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《组合图形的面积》导学案
班级 姓名 时间
学 习 目 标 1.结合生活实际认识组合图形，知道什么样的图形是组合图形,会求组合图形的面积。知道求组合图形的面积就是求几个基本图形的面积的和或差的计算。（重点） 2.会把组合图形转化成学过的基本图形，体会转化策略，培养创新能力。 3.能运用所学的知识，灵活解决生活中组合图形的实际问题，进一步发展学生的空间观念。（难点）
探 究 过 程 探究一：虾池的面积是多少平方米？
探究二：你会求下面图形的面积吗
探究三：你会求下面图形的面积吗
创 编 习 题 基础练习：计算平行四边形的面积 变式练习：有一块五边形的沙发巾（如右图） 制作这样一块沙发巾需要多少平方厘米的布料？
拓 展 习 题 1.小明家需要粉刷外墙。每平方米需要用0.5千克 涂料。如果涂料的价格是每千克10元，粉刷这 面墙需要多少钱？
草坪占地多少平方米？
作 业 布 置 必做作业： 同步74页2.4.5 选做作业： 同步75页6
当 堂 检 测 一、填空。 1. 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底等于梯形的（ ),高等于梯形的( ),每个梯形的面积等于这个平行四边形的( )。因此,梯形的面积=( ),用字母表示为( )。 2.两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。 3..一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。 二、解决问题 1.某水渠的横截面是梯形。渠口宽8米， 渠底宽5米，渠深1.8米。求它的横截面面积。 2.有一面靠墙的花园，竹篱笆全长84米，
这个花园的面积有多大？ 梯形菜园的面积是多少？
反 思 回 顾 总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？

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