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《因数与倍数的认识》导学案
班级 姓名 时间
学 习 目 标 1、理解因数和倍数的意义，找出100以内一个自然数的所有因数。（重点） 2、列举一个数的倍数。（难点）
探 究 过 程 探究一： 可以怎样排队 温馨提示 怎么找因数可以做到不重复，不遗漏？
探究二： 你能找出24的因数吗？ 自己尝试解决，然后小组内交流解决的办法。 方法一： 方法二： 24的因数有：_________________________________________________
温馨提示：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
探究三：思考，4的倍数有哪些？你能找一找么？
创 编 习 题 基础练习：. 1.火眼金睛辨对错。 （1）13的最小倍数是26。（ ） （2）6既是2的倍数，也是3的倍数（ ） （3）6是倍数。（ ） 2.变式练习：分别找出18和20 的所有因数
拓 展 习 题 分别找出60和80 的所有因数
作 业 布 置 必做作业： 课后题1.2 选做作业： 猜数游戏 一个数既是5的倍数又是8的倍数，这个数是？
当 堂 检 测 在下表中把3的倍数画√，5的倍数画△，8的倍数画○ 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960
反 思 回 顾 总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？

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