．（2021七上·海曙期中）最基本的社区分类是（　　）
A．文化社区和综合社区 B．农村社区和城市社区
C．政治社区和经济社区 D．巨型社区和微型社区
【答案】B
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 最基本的社区分类是农村社区和城市社区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社会学家给社区下出的定义有140多种。社区是具有某种互动关系的和共同文化维系力的，在一定领域内相互关联的人群形成的共同体及其活动区域。
9．（2021七上·海曙期中）在地图上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是属于（　　）
A．注记 B．图例 C．路程 D．不能确定
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 在地图上泰山的海拔是1524米，其中“1524米”是属于 注记。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】图例是地图上所用符号和色彩所表示特征的释义和说明。注记是在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字。
10．（2021七上·海曙期中）如果你到北京旅游，下列四幅地图你会选哪幅地图作为你旅游的向导？（　　）
A．中国政区图 B．北京旅游图 C．北京地形图 D．世界政区图
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据题意，去北京旅游，应该选择北京旅游图。其他参考价值不大。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】导游图就是指在各大景区的门口或者在景区门口显眼处的景区指示图，有的景区，在景区内的各个景点也有，告诉旅游者的位置在哪里，这样方便旅游者浏览景区；交通图里有详细的路名，公共交通车次，以及名胜古迹和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相关信息。该类型的地图是人们外出旅游时常带的地图。
11．（2021七上·海曙期中）下列选项中，不利于聚落形成的因素是（　　）
A．水源充足 B．山地崎岖 C．资源丰富 D．交通便利
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，自然条件优越的地方，有利于人类活动，有利于聚落形成。山地崎岖，交通不便，自然条件差，不利于聚落形成。聚落多形成于地形平坦、土壤肥沃、资源丰富、气候适宜、交通便利、水源充足、经济发达的地区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】聚落是人类聚居和生活的场所，分为城市聚落和乡村聚落。聚落环境是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。人类各种形式的聚居地的总称。近代泛指一切居民点。
12．（2021七上·海曙期中）在等高线地形图上，等高线密集的地方一般坡度（　　）
A．陡峭 B．平缓 C．视情况而定 D．无从判断
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 在等高线地形图上，等高线密集的地方一般坡度陡峭。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
13．（2021七上·海曙期中）城市社区的居民大多从事什么行业（　　）
A．农业 B．工业与服务业
C．畜牧业 D．渔业
【答案】B
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 城市社区的居民大多从事工业和服务业。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】聚落一般分两大类，即乡村和城市；一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来；居住在城市聚落的人们主要从事工业、商业和服务业等；居住在乡村聚落的人们主要从事种植业、林业、渔业和畜牧业等。
14．（2021七上·海曙期中）下列不同区域之间的联系中，属于人才交流的是（　　）
A．小王和网友交流信息 B．叔叔去外地做生意
C．唐老师去贵州支教 D．宁波的海鲜销往西安
【答案】C
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知，“ 小王和网友交流信息 ”属于信息交流；“ 叔叔去外地做生意 ”属于经济交流；“ 唐老师去贵州支教 ”属于人才交流。“ 宁波的海鲜销往西安 ”属于物产交流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
15．（2021七上·海曙期中）下列四幅地图，图幅大小都相同，其中比例尺最大的一幅是（　　）
A．世界地图 B．中国地图 C．浙江省地图 D．宁波市地图
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细．选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：世界地图＞中国地图＞浙江省地图＞宁波市地图．则比例尺从大到小依次是：宁波市地图＞浙江省地图＞中国地图＞世界地图．ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
16．（2021七上·海曙期中）在分层设色地形图中，绿色所代表的是（　　）
A．海洋 B．山地 C．高原 D．平原
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 根据所学知识可知，在分层设色地形图中，绿色所代表的是平原。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】分层设色通用的颜色顺序是：海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色浅紫色表示积雪、冰川。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。
17．（2021七上·海曙期中）成功不是“中彩票”，人生的梦想需要汗水和心血的浇灌，这句话启示我们（　　）
A．只要付出努力，就能实现梦想 B．树立梦想，事业就能成功
C．努力是梦想和现实之间的桥梁 D．没有磨难，梦想不能成功
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 人生的梦想需要汗水和心血的浇灌，这强调了努力对实现人生梦想的重要性，启示我们， 努力是梦想和现实之间的桥梁，所以C符合题意，正确。
ABD观点太绝对，是错误的，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
18．（2021七上·海曙期中）对待自己身上的优缺点，我们应有的态度是（　　）
A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B．夸大自己优点，不承认自己的缺点
C．只看到自己的缺点，看不到自己的优点
D．既看到自己的优点也看到自己的缺点
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，所以对待自己身上的优缺点，我们既看到自己的优点也看到自己的缺点，因此，D符合题意，正确。
ABC错误，选项观点没有做到接纳自己的全部，不利于正确认识自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确认识自己的认识，主要考查学生的理解能力，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难，接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
19．（2021七上·海曙期中）俗话说：“善始容易，善终难。”这说明了培养良好的学习习惯，应该（　　）
A．持之以恒，善始善终 B．做有意义的事情
C．有明确的目标和计划 D．从小事做起，从现在做起
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 题干体现培养良好学习习惯应该持之以恒，善始善终，因为好习惯养成需要坚持不懈，所以A符合题意，正确。
BCD与题干“持之以恒，善始善终“不符，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
20．（2021七上·海曙期中）“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。” 这句名言说明（　　）
A．人需要不断完善自己 B．人需要时刻悦纳自己
C．人需要正确认识自己 D．人需要充分发展自己
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 题文中的名言说明人应该了解自己，认识自己很重要。这启示我们要学会正确认识自己、悦纳自我。所以C正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确认识自己的重要性和接纳自己的认识，主要考查学生的理解能力，正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
二、判断题
21．（2021七上·海曙期中）北京人学会了人工取火
【答案】（1）错误
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】北京人会使用天然火，还会保存火种。山顶洞人最早开始人工取火。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查我国原始人类的有关知识及学生的识记能力。注意准确识记我国原始人类的有关知识。
22．（2021七上·海曙期中）乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型
【答案】（1）正
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知， 乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型 。
故答案为：正确。
【点评】乡村聚落既成为人们居住、生活、休息和进行政治、文化活动的场所，也是从事生产劳动的场所，主要以从事农业活动为主；城市聚落即城市，指在原有乡村聚落基础上，达到了一定的人口数量、经济水平、规模程度而建立的规模大于乡村和集镇的以非农业活动和非农业人口为主的更高级的聚落形式。
23．（2021七上·海曙期中）地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记
【答案】（1）正
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。
故答案为：正确。
【点评】地图的三要素是：方向，比例尺，图例和注记。地图中方向的判读一般采用以下三种：一般定向法，指向标，经纬网。根据图中给出的方向，即可判断区某地需要朝那个方向走。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法：数值比例尺、线段比例尺和文字比例尺。
24．（2021七上·海曙期中）我国有文字可考的历史是从西周开始的
【答案】（1）错误
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史从商朝开始的。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查甲骨文及学生对历史史实的准确识记能力。准确识记我国有文字可考的历史从商朝开始的。
25．（2021七上·海曙期中）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养，以及如何做人等
【答案】（1）正
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以直接做出正确的判断。
26．（2021七上·海曙期中）正确认识自己，可以促进自我发展
【答案】（1）正
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。所以正确认识自己，可以促进自我发展。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，主要考查学生的理解能力， 正确认识自己，可以促进自我发展和与他人的交往。
三、非选择题
27．（2021七上·海曙期中）【辨析能力的展示】把社区的活动与其对应的社区功能寻找出来。
A.社区超市开业 ①政治功能
B.社区居民投票选举居委会主任 ②经济功能
C.社区治安人员在巡逻 ③文化功能
D.社区进行篮球比赛 ④管理功能
【答案】A②；B①；C④；D③
【知识点】社会调查
【解析】【分析】根据所学知识可知，社区超时开业属于经济功能；社区居民投票选举居委会主任属于政治功能；社区治安人员在巡逻属于管理功能；社区进行篮球比赛属于文化功能。
故答案为： A②；B①；C④；D③ 。
【点评】社区包含城市社区，又包含农村社区。社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。社区政治功能包括选举、落实政策等；经济功能包括社区工厂，超市等；社区文化功能包括文体活动、娱乐活动等；社区管理功能包括组织社区居民进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理。
28．（2021七上·海曙期中）【读图素养的培养】某研学小组开展登牛头山的活动，下图示意牛头山等高线地形，读图完成下列各题。
（1）牛头山山顶的海拔高度在　 　米以上。甲是　 　（地形部位），乙是　 　
（地形部位）。
（2）牛头山山顶的　 　方向有一座寺庙，若村委会到寺庙的图上距离是3.5厘米，则实际距离是　 　千米。
（3）丙点与丁点的相对高度是　 　米。
（4）图示村庄形成的有利自然条件是　 　。
【答案】（1）500；陡崖；山谷
（2）东南；1.75
（3）200
（4）海拔较低（地势低平，或平地）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据给出的等高线地形图可知，等高距是100米，牛头山山顶的海拔高度在500米以上。甲是陡崖，有多条等高线相交。乙是山谷，等高线凸向海拔较高处。
(2)、本图采用一般定向法，根据图中信息可知，牛头山山顶的东南方向有一座寺庙，若村委会到寺庙的图上距离是3.5厘米，则实际距离是1.75千米。
(3)、根据给出的等高线地形图可知，等高距是100米，丙点的海拔是300米，丁点的海拔是100米，丙点与丁点的相对高度是300-100=200米。
(4)、图示村庄形成的有利自然条件是海拔较低（地势低平，或平地）。
【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
29．（2021七上·海曙期中）【农耕文明的轨迹】阅读材料，完成相关题目。
材料一：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。大约20000年前，我国先民开始对一些野生的植物进行管理，帮助这些植物更好地生长。大约10000年前，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
材料二：距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现了大量栽培农作物的遗迹，并发现了一种比较实用的农用工具，用来翻土耕种农作物。
材料三：春秋后期，由于新的农用工具和新的耕田方式的出现，促进了农业上的深耕细作，农业经济有了很大的发展。
（1）根据材料一，大约10000年前我国人工栽培的农作物有哪些，写出两种
（2）根据材料二，河姆渡遗址中用来翻土的农用工具是什么
（3）根据材料三，春秋后期出现的新的农用工具和新的耕田方式分别是什么
【答案】（1）水稻；粟；黍
（2）骨耜（耒耜）
（3）铁农具；牛耕
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
（2）耒耜是原始社会中最早的翻土农具，河姆渡遗址中的骨耜一般用于挖土（翻土）。
（3）春秋时候，铁农具开始出现；战国时，铁农具使用范围扩大。春秋战国时期，牛用于犁耕逐渐推广。铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的深耕细作。
故答案为：（1）水稻；粟；黍。
（2）骨耜（耒耜）。
（3）铁农具；牛耕。
【点评】本题难度适中，考查原始农耕，铁器牛耕的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。解答本题需要准确识记原始农耕，铁器牛耕的相关知识。
30．（2021七上·海曙期中）【政治制度的更迭】阅读下列材料，完成相关题目。
材料一：约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是中国历史上第一个王朝。禹最初想依照尧舜时代推举部落联盟首领的方法传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
材料二：西周初期，为了稳定政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
材料三：战国时期，秦国商君变法中，为了加强对地方的统治，确立了一种新的制度，由国君直接派官吏治理，这种制度就代替了以前西周实行的制度。
（1）材料一中尧舜时代推举部落联盟首领的制度是什么？自从禹的儿子启继承了王位后，夏朝开始实行新的继承王位的制度是什么？
（2）材料二中西周初期实行的是什么政治制度？实行该制度的目的是什么？
（3）材料三中提到的新的制度指的是什么？实行该制度的目的是什么？
【答案】（1）禅让制；世袭制
（2）分封制；加强周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围
（3）县制（郡县制）；加强对地方的统治
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）尧舜禹之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制。
（2）为了保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固疆土，西周实行分封制。
（3）商鞅变法的法令规定，建立县制，由国君直接派管理治理。秦统一六国后，为加强对地方的统治，在地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡县制的推行在我国历史上影响深远。
故答案为：（1）禅让制；世袭制。
（2）分封制；加强周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
（3）县制（郡县制）；加强对地方的统治。
【点评】本题难度适中，考查学生对禅让制，世袭制，分封制，郡县制的相关知识的记忆、理解能力。注意基础知识的理解和识记。
31．（2021七上·海曙期中）【变法图强的探索】阅读下列材料，完成相关题目。
材料一：战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，相互战争，力图拓展疆域。
材料二：战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长。魏国、齐国、秦国先后崛起，特别是地处西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。
材料三，商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
（1）下列战役中，不是发生在战国时期的战争是（　　）
A．长平之战 B．桂陵之战 C．牧野之战 D．马陵之战
（2）秦国的强大得益于商君的变法，商君指的是谁？他变法的目的是什么？
（3）分别列举一条商君在经济、军事上的变法内容。
（4）谈谈商君变法对秦国的影响。
【答案】（1）C
（2）商鞅；富国强兵
（3）经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；或鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免徭役；或统一度量衡
军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
（4）秦国国力大为增强，军队战斗力得到了提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）公元前1046年，周军和商军在牧野大战，商军阵前倒戈，引导周军攻入商都，商朝灭亡，牧野之战不是发生在战国时期；长平之战、桂陵之战、马陵之战都发生在战国时期。
（2）结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）商鞅变法在经济上，废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（4）根据所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
故答案为：（1）C。
（2）商鞅；富国强兵。
（3）经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；或鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免徭役；或统一度量衡。
军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（4）秦国国力大为增强，军队战斗力得到了提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法的相关知识及学生解读材料、获取有效信息的能力，注意基础知识的识记与理解。
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