资源简介

《捏泥巴》教案
一、教学目标：
1、感受到我国远古时期的人类文明，了解我国古代传统艺术。
2、锻炼学生的动手能力，培养学生团结协作的意识。
3、培养学生发现美，创造美的能力。
二、教学重、难点：
锻炼学生的想象力和动手能力相结合，培养团队协作意识。
三、教学准备：
PPT、陶泥材料
四、教学过程：
1、谈话导入 细心地同学们都发现了，我们桌子上多了个东西，赶紧看看是什么？
问：泥巴有什么特性？（陶泥） 它能捏成什么？
大家想不想知道原始人类用（陶泥）泥巴干什么？
2、作品欣赏 出示图片
白陶鬶：这件白陶鬶造型优美，非常富有创意。你看它多像一只伸着长喙、正在引吭高歌的鸟啊！它充分地显示了中国古代工匠的精湛手工技艺和丰富的想象力。
历史知识：陶器是 类第 次利 天然物，按照 的意志创造出来的 种崭新的东西。从河北省阳原县泥河湾地区发现的旧 器时代晚期的陶 来看，在中国 陶器的产 距今已有11700多年的悠久历史。
3、今天我们就一起来捏泥巴
（1）问：用什么方法让泥巴变形？
如： 长条形 圆球形 扁平状 碗或杯子
↓ ↓ ↓ ↓
揉 搓 压 捏
也可以使用工具，刻画出细节
（2）陶泥作品欣赏
（3）小组合作： 以《我们的餐桌》为主题
注意：造型要独特美观
动物元素、植物元素、水果元素等
4、作品展示：你最喜欢哪组作品？为什么？
（可以进行讲评（师评、互评、自评），以使学生认识到自己的长处和不足，并为学生提供表达自己想法和看法的机会。）
5、作业：继续完善作品，并涂上漂亮的颜色
五、小结
本节课学生感受到了远古时期的人类文明，学生特别感兴趣，捏泥巴的过程中，培养了学生的观察力和动手能力，以小组合作的形式，培养学生的团队合作意识，最后设置了自评互评环节，希望学生能取长补短，不断进步。

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