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第4课
日本明治维新
温故知新
日本是什么时候进入封建社会的？标志是什么？
646年大化改新
导入新课
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。
明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？
12世纪晚期，源赖朝获得征夷大将军的称号，设幕府于镰仓，从此日本进入幕府统治时期。
　1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。
德川将军
一、德川幕府与锁国时代
日本锁国政策阻碍了社会经济的发展
天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都
实权在将军手中，政府设在江（东京）
幕府允许荷兰、中国商人进行有限贸易——锁国政策
德川幕府
德川将军
封建专制统治
资本主义经济产生
1;幕府的封建统治阻碍日本资本主义的发展——明治维新的根本原因。
1853年黑船事件
美国海军在日本登陆
丧权辱国
佩里
1853年7月8日美国海军准将马修·佩里率领4艘战舰，驶入江户湾浦贺港。由于其船体为黑色，又不断喷出漆黑的浓烟，发出轰鸣，所以日本人称作“黑船”。
2,美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。
民族危机加深
1853年，黑船事件
美国海军在日本登陆
1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件，日本嘉永六年(1853年)美国海军准将马休·培里(也译作"佩里")和祖·阿博特等率舰队驶入江户湾浦贺海面的事件，最后双方于次年(1854年)签定《日美和亲条约》(又称《神奈川条约》)。
1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口
1854年，美日签署《日美亲善条约》。西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
幕府只与荷兰、中国进行有限的贸易
1853年，黑船事件
美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。
丧权辱国
美国海军在日本登陆
锁国时代
日本封建等级示意图
天皇
将军
大名
武士
士
农
工
商
封建统治阶级
开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产；日本大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
3,社会矛盾加剧
大权旁落
掌握实权
效忠将军
统治基础
统治阶级
被统治阶级
天皇
将军
大名
武士
开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价格，外国人用白银套购黄金，造成日本大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
社会矛盾加剧
二、倒幕运动
统治阶级
被统治阶级
1倒幕运动背景
1.很多手工工场倒闭；
2.大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨；
3.农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
2、倒幕派的形成
土佐
长州
肥前
萨摩
时间：1868年
主力：中下级武士
方式：武力
大久保利通
（1830-1878）
木户孝允
（1833-1877）
西乡隆盛
（1827-1877）
(1)“大政奉还”：1867年，新天皇睦仁登基，倾向于倒幕派的岩仓具视等人掌握实权，倒幕派开始获得京都朝廷的支持并以天皇的名义讨伐幕府。幕府将军德川庆喜迫于形势，假意把政权还给天皇，却不肯交出兵权和领地。
3、武装倒幕运动
“维新三杰”
(2)“王政复古”：1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政，强迫幕府“辞官纳地”。
明治天皇
德川庆喜
(3)1868年1月，幕府以“除君侧之奸”为名进犯京都，在伏见、鸟羽与新政府军队发生激战，幕府军队溃败。讨幕军势如破竹，4月德川庆喜不占而降。幕府统治结束，改年号为“明治”。
(4)1869年，日本首都迁到东京。
东京
说一说
倒 幕 运 动
倒幕派的主要组成力量是什么人？
倒幕运动的结果如何？
中下级武士
推翻了幕府统治，成立了以明治天皇为首的新政府，1869年迁都东京。
小结；一、武装倒幕运动
1.原因：(1)19世纪中期，德川幕府推行“闭关锁国”政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。（内因）
(2)以美国为先的西方国家逼迫日本开港通商，使日本经济受到很大冲击。（外因）
2.开始：一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
3.结束：1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变，天皇亲政，将军辞官纳地。同年粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治。
明治天皇 睦仁
三、明治维新
1、从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
“口号殖产兴业”“文明开化”
政治
军事
经济
社会 生活
教育
提倡“文明开化”
建立新式军队
“殖产兴业”
废藩置县
2、明治维新——内容
创办新式教育
废藩置县
三府七十二县
（1）政治:废藩置县,加强中央集权
加强
国家
统一
京
都
大
阪
东
京
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
日本海军舰队
（2）军事:实行征兵制,建立新式军队
对外侵略扩张
日本工商业迅速发展
（3）殖产兴业；大力发展近代经济，扶植资本主义发展
大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
——大久保利通
《关于殖产兴业建议书》
促进资本主义发展
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
1872年东京与横滨铁路通车
1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”从筑地驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。
（4）、社会生活：“文明开化”
明治时期举办的化装舞会
日本政府派岩仓使节团出访欧美。
国家教育经费占财政总预算的８％；
地方教育经费占地方总预算的２５％；
国家教育经费其中５０％都用于义务教育。
教育经费
明治时期的日本课堂情景
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
明治维新时期教育普及率
身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
1877年，日本东京大学成立
国家 时间 年平均
增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。
3、性质：明治维新是资产阶级改革；
4、意义：明治维新成为日本历史上的重大转折点，日本迅速走上资本主义道路，开始跻身于资本主义强国之列。
5、局限：明治维新后走上了对外侵略扩张的道路
6、启示：
1）.改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投身到改革中；
）要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放;
3）.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想……）；
4）.重视教育，培养人才；
5）.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。
小结；二、明治维新
1.背景：倒幕运动成功后，睦仁天皇改年号为“明治”，1869年迁都东京。
2.时间；从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
3.主要措施：(1)政治上，废藩置县，实现中央集权。
(2)军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。
(3)经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。
(4)社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
4.性质：自上而下的资产阶级性质的改革
5.影响：(1)积极影响；明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
(2)消极影响；日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
6目的；富国强兵，发展资本主义。
课堂小结
根本原因：幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展
前提条件：幕府统治被推翻，明治政府成立
时间：1868年 人物：明治天皇
内容政治: 废藩置县；加强中央集权
经济: 引进西方技术 ,发展近代企业，允许土地买卖。
社会生活 : “文明开化”，大力发展教育。
军事:实行征兵制，建立近代化军队
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
意义（评价）：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。
但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
第4
课日
本明
治维
新
随堂训练
1.下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质
A.废藩置县，加强中央集权
B.大力扶植资本主义工业的发展
C.学习西方先进文化，发展现代教育
D.改革军警制度，建立新式军队
B
2.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是
A．学习西方
B．鼓励人民富起来
C．工业立国
D．对外掠夺
C
3.日本在明治维新前,掌握实权的是(　 　)
A.天皇 B.大名 C.将军 D.武士
4.1853年,一支外国舰队闯日本港口(如图),要求谈判“通商”,否则,立即向日本开战。
第二年,日本被迫在不平等条约上签字,
同意开放港口,日本的国门就此打开。
这支舰队应属于(　 　)
C
A.俄国 B.法国 C.英国 D.美国
D
5.幕府统治严重阻碍资本主义的发展,日本倒幕运动的主力是(　 　)
A.封建贵族 B.中下级武士 C.将军 D.天皇
6.“提倡‘文明开化’,即向欧美学习,努力发展教育。”与此内容相关的改革是(　 )
A.明治维新 B.大化改新 C.俄国1861年改革 D.戊戌变法
7.某校九年级(2)班同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列结论不正确的是(　 　)
A.是自上而下的资产阶级改革
B.使日本走上资本主义道路
C.使日本逐渐强大起来
D.改革没有使日本摆脱半殖民地国家的命运
B
A
D

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