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(共46张PPT)
哲学与文化主干知识汇总
——高中政治必修四《哲学与文化》
1.辩证唯物论的基本观点
（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界，要求重视意识的能动作用，树立正确的意识。
（3）规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重规律，按规律办事。
（4）把尊重规律和发挥主观能动性相结合起来，认识和利用规律，造福于人类。
2.物质与意识的辩证关系
（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，坚持实事求是。
（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和能动地改造世界，要求树立正确的意识，克服错误的意识。
3.正确发挥主观能动性的表现（意识的特点或者意识的作用）
（1）人能够能动的认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动的改造世界。正确的意识对改造客观世界有积极的指导作用。
（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
（4）要求树立正确的意识，克服错误的意识。
4.坚持一切从实际出发、实事求是的要求（或者尊重规律与发挥人的主观能动性的关系）
（1）规律具有普遍性和客观性，要求尊重规律，按规律办事。
（2）发挥主观能动性，解放思想、与时俱进。
（3）把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。
5.“规律”的细节知识
（1）规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。
（2）规律具有客观性和普遍性，要求尊重规律，按照规律办事。
（3）发挥主观能动性，解放思想、与时俱进。
（4）把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
6.联系观
（1）联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。
（2）联系具有客观性，要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性，同时，根据事物固有的联系建立新的联系。
（3）联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。
（4）整体居于主导地位，统率部分，要求树立全局观点。部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求我们重视部分的作用。坚持整体与部分的统一关系。
（5）掌握系统优化的方法，要求着眼于事物的整体性，注意系统内部结构的有序性和优化趋势。
7.联系的特征
（1）联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题。
（2）联系具有客观性，要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。同时，根据事物固有的联系建立新的联系。
（3）联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。
8.整体与部分的关系
（1）整体居于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能，这要求树立全局观点，选择最佳方案，达到整体功能大于部分功能之和。
（2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，这要求我们重视部分的作用。
（3）坚持整体与部分的辩证统一关系。
9.掌握系统优化的方法
（1）用综合的思维方式来认识事物。
（2）着眼于事物的整体性。
（3）注意系统内部结构的有序性。
（4）注意系统内部结构的优化趋势。
10.发展观
（1）事物是发展，要求用发展的观点看问题。
（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，支持新事物的发展。事物发展的道路是曲折的，要求我们做好思想准备，接受挫折与考验。
（4）事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这要求我们要重视量的积累，同时要促成质变，实现事物的飞跃和发展。
11.发展的实质
（1）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。旧事物是指违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。
（3）新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规。
12.发展的状态或者形式
（1）量变是质变的必要准备，要求我们要重视量的积累。
（2）质变是量变的必然结果，要求我们要抓住机会促成质变。
（3）事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（4）坚持量变与质变辩证的统一关系。
13.发展的趋势
（1）事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，支持新事物的发展。
（2）事物发展的道路是曲折的，要求我们做好思想准备，接受挫折与考验。
14.辩证否定观
（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
（2）辩证的否定是发展和联系的环节。
（3）实质就是“扬弃”。
（4）要求树立创新意识。
15.矛盾对立统一关系(矛盾的基本属性）
（1）矛盾是对立统一。
（2）矛盾的基本属性是同一性和斗争性。同一性包括相互依赖和相互贯通。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
（3）同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。
（4）矛盾的对立统一要求坚持一分为二、全面的观点看问题。
（5）矛盾双方的对立统一，推动了事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
16.矛盾的普遍性
（1）事事有矛盾、时时有矛盾。
（2）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要学会承认、分析和解决矛盾。
17.矛盾的特殊性
（1）矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：①不同事物有不同矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的不同方面也各有其特殊性。
（2）要求具体问题具体分析，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。
18.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系（或矛盾问题的精髓）
（1）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
（2）特殊性也离不开普遍性。两者在条件下相互转化。
（3）矛盾的普遍性与特殊性相互联结，要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体问题具体分析，做到共性与个性的具体的历史的统一。
19.矛盾的普遍性与特殊性的知识
（1）矛盾具有普遍性，要求承认、分析和解决矛盾。
（2）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
（3）矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性也离不开普遍性。要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体问题具体分析，做到共性与个性具体的历史的统一。
20.主要矛盾与次要矛盾的关系
（1）主要矛盾处于支配地位，决定事物发展的发展，要求我们集中力量解决主要矛盾。
（2）次要矛盾处于从属地位，对事物发展有影响，主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化，这要求要重视次要矛盾的解决。
（3）主要矛盾与次要矛盾的辩证统一关系，要求我们坚持两点论与重点论的统一。
21.矛盾的主要方面与矛盾的次要方面的关系
（1）主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要求我们抓主流，重视矛盾的主要方面。
（2）矛盾的主要方面与矛盾的次要方面相互影响，相互依赖，并在一定的条件下相互转化，这要求我们也要重视矛盾的次要方面。
（3）矛盾的主次方面的辩证统一关系，要求我们坚持两点论与重点论的统一。
22.矛盾分析法的内容
（1）矛盾对立统一，要求坚持用一分为二、全面的观点看问题。
（2）矛盾具有普遍性，要求承认、分析和解决矛盾。
（3）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
（4）矛盾普遍性和特殊性相互联结，要求坚持共性与个性具体的历史的统一。
（5）主次矛盾的辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。
（6）矛盾的主次方面辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。
23.两点论与重点论的关系
（1）坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
（2）坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，着重把握矛盾的主要方面。
（3）两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是两点中的重点，而不是一点论，我们要坚持两点论与重点论相结合方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
24.认识论
（1）实践是认识的基础、来源、动力、检验的唯一标准、目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用，要求我们重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
（3）真理具有客观性、具体性、条件性。
（4）认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
25.实践与认识的关系
（1）实践是认识的基础和来源；实践是认识的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。要求坚持实践第一的观点。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有积极的指导作用，错误的认识则阻碍实践的发展，要求我们重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
26.认识的特征（追求真理是一个过程）：
（1）认识具有反复性。受到实践水平、立场、知识水平、客观事物复杂性等各种主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
（2）认识具无限性。追求真理是个永无止境的过程。
（3）认识具上升性。认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
（4）要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
27.真理的相关知识
（1）真理具有客观性。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
（2）真理具有具体性和条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（3）认识具有反复性、无限性和上升性。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
28.社会存在与社会意识的关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。
（2）社会意识具有相对独立性。社会意识有时会先于或者落后于社会存在。先进的社会意识可以推动社会发展，落后的社会意识则阻碍社会的发展。
29.改革的依据
（1）社会主义的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是这种矛盾不是对抗性的，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
（2）改革是社会主义的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。
（3）改革根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
30.社会历史的主体知识
（1）人民群众是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量。
（2）要求我们坚持群众观点和群众路线 。
31.价值观的导向作用
（1）价值观对人们认识和改造世界具有导向作用。
（2）价值观是人生的重要向导。
（3）要求我们树立正确的价值观，要自觉培养和践行社会主义核心价值观。
32.正确的价值判断和价值选择
（1）价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。
（2）受到社会历史性和主体差异性的影响，不同人会作出不同的价值判断和选择。
（3）要做出正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律。
（4）要做出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。
33.实现人生的价值的途径
（1）坚持正确价值观的导向作用，树立社会主义核心价值观。
（2）自觉遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。
（3）弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值。
（4）在个人和社会的统一中创造和实现价值。
（5）在砥砺自我中创造和实现价值。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。需要锤炼品德修为，打牢道德根基。
34.文化的功能（或作用）
（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
（2）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
（3）文化是民族的血液和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。
（4） 经济政治决定文化，文化反作用于经济政治。先进的文化促进经济、政治的发展。
35.中华优秀传统文化的作用
（1）源远流长、博大精深。
（2）是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。
（3）不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
（4）能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
（5）能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
（6）有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
36.对待传统文化的正确态度:
（1）取其精华、去其糟粕。
（2）推陈出新、革故鼎新。
（3）弘扬中华优秀传统文化，做到创造性转化与创新性发展。
37.中华民族精神的基本内涵、作用及要求
中华民族精神的基本内涵：
爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
中华民族精神的作用：
（1）中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
（2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
弘扬和培育中华民族精神的要求：
（1）必须培育和践行社会主义核心价值观。
（2）要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障, 发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
38.尊重文化多样性的意义
（1）文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2）不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。
（3）只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
39.正确对待文化多样性的态度
(1)要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。
(2)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
40.正确对待外来文化的态度
（1）面向世界，博采众长，保持开放心态。
（2）立足国情，交流互鉴。
（3）以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化的发展。
41.如何发展中国特色社会主义文化？
（1）坚定理想信念，坚持以人民为中心。发展中国特色社会主义，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。
（2）立足时代之基，回答时代问题。
（3）融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。我们要坚持不忘未来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
42.文化发展如何做到以人民为中心？
（1）要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神面貌和创造历史的辉煌业绩。
（2）不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质。
（3）加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
（4）生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
43.如何建设文化强国？
（1）建设文化强国要弘扬主旋律，传播正能量。
（2）建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。
（3）建设文化强国要提高人们的思想道德修养和科学文化修养。
（4）建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。
44.为什么坚定文化自信？
文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本，更深沉，更持久的力量，坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神，独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
45.如何增强文化自信？
（1）大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
（2）要坚定对中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化的自信。
（3）最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
愿学有所获

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