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《奇数与偶数的认识》导学案
班级 姓名 时间
学 习 目 标 1、理解2.5.3的倍数特征。（重点） 2、理解奇数，偶数的意义，并能找出100以内的2.5.3的倍数。（难点）
探 究 过 程 探究一： 1、交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？
探究二： 我们借助百数表来研究 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950
51525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
把2的倍数画√ 把5的倍数画△
探究三：个位上是0.2.4.6.8的数都是（ ）的倍数 个位上是0或5的数都是（ ）的倍数 自然数中，是2的倍数的数叫做（ ），不是2的倍数的数叫做（ ） 思考：叠罗汉表演可以选派多少人参加？ 叠罗汉的人数应该是（ ）的倍数。 3的倍数有什么特点？
创 编 习 基础练习：. 1.火眼金睛辨对错。 （1）两个奇数的和一定是偶数。（ ） （2）偶数都是2的倍数。（ ） 2.变式练习： 在1～10的自然数中，一共有（ ）个奇数。 个位上是（ ）的数，既是2的倍数又是5的倍数
题
拓 展 习 题 3的倍数：6（） （）13
作 业 布 置 必做作业： 课后题1.2 选做作业： 一人拿扑克牌，另一人说出这个数是奇数还是偶数，看谁反应最快
当 堂 检 一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？
测
反 思 回 顾 总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？

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