资源简介

(共21张PPT)
第4课 期刊内容
链接
巧
小学信息技术·六年级（上）
安徽省教育科学研究院 编写
知识点 层次 重难点 设计方案
1.什么是超链接？ 了解 重点
难点 采用常见游戏导入，用学生易于理解的语言概括。遵循概念教学中，对抽象的概念具体化，对复杂学术性的概念定义生活化。
2. 超链接长什么样？ 认识 类比游戏场景，直接告知本课超链接大概的样式。
3. 怎么设置超链接？（巧在什么地方？） 会用 重点
难点 在设置超链接上，通过理清超链接对应的关系，来突破设置上的重难点。
一、强调重点
如课题，通过动画，让学生关注“巧”。
第4课 期刊内容
链接
巧
二、展现导入场景
把抽象的问题具体化、生活化。解决重点、难点。
三、优化结构、提高效率
借助课件，逐步推进，把任务说的更清楚。
四、评一评
进一步将教材电子化。
游戏视频、场景
本课直接使用到的资源：来自网络
本课间接使用到的资源：市教育云平台、省教育资源网
观课例，学名师，提能力
机房、音箱、教学控制软件、PPT、投影
本课需要的多媒体环境为：
第4课 期刊内容
链接
巧
小学信息技术·六年级（上）
安徽省教育科学研究院 编著
僵尸技能：
名称：传送门
功能：从一个地方快速的到达另一个地方
找一找这些游戏的传送门在哪里？
找一找这些游戏的传送门在哪里？
你是怎么找到传送门的？
有经验了。
这种积累经验的行为正是提升信息素养的一种有效方法。
今天我们来学习这种：
从一个地方快速的到达另一个地方的新技能。
它可能像手指
也可能直接用一个图片来提醒我们
设置目录超链接
设置返回超链接
请把课本打开到30页，为作品《舞动的精灵》设置超链接。
初级任务：完成封面标题的链接
高级任务：根据知识库的介绍，在对应的内容页面插入“动作按钮第一页”
时间：6分钟
做一做
动作按钮第一页
初级任务
高级任务
评一评
根据本节课的学习情况，在下表中添加表情。
本课任务 我的学习情况
知道超链接的作用
完成目录栏目到对应幻灯片的超链接
完成图片“小脚丫”返回目录的超链接
理解动作按钮的作用
教学小结
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超链接(共1张PPT)
评一评
根据本节课的学习情况，在下表中添加表情。
本课任务 我的学习情况
知道超链接的作用
完成目录栏目到对应幻灯片的超链接
完成图片“小脚丫”返回目录的超链接
理解动作按钮的作用
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●(共7张PPT)
第１期 2014年9月
方舟出版社
眼睛的工作
眼睛的朋友
我的护眼法
眼睛的愿望
　　保护眼睛、预防近视，别让右图成为自画像！
1. 做好眼睛保健操。
2. 桌椅要合适，书桌高度要达到上腹部附近。
3. 读书写字时，眼睛和书本距离一尺，胸前与桌子距离一拳，握笔的手指与笔尖距离一寸。
眼珠运动
上下左右转动头部，眼珠一起转动。
眨眼
眼睛轻微疲劳时，做2～3次眨眼运动。
冷热敷交替
冷、热毛巾各一条，交替敷在眼睛上五分钟。
眼睛体操
先做眼保健操，然后脖子左右慢慢移动，接着闭上眼，握拳轻敲后颈部十下。
看远看近
先看远方约3分钟，再看手掌1～2分钟，重复几次。
国内刊号：CN 03-9303
主 编：牛诗雨
编 委：艺菡 文琪
主办单位：方舟出版社
出版日期：2014年9月
定 价：5元
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我们的眼睛
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第1期2011年9月
方舟出版社(共9张PPT)
古今机器人……………………阳阳
中学生比赛用机器人…………楠楠
零件总动员……………………嘉林
我的改装间……………………帅帅
机器人海洋搜救………………明哲
机器人足球赛…………………文静
主编：阳阳 楠楠
主办：创新出版社
文字编辑：然然
美术编辑：成哲
域名：www.
出版日期：2014年9月
发行单位：科技邮政局
出版印刷：科技出版社
国内刊号：CN-11257
国内邮局代号：07-149
邮政编码：262700
定价：5.00元
电话：0551-2155036
传真：0551-2155036
EMAIL：yy@
会跳舞的蝴蝶…………………俊杰
鲁班是个聪明的木匠， 传说他在那个时候就能造出木鸟。他造的木鸟可厉害了，能自己在天上飞三天三夜。
据考证，计里鼓车为东汉张衡所造。计里鼓车高243cm，长96cm，宽100cm，使用青铜制作。计里鼓车行走时，车行一里路，车上木人击鼓，车行十里，木人击镯。从这里我们可以领略到祖先的聪明才智。
这个“小家伙”虽然没有腿，但装在身子两侧的履带让它飞快地钻进了车底，车底的情况立刻清晰地显示在了可视遥控器的屏幕上。“小家伙”身子虽小，但效率很高，只转了几个圈就完成了检查任务，整个过程不过用了8秒种。
左侧图1为足球赛机器人，图2为工程挑战赛机器人。
从宏观角度来说，这两种机器人是在动态不确定的环境下对人工智能的考验，是以体育竞赛为载体的高科技对抗。机器人的研究融入了机器人学、机电一体化技术、通讯与计算机技术、视觉与传感器技术、智能控制与决策等多学科的研究成果，反映出一个国家信息与自动化技术的综合实力。
图3是工程挑战类项目“海洋奥德赛”的专用场地。可别小看这场地，它的机关多着呢！比如，等待艘救的轮船，等待打扰的宝藏，等待清理的海滩，还有急切盼望救生的小动物。想在规定的时间内在这个场地上取得好成绩，可得千锤百炼。
古语云：“工欲善其事，必先利其器。”要设计功能强大、样式美观的机器人，缺少工具可不成。
图1为打孔工具，图2为虎钳，图3为砂磨机，图4为电钻。
虎钳，主要是用来夹持铝板，以便进行锯、锉等加工的工具。在制作足球推板、主板托架时切割钢板或打孔，虎钳是必不可少的工具。
台式砂轮机，机器人要想美观，特别是架构件的边缘想做得平滑，就非它不可了。经过台式砂轮机的打磨，你手中的机器人会有艺术品的感觉呢！
普通的电钻具备旋转方式，适合在硬度不大的材料上钻孔，例如软木、金属、砖头、瓷砖、压克力板。冲击钻则可用于石头或混凝土，在机器人制作中很少使用。
机器人工程挑战赛——海洋探险是模拟机器人在海洋中探险的过程，旨在通过活动激发青少年对海洋的兴趣，引发他们对海洋资源以及地球有限资源的保护意识。在这项竞赛中，学生除了要掌握机器人的编程和制作方法外，还要考虑如何在有限的时间内取得最好的成绩，还要培养团队意识，思考技术与社会、环境和人的关系。
机器人海洋探险要求机器人在2.5分钟内完成9项挑战任务，如部署潜水艇、标记失事船只、维修输油管道、解救海豚等。每个任务都有相应的分数，任务顺序没有先后规定。完成的任务越多，分数越高。比赛难度非常大！
为了对大海有更好的了解，学校在夏令营中为我们组织了一次难忘的海洋冒险。你可以看到不可思议的洋底峡谷、水下火山、海底山脉、各种奇异的生物，接触海洋生物的机械装备、潜艇、氧气管。
从那以后，我们就迷上了这个比赛。通过它，我们更加了解和珍惜海洋资源，并决定从我做起，用自己的双手保护地球！
随着信息技术的发展，机器人足球事业迎来了新的机遇。
足球运动是一种大家非常喜爱的运动。让机器人去踢足球，听起来像天方夜谭——机器人也能踢足球吗？而且，不同的机器人还要组成队伍，互相配合？
虽然，现在足球机器人还不能像人一样比赛，据科学家估计，在一个真正的足球场地上，要机器人按照人的比赛规则活动要在2050年左右才能做到。
我想，在未来的40年里，我要充分利用好我的课余时间，我憧憬着能用我设计的足球机器人与来自世界各地的专家、高手一同交流、切磋，希望自己设计的机器人能踢得更好，走得更远，开拓出一片自己的天空……
这是我参加机器人创意比赛时的作品。这个蝴蝶机器人的制作难点对我来说是外型的设计。刚开始的时候我连比例都调不好，后来在美术老师的帮助下总算完成了绘图，看上去还算漂亮吧！
材料说明：蝴蝶的翅膀骨架用细铜管弯曲折成，翅膀使用的是熟宣纸，触角是画好的宣纸包装的吸管。系统使用了乐高主模块，五个电机组分别用来控制蝴蝶的直行、转动、前、后两对翅膀的扇动和头部的运动。传动部分采用了乐高机器人的扩展组件，部分组件使用了固体胶粘接。
效果：两只蝴蝶机器人随着音乐的节奏，在设定的范围内翩翩起舞。

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