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第2节声音的特性
第1课时
音调
名师讲坛
课前预习
习新知
1.音调：指声音的
,音调与发声体的
有关。频率高则
,频率低则音调
重难点引路
音调
2.
频率：描述物体振动
的物理量，它是指物体每秒内
在探究音调与物体振动快慢的关
单位是
,符号是
系时，需要用到一种科学探究方
3.
人能感受到的频率范围大约从
Hz到
Hz。
法一控制变量法。几个因素同
超声波：人们把高于
Hz的声叫做超声波。
时影响到探究结果，要控制其他
次声波：人们把低于
Hz的声叫做次声波。
因素不变，每次只探究一个因素
当堂训练
巩因兹出
对结果的影响。如实验中控制钢
知识点1音调
尺两次振动的幅度大致相同，来
1.如图所示，同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，当齿轮旋转时，
探究音调与物体振动快慢的关
用纸片分别接触齿轮，使纸片发声，音调最高的是
A.上面
B.下面
C.中间
D.一样
系，这种研究问题的方法称为控
顺时针方向
制变量法。用这种方法还可探究
弦乐器的音调与弦的长短、粗细、
松紧程度之间的关系。当弦的粗
细、松紧程度相同时，弦越长音调
(第1题图)
(第2题图)
(第3题图)
越低：当弦的粗细、长短相同时，
2.如图所示，改变钢尺伸出桌面的长度，先后用相同的力拨动钢尺可以
弦拉得越紧音调越高；当弦的松
探究音调与
的关系。钢尺伸出桌面越长，其发出声音
的音调越
紧程度、长度相同时，弦越细音调
3.如图所示，拿一张薄塑料片，让它在木梳的齿上划过，一次快些，一次
越高。
慢些，比较两次所发出的声音有什么不同。在相同时间内薄塑料片
易错易混警示
快些划过木梳时的振动次数
(填“多”或“少”)，发出的声音音
1.声音在介质中的传播速度与
调
(填“高”或“低”)。
声音的振动频率无关，在同一种
知识点2超声波和次声波
介质中，频率不同的声音传播速
4.蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这
是因为
()
度都相同。
A.蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大
2.振动频率的高低跟发声体的
B.蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限
形状，尺寸和所用的材料有关。
C.蚊子翅膀振动的频率不在人的听觉范围之内
般情况下，发声体的长度越长，
D.蝴蝶飞行时不发出声音
振动得越慢，频率越低；发声体的
5.现在正在振动着的物体。甲：单摆每秒摆动10次，乙：蝙蝠的声带以
长度越短，振动得越快，频率
105Hz频率振动，丙：口琴上的簧片每秒振动800次，下列相关说法
中正确的是
越高。
A甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听见声音
3.一毁来说，儿童说话的音调比
B.甲、乙、丙均是声源，但人耳只能听见丙发出的声音
成年人高，女人说话的音调比男
C.甲、乙不是声源，丙是声源
人高，我们平时所说的“男低音”
D.甲、乙、丙都不是声源
“女高音”中的“高”“低”都是指的
6.(安徽)声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从物理知
音调。
识上看，它是一种能定向发射和接收
(填“超声波”或“次
声波”)的设备。专题一运动图象问题
当堂训练：1.B2.B3.变小介质4.D5.回声340
优生特训1.D2.D3.A4.C5.B6.振动音调空
参考答案
专项训练：1.A2.A3.D4.东305.D6.B7.B8.D
课后作业：1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.声音是
气7.振动响度音调8.信息空气9.振动响度
9.<910.①③11.02.412.C13.D14.甲丙
由于物体振动产生的声音可以在空气中传播小球的摆动
乙15.3
发声体在振动振动停止发声停止9.170010.解：轮船的速
10减少噪声干扰大11.解：设铁路的长度是8，由=得，
第一章机械运动
专题二速度的计算
度为=30节/时=30×0.5m/s=15m/s,由v=立可知，超
声音在空气中的传播时间4一30m①。声音在铁轨
第1节长度和时间的测量
1.C2.C3.C4.C5.D6.6.25静止7.1.70不相等
声波在海水中通过的路程为s=wt=1500m/s×2s=3000m,
课前预习：1.米m101010010101032.(1)零8.静止2009.20.01.00变速直线10.2：12：111.D
中的传播时间：一一5O00m@。田田听到两次响声的时
刻度线量程分度值(2)平行(3)正对(4)数值单位
12.A13.C14.解：(1)汽车在模拟山路上行驶的路程51
轮船通过的路程为s=t=15m/s×28=0m,则收到回波
3.秒s4.测量值真实值诚小
4=8m/s×5008=4000m。(2)汽车在模拟公路上行驶的
信号时轮船距冰山的距离为=“丝-300一30m=
间间隔为2s,则△1=4-4=2s⑤。联立①②③，得340m7s
当堂训练：1.B2.A3.3min10.08190.04.10:07:38
路程4=%=20m/s×100s=2000m。汽车在这次整个测试
1485m。答：收到回被官号时轮船距冰山的距离是1485m
5000m/s=2s。解得s=729.6m。
1s5.C
中的平均速度=三-40n十200m=10m/s.
5008+1008
第2节声音的特性
第三章物态变化
课后作业：1.A2.D3.B4.D5.A6.B7.估读数字
15.解：(1)该汽车从A地到B地所用的时间t=0.5h。
第1课时音调
两人选用的刻度尺的分度值8.1mm2.300.239.14.4
第1节温度
(2)该汽车从A地到B地的路程s=120km-70km=50km,该
课前预习：1.高低频率高低2.快慢振动的次数赫
40.410.64.0032.011.14.5112.解：(1)用卷尺测
课前预习：1.热胀冷缩2.℃冰水混合物沸水3.分度值
效Hz3.20200002000020
全部浸人容器底留在相平4.35~42℃0.1
出沿直线运动10步的长度，再除以10即得步距（合理即可）。
车从A地到B地的滤度。=产-2架=100kmA,
当堂训练：1.B2.振动频率低3.多高4.B5.B6.超
当堂训练：1.D2.1
(2)教学楼的长度s=84×0.5m=42m。13.0.142.7cm
(3)若这辆汽车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁所需时间
声波
-82103.C4.CDABE5.热胀
--0-07.160自已1解：)设正
冷缩37.8
第2节运动的描述
课后作业：1.B2.C3.B4.B5.A6.音调7.350能
课后作业：1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.乙428.甲
课前预习：1.位置随时间的变化2.标准3.选定的参照物
常行驶的时间为，则迟开后又准点到达的行驶时间为
8.变慢音调9.振动大象10.振动空气音调11.低2
38.5-5℃9.38.238.510.(1)温度计的玻璃泡碰到
不一样相对
第2课时响度和音色
当堂训练：1.B2.D3.树木自己4.船榆堤5.C6.D
(-)h.两种情况下火车行驶路程相等，所以有=
了容器底(2)读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中
课前预习：1.强弱2.振幅振幅远近越远3.音色
(3)3011.(1)热张冷缩(2)左(3)0
7.运动的静止的参照物
(:一品)代入数据得601=72(：-专)，解得1=2h,故火车从
4材料结构
课后作业：1.C2.D3.B4.A5.A6.B7.战机甲板
当堂训练：1.B2.C3.音调响度响度4.A5.C6.响
第2节熔化和凝固
印站到乙站正常行驶的时间为2h。
(2)甲、乙两站的距离s=
度频率材质了，音色
第1课时熔化和凝固的现象与特点
8.静止运动9.帆船青山10.静止流水11.A
t=60km/h×2h=120km。18.解：(1)由表知该班次列车
课前预习：1.液态物态变化2.固态液态液态固态
12.前后顺
课后作业：1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.B8.音色
10:56从济南出发，14：38到达南京，列车的运行时间为14：38
第3节运动的快慢
响度9.(1)响度(2)音色(3)音调10.(1)发声体振动的
凝固3.吸保持不变吸不断地上升4.熔化凝固相同
10:56=13h98min-10h56min=3h42min。(2)由表知该
幅度利用乒乓球被弹开的距离来判断音叉振动的幅度
当堂训练：l.B2.D3.B4.B5.D
课前预习：1.(1)快(2)快2.(1)比值(2)运动快慢
班次列车8：22从北京出发，16：32到达苏州，列车的运行时间
(2)保证音叉振动的幅度相等传播距离小
课后作业：1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.吸收
(3)v=广(4)3.63.直线不变4，变化不相等平均速度
4=16:32-8:22=8h10mim=号h,北京到苏州的路程
第3节声的利用
0液9.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品体
10.解：小东的说法正确。因为水凝固成冰需要两个条件：一是
当堂训练：1.相同时间内通过的路程相同路程所用的时间
2.C3.1静止4.90255.C6.C
1237km,列车的平均速度=名-127如≈151.5km/h.
课前预习：1.信息2.回声定位声呐3.B超4.能量
当堂训练：1.B2.B3.信息响度4.D5.D6.D
温度达到凝固点0℃，二是要不断放热，只有气温降到0℃以下
时水才能够向外放热，水才会凝固。
课后作业：1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.D
课后作业：1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.B9.C
第2课时熔化吸热和凝效热在生活中的应用
10.00.411.19012.解：(1)广州到三水，汽车行驶的路程
(3)u=,火车通过高架桥行驶的路程=4=30m/s
10.振动能量11.响度能量12.解：声音传
=4=90km/h×0.5h=45km。(2)广州到肇庆，汽车行
728=2160m,=L车十1，桥长1所=1一L=2160m
播到小王处的路径如图所示。声音由A传到B
踝前预习：1.熔点吸2.凝固点放
的时间：=3$，声音经云层反射后传到B的时间
当堂训练：1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.熔化吸收
驶的路程s=s+t=45km+80km/h×1h=125km,汽车
360m=1800m,∴.整列火车在高架桥上行驶的路程s=L一
8.吸热放热
行驶的时间t=0.5h十0.5h十1h=2h,汽车行驶的平均速度
L,-1800m-360m-140mf-号-00只-48.放.0
t:=58,ss=14=340m/8X33=1020m
课后作业：1.A2.A3.C4.AD5.ABD6.D7.品体3
v'=s'/t=125km/2h=62.5km/h.
swm=Utg=340m/sX5s=1700m。在Rt△ACD中，AD=
该高架桥的长为1800m:②火车全部在该高架桥上的时间为48s
8.熔点凝固9.熔化放出10.熔化吸热凝固放热
第4节测量平均速度
第一章整理与复习
2sw=2X1020m=510m,AC=7sxm=7X1700m=
11.(1)均匀(2)固液共存(3)不变(4)质量
课前预习：1.=立刻度尺停表2.刻度尺停表
考点突破：例113.251.B2.482.0.19例2D3.C
850m,h=CD=√AC-AD=√/(850m)-(510m=680m
第3节汽化和液化
4.B例3D5.D6.1m/s
第4节噪声的危害和控制
第1课时汽化
当堂训练：1.A2.时间40.025.0小3.C4.C
优生特训：1.B2.D3.A4.A5.甲10甲同学追上了乙
课前预习：1.无规则噪声2.防止噪声产生阻断噪声传播课前预习：1.液气吸蒸发2.(1)内部(2)吸热保持
5.解：1)总时间1=16：30-7：30=9h,平均速度口==
同学6.8.000.27.2.00608.自己50115023
防止噪声进入耳朵3.分贝30~4090
不变(3)沸腾3.(1)任何温度(2)表面缓慢吸(3)快
9o0lkm=1o0km/h。(2)通过桥梁时速度。=144km/h=
9，野免跑到所用时同=0品。5无和野免
当堂训练：1.A2.音色乙甲3.B4.59.1响度增大
快快
5.B6.C
当堂训练：1.B2.汽化吸3.D4.B5.CG.A7.温度
40m/s,=t=40m/s×25s=1000m,火车的长度s车=/
的速度差△w=30m/s一10m/s=20m/s,则由等量关系式可求
课后作业：1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.D9.B
表面积空气流动蒸发
s%=1000m-400m=600m。
得追击距离s=△wXt=20m/s×5s=100m<110m,说明追不
10.产生传播11.声源处响度12.响度声源无规律课后作业：1.D2.A3.C4.D5.蒸发（汽化）吸收6.汽
课后作业：1.B2.C3.C4.C5.变速36.(1)60.00
上，野兔能安全逃进树洞。
(杂乱无章)
化放出7.(1)表面积(2)甲、丙8.(1)温度计的玻璃泡碰
第二章声现象
(2)20(3)0.97.(1)26.0cm48(2)方法10.15
第二章整理与复习
到了容器底(2)98(3)A(4)减少水的质量9.D
第1节声音的产生与传播
考点突破：例1A1.B2.发声的物体在振动在桌面上撒
第2课时液化
(3)不是(4)增大斜面倾斜角度8.(1)时间(2)大大
课前预习：1，振动振动发声2.介质固休不能3.快一些碎纸屑或放一些轻小物体例2C3.B4.D5.之内课前预习：1.(1)气液(2)放(3)降低温度压缩体积
(3)0.25(4)7
慢距离种类温度3404.反射0.117
音色例3B6.C
2.水蒸气液化
八年级物理·RJ·上册·117

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