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第五章 我们周围的物质
5.1物体的质量
沪粤版 新课
我们周围存在着形形色色的物质，这些物质以不同的形状存在于我们周围，这些形形色色的物质又构成了各种各样的物体，这些物体构成了丰富多彩的世界，也大大地方便了我们的生活。要认识我们身边丰富多彩的大千世界，我们该怎样认识这些物体呢？能否对这些物体进行分类呢？又该怎样分类？
导入新知
2
一、质量
我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
铁锤
铁钉
讲台
课桌
一、质量
自然界中的一切物体都是由物质组成的，组成物体的物质有多有少。
物体所含物质的多少叫做物体的质量。
1.质量的概念
铁锤
铁锤在物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
要测量长度，需先规定长度的单位，质量有大有小，就要进行测量，要测量就要有单位。
单位：
(1)国际单位：千克(kg)。
(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
(3)单位换算： 1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
千克原器
2.质量的单位
例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？
鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？
分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg.
解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t
答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5×102t.
3. 质量是物体的属性
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。
3. 质量是物体的属性
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。
问题3：国旗在太空中做环球旅行。位置变了，但其质量有变化吗？
结论：国旗在太空中做环球旅行。位置变了，但其质量不变。
10 ℃的水
30 ℃的水
物体的温度改变
问题4：10 ℃的水温度升高到30 ℃，物体的温度改变，其质量有变化吗？
结论：物体的温度改变。
但其质量不变。
结论：质量是物体的基本属性，物体的质量不会随物体的状态、形状、位置、温度的变化而变化。
4.一些常见物体的质量：
一个苹果约0.15 kg
一个大头针约8.0×10-5 kg
约2.0 kg
可达 6.0×103 kg
2.0×1030 kg
约65kg
一头大象约6 ___
t
一张邮票约50____
mg
一个中学生约40 ___
一枚1元硬币约6 ___
kg
g
一头鲸约150___
t
一个婴儿约4___
kg
一枚大头针约80____
mg
一个鸡蛋约50___
g
电子台秤
案秤
电子案秤
⑴、生活中常见的测量质量的工具
杆秤
磅秤
二、质量的测量
分度盘
指针
横梁
标尺
游码
平衡螺母
托盘
底座
2.托盘天平的结构
放：
（1）把天平放在水平台上；
（2）用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
调：
调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。(动态平衡)注意：指针左偏，平衡螺母右旋
3.托盘天平的使用
阅读课本中托盘天平的使用说明，了解天平的使用方法
平衡螺母的调节
甲图
指针偏左，
左边重，
往右调。
指针偏右，
右边重，
往左调。
乙图
左重右调
右重左调
称：
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
注意：砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
读：
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 .
记
m物= m砝+ m游码示数
注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准。
读数：1.6g
3.托盘天平的使用
讨论
1. 能否用天平测量我们自身的质量？
2. 能否用手直接拿砝码？
3. 能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？
4.天平调好后，天平左右盘互换影响使用吗？
为什么？
注意：
A.被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。
B.要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。
C.天平调好后，天平左右盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。
游码读数时应以哪一侧为准？
下图游码读数为_____克。
2.4
思考一
左侧
如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数
左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数
砝码
物体
m物= m砝+ m游码示数
m物= m砝— m游码示数
思考二
若一同学测得一物体质量为385.34g，请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？
200g
100g
50g
20g
10g
5g
6个
思考三
4.用天平测固体和液体的质量
（1）测量固体的质量：
　A、调节天平；
　B、被测物体放左盘，
　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
　C、记录数据。
　　 如图：m=53.4g。
（2）测量液体的质量：
　A、调节天平；
　B、测量空烧杯质量m0；
　C、将被测液体倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
　D、被测液体质量m=m总 m0。
1. 怎样测量一枚大头针的质量？
2.你能测出一枚邮票的质量吗？
通过以上两个实验，你能得到什么方法？
想一想
如何测量天体的质量？
1.质量的概念：物体所含物质的多少。
2.质量的性质：质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
3.质量的测量---天平的使用。
观察——放——调——测量——读数
1.用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如图，物体的质量是多少？
25.32g
【答案】0.05 不变 属性 形状
状态 位置 温度
2.宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量为_______千克．一块冰熔化成水，其质量是__________（填“变大”，“变小”或“不变”）。所以质量是物体的一种______，不会随_____、_____、______、______的改变而改变。
C
3. “盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。作为质量单位时，如图一个普通苹果大约10盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近（　　）
A．300mg B．3g C．30g D．0.3kg
D
4.用托盘天平测量物体的质量时，下列情况不会造成测量结果偏大的是（　　）
A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母
B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处
C．使用磨损的砝码
D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直

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