资源简介

《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》教学设计
《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》教学设计
一、教材分析
本课是新教材高中历史必修上第七单元的第四课，在该单元中处于收尾部分。上承一战后构建的凡尔赛——华盛顿体系，下启二战后世界格局的变化、两种社会制度的竞争与合作。本课的一共三个子目，分别是“法西斯主义与亚欧战争策源地的形成”、“第二次世界大战”、以及“战后国际秩序的建立”。第一子目围绕法西斯主义的产生、英法美绥靖政策以及一战后后建立的凡尔赛——华盛顿体系叙述了第二次世界大战的爆发背景。第二子目叙述了第二次世界大战的过程及其与中国的关系；第三子目讲述战后国际新秩序的主要内容及其影响，三子目在逻辑存在因果关系。
二、学情分析
本课的授课对象是高一学生，在知识储备方面，学生在初中阶段已经积累了一定的基础知识，了解亚欧战争策源地的形成过程，知道第二次世界大战的大致过程。在思维能力方面，通过之前一战的学习初步掌握了分析战争的方法，抽象思维能力有一定发展。但是，还不理解第二次世界大战爆发的复杂原因以及雅尔塔体系建立对世界和平与发展有重要影响；对于法西斯主义、绥靖政策等名词也还停留在知道但不理解的层面。教师需要补充必要的史料和恰当的问题设计，引导学生分析、探究二战爆发的复杂性，理解和阐释二战后国际秩序的特点及其促进世界和平与发展。
教学目标：
基于以上的教材分析和学情分析，我制定了以下的教学目标：
阅读相关材料，分析第二次世界大战爆发的背景，了解法西斯主义和绥靖政策产生的背景及其内涵。（史料实证、历史解释）
通过时间轴和地图，梳理第二次世界大战发生的过程，认识中国在世界反法西斯战争中的重要地位。通过观看视频，直观感受第二次世界大战的残酷，认识和平的来之不易。（时空观念、家国情怀）
通过表格，对比雅尔塔体系和凡尔赛体系的内容，辩证理解雅尔塔体系能够促进世界和平与发展，但依然存在强权政治一面。（家国情怀、唯物史观）
四、重点难点
重点：了解二战爆发的原因以及战后建立的国际关系新秩序；
难点：辩证理解雅尔塔体系能够促进世界和平与发展，但依然存在强权政治一面。
五、学法教法
本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有阅读法、材料分析法、问题探究法等；教法有阅读指导法、讲授法、谈话法、讨论法及多媒体演示法等。
六、教学过程
根据以上教学目标的制定，重点难点确定于学法的选择，本课的教法流程如下：
（一）课堂导入
【ppt展示】
材料1：在那个时候，无论德国、意大利、日本，它们一概不满意这些条件，它们是‘修改主义’的国家或不满意的国家。这些国家在1919年订立过条约，然而在十二年之后，它们不愿意实践了。
——摘编自R.R帕默尔《现代世界史》
【问题】1.德意日对什么条约不满意？——《凡尔赛和约》
该条约的签订构建了哪一国际秩序？——凡尔赛——华盛顿体系
【讲述】在之前的课程中，我们学习了第一次世界大战的相关内容，知道《凡尔赛和约》的具体内容，了解了为维护战后世界和平而尽力的凡尔赛——华盛顿体系。但是，从材料中，我们可以发现，德意日三国对《凡尔赛和约》和凡尔赛——华盛顿体系并不满意，这种不满意的态度暗示着当时的国际秩序存在怎样的问题？1919后的十二年间发生了什么，使德意日不愿实践该条约？又为什么特别指出是1931后它们不愿意实践？接下来，就让我们带着这些问题，进入今天的学习《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》。
（板书：第二次世界大战与战后国际秩序的形成》
【设计意图】建构主义指出，学生在学习之前已经具备一定的知识，并非是空着脑袋进教室的。以在第一次世界大战后签订的条约和形成的战后国际秩序为切入点，一方面能够将新授课与学生已有知识相结合，有助于学生在已有知识的基础上“生长”出新的知识经验；另一方面在此基础上提出一系列问题，能流畅顺利地导入新课，是支架式教学中的第一步，即利用已有基础知识概念框架作为学习过程中的支架，进而引导学生进入情境。
（二）课堂展开
主题：法西斯国家为何发动战争
【设问】德意日为什么对《凡尔赛和约》感到不满？
【ppt展示】
材料：意大利、日本虽为战胜国，由于英法在战后没有全部兑现战争中对意大利的承诺，美国主导的华盛顿会议在一定程度上遏制了日本的扩张野心，导致它们对该体系极端不满，并不断寻求冲破凡尔赛一华盛顿体系的机会，与美英法的矛盾不断加剧……
【设问】德意日不满意的态度暗示着当时的国际秩序存在怎样的问题？
引导学生回答：凡尔赛——华盛顿体系中存在不稳定性
（板书：凡华体系的不稳定）
【过渡】英法美等在一战中胜出的国家为维护自己的利益构建了凡尔赛——华盛顿体系，在这一体系中，作为战败国的德国被极尽削弱，作为战胜国的日本和意大利则认为自己的利益没有得到满足，他们都想冲破凡尔赛——华盛顿体系。出于对凡尔赛——华盛顿体系的不满，以及国内存在的极端民族主义，法西斯主义在德意日三国开始滋生。那么到底什么是法西斯主义呢？
【ppt展示】
《大英百科全书》对法西斯主义的定义:“个人的地位被压制于集体——例如某个国家、民族、种族、或社会阶级之下的社会组织。”
【设问】从《大英百科全书》对法西斯主义的定义你可以看出法西斯主义的特征有哪些？
引导学生回答：极端民族主义；对内独裁，对外扩张；反对自由主义和共产主义
【过渡】在古罗马，法西斯是权力和威信的象征。由于二战前后，德意日法西斯专政及其对战争的发动，二战后，法西斯主义一词成为贬义词，具有极端民族主义、反对自由主义和共产主义、对内独裁、对外侵略扩张，发动战争的特征。法西斯主义在二战后开始滋生和发展，最终德意日建立法西斯政权，这也是二战爆发的重要原因之一。
【设计意图】通过讲解凡尔赛——华盛顿体系埋下二战隐患过渡到法西斯主义的产生，并点明，法西斯主义的滋生和发展也是二战爆发的原因之一。并在这个过程中向学生阐释法西斯主义的概念，提高学生的史料解读和历史理解能力。
【课堂活动】阅读课本第一子目的第一、三自然段，梳理20世纪初德、意、日法西斯主义的滋生与发展情况。
（板书：法西斯主义）
【ppt展示】时间轴
【讲述】在国际范围内，法西斯主义的发展有两次高潮，一次是法西斯主义的“滋生期”也就是1919-1923年。法西斯主义在德意日三国内产生，但尚未都掌握政权。第二次则是法西斯主义的“泛滥期”，也就是1929-1939年，这一时期，除意大利外，德国纳粹党领袖希特勒在德国建立独裁统治，日本国内则建立了法西斯专政。
【设问】法西斯主义为什么会在1929年发生“泛滥”，哪一事件使其迅猛发展？
引导学生回答：1929-1933年世界性经济危机
【ppt展示】
材料：当时，日本国内生产萎缩，国外竞争激烈。为了摆脱危机，日本统治者加强推行国民经济军事化，扩大军事支出和军事订货……通货膨胀与军需相结合，形成“军需通货膨胀”……军需通货膨胀政策是日本法西斯构筑“总体战“体制的组成部分。
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编·上卷》第196页
（板书：世界经济危机）
【设问】美国如何度过经济危机，日本想采用什么方式摆脱危机？——美国罗斯福新政；日本通过战争转嫁危机。
【过渡】是的，罗斯福新政使美国的经济危机得以缓解，避免了政治危机的发生。但是对德意日这些占有地盘较小、资源相对不足的国家来说，他们很难靠经济手段度过危机，于是世界性的经济危机给了德日法西斯可趁之机，他们对内建立法西斯专制，扩充军备，鼓吹战争，对外则通过一系列手段逐步形成亚欧战争策源地。
【一起填】亚欧战争策源地是如何逐步形成的？——1931日本发动九一八事变，侵占中国东北，1936年建立建立军事法西斯专制，亚洲战争策源地形成；1933年德国纳粹党建立法西斯专制，1935意大利入侵埃塞俄比亚，1936年，意大利和德国结成轴心国，欧洲战争策源地形成。
【讲述】在德意日一系列有预谋的军事活动中，亚欧战争策源地形成了。到这里，我们可以回顾一下课堂开始前的两个问题：
（1）1919到1931这十二年间发生了什么，使德意日不再实践该条约？
——法西斯主义的产生和发展；世界性经济危机
（2）为什么特别指出是1931后它们不愿意实践？
——亚洲战争策源地形成；第二次世界大战拉开序幕
【过渡】为什么英法等国没有采取措施阻止德意日的一系列军事措施？
【ppt展示】
材料：在亚洲，面对九一八事变，英法操纵的国际联盟却荒谬地把侵略者和被侵略者等同对待，拒绝制裁日本。在非洲，面对意大利发动的侵略战争，国际联盟却拒绝将石油包括在禁运物资中。在欧洲1938年9月英法德意四国首脑,在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下,签订了把该国领土割让给德国的《慕尼黑协定》， 换取希特勒的“和平保证”。
——摘自徐蓝主编《世界近现代史1500 -2007》
【设问】面对德意日蓄意侵略的行径，西方英法等国是什么反应？——退让、纵容
【讲述】英法这种纵容行径是绥靖政策。是他们为了保存自己的即得利益，采取了的以牺牲他国利益换取与对手妥协的政策。
【设问】这种绥靖政策的是否换来了和平？——助长法西斯气焰，加速了战争爆发
【讲述】是的，一味的退让和妥协并不会消减德意日法西斯的野心，反而助长了法西斯国家的侵略野心。英法实行的绥靖政策与法西斯国家不断挑起侵略事端和局部战火同步发展，直至达于顶峰。最终使得第二次世界大战于1939年9月全面爆发。
【讲解】到现在为止，我们探究了德意日法西斯发动第二次世界大战的种种原因，凡此种种，都是一战后的“和平”被打破的原因。我们可以看到，凡尔赛——华盛顿体系的束缚是历史原因，绥靖政策是推动因素。而世界性经济危机促使德日法西斯政权的建立，我们可以将它归为直接原因。那么根本原因是什么呢？
大家还记得第一次世界大战爆发的根本原因吗？——资本主义国家政治经济发展不平衡。事实上，第二次世界大爆发的根本原因也是如此。那么，如何理解这一点呢。
【ppt展示】
材料：第一次世界大战后的20-30年代，德意日特别是德国法西斯的经济军事实力有了突飞猛进的发展……到1937年,德国的工业产量已在世界帝国主义国家英法之上，日本的工业发展速度也赶上并超过了英法。
——《第二次世界大战爆发的原因》刘越英
【讲解】首先，我们知道在世界性经济危机中，英美法等国采取一系列手段度过危机，避免了政治危机的产生，而在德国和日本，经济危机为法西斯主义的支持者提供了机会，他们通过鼓吹战争，其国内建立法西斯专政，由此，资本主义国家之间的政治不平衡产生了。而产生资本主义国家间的经济不平衡则是由于一战后，英，法经济衰退，德国则利用英，法，美的矛盾，依靠美国扶植，经济再度超过英，法。由此造成的政治经济发展不平衡，就是第二次世界大战爆发的根本原因。
【设计意图】通过讲解法西斯的产生和发展以及法西斯政权的建立，阐明世界性经济危机和绥靖政策同样是促使德意日法西斯国家发动战争的原因。并在此基础带领学生理解二战的根源依然是资本主义国家政治经济发展不平衡。能培养学生分析史料，从表格中提取信息的能力。
主题：世界各国如何进行反法西斯战争
【ppt展示】
【课堂活动】阅读课本102-103页内容，将时间轴补充完整。
【设问1】第二次世界大战的进程有何特点？——从局部战争到全球战争，从单独作战到联合作战
【讲述】第二次世界大战的经历了从局部战争到全球战争的过程，美、苏、中、英等国的同盟国的协同作战则是取得反法西斯战争胜利的重要保证。在世界反法西斯同盟成立后，亚洲战场、欧洲战场以及非洲战场都在1942年迎来了转折点。他们分别是中途岛战役、斯大林格勒战役和阿拉曼战役。
【设问2】从九一八事变到亚太地区的全面战争，是什么原因导致战争没有迅速扩大？
【ppt展示】
材料：中国是亚洲大陆上反对日本侵略者的主力。在太平洋战争前，日本日军五分之三以上的兵力和约半数的陆军航空兵都被牵制在中国战场上。中国抗战不仅推迟了日本发动太平洋战争的时间表……由于兵力不足，日本不能全力那进，从而减轻了对英、美的打击……为太平洋战区的盟军反攻创造了条件。
——吴于廑齐世荣《世界史·现代史上》第270页
【设问2】——中国人民的英勇抗战，拖住了日军的陆军主力。
【设计意图】通过地图和时间轴梳理第二次世界大战的主要经过，理解二战进程的特点。接着通过阅读史料，明了中国抗日战争对世界反法西斯战争胜利的重要作用，有助于培养学生的时空观念和家国情怀。
【过渡】在中国人民以及世界各反法西斯同盟国的协同作战下，世界反法西斯战争在1945年迎来了最终的胜利，意大利、德国、日本相继投降。1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着世界反法西斯战争的胜利。
【讲述】这是一个网友剪辑纪念世界反法西斯胜利75周年的视频，大家在观看过程中可以一边回忆我们刚刚所学习的二战进程，并留意视频中的各种场景，思考第二次世界大战的世界造成了什么影响。
【ppt展示】播放二战视频（约2分钟）
【设问】你从视频中看到了什么场景？你觉得第二次世界大战对世界的影响是什么？
【讲述】有的同学看到了大爆炸；有的同学看到了厮杀场景；轰炸、厮杀、枪击，这一幕幕场景真实地发生在第二次世界大战期间，血光与火光背后，是不可估量的财产损失和人员伤亡。
【ppt展示】
【讲述】第二次世界大战是一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难，据估计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元，在这场关系人类命运和前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，世界和平得以恢复。
【设问】那么造成如此重大损失的二战，其性质如何？
【答案】就二战发动者的动机而言，其性质是帝国主义的。但就其战争的目的和性质来说，这是一场的正义战争。
【过渡】在这场反法西斯战争中，无数人为了重获和平流血、牺牲。二战后的和平可谓来着不易，作为生活在和平年代的我们应该珍惜和平。反法西斯战争的结果。
【设计意图】通过播放视频，出示二战造成的损失，让学生直观感受二战带来的极大破坏，认识到和平的来之不易。同时引出下一部分内容，战后秩序的重建。
主题：世界反法西斯战的结果如何
【过渡】实际上，在二战中后期，反法西斯同盟国的首脑便相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一些系列条约和协定，重建战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。这个重建的国际秩序能给世界带来持久和平吗？回答这个问题，我们可以从两个视角去看。
【视角一】对战败国的处理
材料：与一战后不同的是，除了对侵略国施以惩罚之外，盟国还采取了更为积极的改造措施……在欧洲，由关英法苏日国对德国领土实行分区占领，进行了比较彻底的非纳粹化运动；在亚洲，美国对日本实施了单独占领，进行了民主化改造……实施了对战争罪犯的国际审判。
——王建期《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
【设问】结合凡尔赛体系的相关内容和材料，一战后对战败国的处理和二战后对战败国的处理有什么区别？这两种方法分别产生什么影响？
【答案】区别：一战后战胜国给予德国沉重的债务负担，并疏于对德国社会进行疏导改造，导致德国的经济崩溃与法西斯主义的爆发。
二战后盟国对德日进行暂时分区占领，并进行民主化的改造，使得德日能够从法西斯国家平稳过渡到民主化的国家；同时对战争罪犯进行国际审判，有助于肃清法西斯主义和军国主义。
【视角二】战后成立的国际组织的不同
【ppt展示】
【设问】思考：联合国与国际联盟参与国和原则的差异，分别造成了什么影响？
【答案】国联在维护世界和平与安全，促进世界发展上无所建树；联合国对于推动世界和平起到良好作用。
【讲述】当然，国际联盟和联合国也存在共同点，他们都希望能维护国际和平与安全，加强国际合作，在此基础上，联合国还要求促进全球社会经济发展。联合国在这一方面也有所建树。
【ppt展示】
材料：联合国的第二个任务——反饥饿、反疾病和反愚昧……它制定了种种计划，这些计划的目的是要为占世界人口一半的挨饿的人提供更多的食物，治愈占世界人口八分之一的疟疾患者……教育占世界成年人总数一半的、不会读书写字的文盲。
——《全球通史》.斯塔夫里阿诺斯.第754页
【讲述】我们可以看到联合国的任务不仅仅是维护世界安全与和平，它同样在促进世界发展方面也做出了努力。从雅尔塔体系对战败国的处理以及战后成立的国际组织的比较，我们可以发现雅尔塔体系的建立一定程度上有助于维护世界的和平与发展，它体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。表现在雅尔塔体系的内容中则是以下几点：
【ppt展示】
【过渡】但是，对待一件事物我们应该学会辩证地看待，雅尔塔体系对于维护世界和平的确有一定作用，但是它同样是大国之间妥协和博弈的产物。大家从这几条里面能否找出其中也隐藏这的大国强权的一面——德国被分区占领，日本由美国单独占领；
【讲述】是的，战后战败国德国和日本被战胜国分别占领已进行民主化改造，这是有利于消除法西斯主义的，但是，这种分区占领实际上也有划分势力范围的意味。
【过渡】除此之外，雅尔塔体系对于殖民地问题的处理也同时体现了其对和平与发展的促进，但同时也带有强权政治色彩的特点。
【ppt展示】
【讲述】对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利这一点可以促进民族解放运动。但是接下来的这一点，接下来的这一点美、苏、英划分势力范围呢？我们可以通过一个具体的事件来看……这样的秘密协定不止一例，都会严重地损害一些国家的利益。
【过渡】而在势力范围的划分过程，美苏两国占据优势地位，这是丘吉尔1943年德黑兰会议说的一段话，你认为二战后国际政治格局的变化趋势是什么？
这是丘吉尔1943年德黑兰会议说的一段话，
【设计意图】从两个不同视角分析雅尔塔体系如何在维护世界和平方面起作用。同时通过分析雅尔塔体系的内容，揭示雅尔塔体系强权政治的一面，培养学生的思辨能力。
【ppt展示】
“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” ——丘吉尔
【设问】二战后国际政治格局发生了什么变化 ——战后格局由欧洲中心走向美苏对峙
【讲述】欧洲在第二次世界大战中遭受了致命打击，随着又一代年轻人被战火吞噬，各国的国力收到严重损耗。而美国和苏联则以第二次世界大战为契机，崛起为超级大国。第二次世界大战的结束，成为两极格局形成的起点。
【课堂讨论】经过以上的学习，你对雅尔塔体系有了怎样的认识？大家可以四人一组，展开讨论。
【讲述】这组同学提到了雅尔塔体系有积极影响，也有消极影响。是的，我们可以发现雅尔塔体系中有利于维护世界和平的因素，如对战犯的审判、联合国的建立，也有不利于和平的因素，如美苏两国的势力范围划分还有大国强权政治色彩。
（三）课堂收束
通过这节课的学习，学习了二战发生的种种原因，包括凡尔赛华盛顿体系的不稳定性、法西斯主义的滋生、世界经济危机的影响以及绥靖政策的推动，当然根源还在于资本主义政治经济发展不平衡。这些都可以归结为旧秩序下的危机，这种危机打破了和平。接着我们学习了第二次世界大战的进程，并从中总结二战进程的明显特点，即从局部战争到全球战争，从单独作战到联合作战。和平来之不易，战后的世界需要重建新秩序以维护和平。这就是我们学习的雅尔塔体系的相关内容。雅尔塔体系相对于凡尔赛华盛顿体系，更有利于维护世界和平，但同样带有强权政治的色彩。二战结束后，美苏崛起，两极格局代替欧洲中心的格局，改变了世界范围内的力量对比和国际格局。
正如我们之前所学习的，二战是一场反法西斯的正义战争。人们是为了追求和平而流血牺牲，为了维护和平而重建国际秩序，但是这种国际秩序依然存在大国强权政治的色彩。当美国和苏联形成两极对峙，世界将走向战争还是和平，抑或是介于两者之间？这个问题，我们将留到下节课来解答。(共17张PPT)
在那个时候，无论德国、意大利、日本，它们一概不满意这些条件，它们是‘修改主义’的国家或不满意的国家。这些国家在1919年订立过条约，然而在十二年之后，它们不愿意实践了。
——摘编自R.R帕默尔《现代世界史》
问题：1.德意日对什么条约不满意？
思考：
1.这种不满意的态度暗示着当时的国际秩序存在怎样的问题？
2.1919后的十二年间发生了什么，使德意日不愿实践该条约？
《凡尔赛和约》
第二次世界大战和战后国际秩序的建立
思考：德意日不满意的态度暗示着当时的国际秩序存在怎样的问题？
意大利、日本虽为战胜国，由于英法在战后没有全部兑现战争中对意大利的承诺，美国主导的华盛顿会议在一定程度上遏制了日本的扩张野心，导致它们对该体系极端不满，并不断寻求冲破凡尔赛一华盛顿体系的机会，与美英法的矛盾不断加剧……
凡尔赛——华盛顿体系存在不稳定性
旧秩序的危机
战败国：德国
战胜国：意日
凡尔赛体系对德国的严厉处置导致了德国对《凡尔赛和约》的不满
凡尔赛——华盛顿体系没有满足意大利和日本的侵略野心
问题：德意日为什么对1919年签订的条约感到不满？
【课堂活动】阅读课本第一子目的第一、三自然段，梳理20世纪初德、意、日法西斯主义的滋生与发展情况。
意大利·墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯党”
德国·希特勒成立纳粹党
日本·冈村、东条等军人以军部开展法西斯运动
意大利·墨索里尼建立法西斯政权
德国·纳粹党建立法西斯独裁统治
1919年
1922年
1920年
1921年
1933年
1936年
日本建立军事法西斯专政
法西斯主义的产生
思考：法西斯主义会在1929年发生“泛滥”，哪一契机使其迅猛发展？
当时，日本国内生产萎缩，国外竞争激烈。为了摆脱危机，日本统治者加强推行国民经济军事化，扩大军事支出和军事订货……通货膨胀与军需相结合，形成“军需通货膨胀”……军需通货膨胀政策是日本法西斯构筑“总体战“体制的组成部分。
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编·上卷》第196页
思考：美国如何度过经济危机，日本想采用什么方式摆脱危机？
美国1933-1935年颁行的法令 金融 1933年，《紧急银行法》
农业 1935年，《农业调整法》
工业 1935年，《全国工业复兴法》
社会 1933年，《联邦紧急救济法》；
1935年《全国劳工关系法》、《社会保险法》
世界经济危机的爆发
罗斯福新政
通过战争转嫁危机
亚欧战争策源地形成
德、意、日三个法西斯国家从1936年到1937年，关系不断密切，通过签订一系列协定形成“柏林·罗马·东京轴心”。
课堂活动：结合漫画与教材102-103，概述亚欧战争策源地的形成过程。
日本发动九一八事变，侵占中国东北
德国纳粹党建立法西斯独裁政治
意大利入侵埃塞尔比亚
日本建立军事法西斯专制
1931年
1933年
1933年
1936年
1936年
德意结成轴心国
亚欧战争策源地形成
《三头怪兽》
在亚洲……英法操纵的国际联盟却荒谬地把侵略者和被侵略者等同对待，拒绝制裁日本。在非洲，面对意大利发动的侵略战争，国际联盟却拒绝将石油包括在禁运物资中。在欧洲1938年9月英法德意四国首脑,在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签订了把该国领土割让给德国的《 慕尼黑协定》，换取希特勒的“和平保证”。
——摘自徐蓝主编《世界近现代史1500 -2007》
思考：1.面对德意日蓄意侵略的行径，西方英法等国是什么反应？
2.这种绥靖政策的是否换来了和平？
绥靖政策
退让、纵容
英国首相张伯伦手持《慕尼黑协定》
这是我们时代的和平，
我建议你们安心睡觉去吧。
助长法西斯气焰，加速了战争爆发
第二次世界大战原因
德意日
法西斯政权
英美法
民主制度
政治发展不平衡
第一次世界大战后的20-30年代，德意日特别是德国法西斯的经济军事实力有了突飞猛进的发展……到1937年,德国的工业产量已在世界帝国主义国家英法之上，日本的工业发展速度也赶上并超过了英法。
——《第二次世界大战爆发的原因》刘越英
经济发展不平衡
发动战争
重新瓜分世界
凡尔赛——华盛顿体系的埋隐患
法西斯政权迅速崛起、发动战争
世界性经济危机的影响
英法等国的绥靖政策
历史原因
直接原因
经济动因
推动因素
帝国主义政治经济发展不平衡
根本原因
1931九一八事变，拉开了①
1937七七事变，成为 ②
1939.9德国突袭波兰，
英法对德宣战，标志着 ③
1941.6,④ 成为抵抗纳粹德国的主战场
1941.12,太平洋战场爆发，标志着⑤
1942.1,签署《联合国家宣言》，建立⑥
思考：第二次世界大战的进程有何特点？
第二次世界大战的序幕
第二次世界大战在亚洲爆发的标志
第二次世界大战全面爆发
苏德战场
第二次世界大战发展到全球阶段
世界反法西斯同盟
亚洲
欧洲
全球
1942.6中途岛战役
1942.7
斯大林格勒战役
1942.10阿拉曼战役
从局部战争到全球战争
从单独作战到协同作战
1945.5.8
德国投降
1945.9.2
日本投降
思考：从九一八事变到亚太地区的全面战争，是什么原因导致战争没有迅速扩大？
材料：中国是亚洲大陆上反对日本侵略者的主力。在太平洋战争前，日本日军五分之三以上的兵力和约半数的陆军航空兵都被牵制在中国战场上。中国抗战不仅推迟了日本发动太平洋战争的时间表。
——吴于廑齐世荣《世界史·现代史上第270页
中国人民的英勇抗战，
拖住了日军的陆军主力。
【课堂活动】请阅读课本102-103页内容，将时间轴补充完整。
协同
思考：你从视频中看到了什么场景？看完视频后，你对二战最直观的感受是什么？
二战·兵戈再起·战事
纪念世界反法西斯战争胜利视频
残酷
被轰炸的城市
南京大屠杀
战后德国
如果让你用两个字形容二战你会用哪两个字？
奥斯维辛集中营
第2次世界规模的大战
直接或间接卷入战争的国家达61个，卷人战争的人口高达17亿。
造成6000万人死亡，其中1000万人是因种族、宗教、政治、或其他原因而被当作“不受欢迎的人”被灭绝。
加上财政消耗和物资损失，损失总数达40000亿美元
思考：造成如此重大损失的二战，其性质如何？
二战·兵戈再起·战损
二战发动者的动机而言，其性质是帝国主义的。
但就其战争的目的和性质来说，这是一场反法西斯的正义战争。
和平来之不易
珍惜和平
维护和平
如何
1943年11月
开罗会议
1943年11月
德黑兰会议
1945年2月
雅尔塔会议
1945年7月
波茨坦会议
雅尔塔体系
雅尔塔体系能守住和平吗？
雅尔塔体系的建立
新秩序的重建·和平
思考：结合凡尔赛体系的相关内容和材料，一战后对战败国的处理和二战后对战败国的处理有什么区别？这两种方法分别产生什么影响？
材料：与一战后不同的是，除了对侵略国施以惩罚之外，盟国还采取了更为积极的改造措施……在欧洲，由美英法苏四国对德国领土实行分区占领，进行了比较彻底的非纳粹化运动；在亚洲，美国对日本实施了单独占领，进行了民主化改造……实施了对战争罪犯的国际审判。
——王建期《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
一战后德国及其盟国承担战争罪责，战败国割地赔款，裁剪军费，德国的海外殖民地由战胜国瓜分。导致德国的经济崩溃与法西斯主义的爆发。
视角一：对战败国的处理办法
二战后盟国对德日进行暂时分区占领，并进行民主化改造，同时对战争罪犯进行国际审判。使得德日能够从法西斯国家平稳过渡到民主化的国家；有助于肃清法西斯主义和军国主义。
比较项 国际联盟 联合国
宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全 维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展
原则 强调全体一致原则 强调大国一致原则
参与国 开始有英、法、意、日、中等44个国家，后来逐渐增加到60多国 开始有中、苏、美、英等51个国家，到目前为止有193个成员国
联合国会员国多于国联，且有不同社会制度的国家参与，具有更强的普遍性；
视角二：战后成立的国际组织的不同
思考：联合国与国际联盟原则和参与国有何差异？这使他们在维护和平方面有何不同作用？
新秩序的重建·和平
在和平解决争端和侵略制裁方面具有更强的可操作性
对维护世界和平能起到良好的作用
③殖民地问题：
1.对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；
殖民地问题：
新秩序的重建·发展
②战败国处理问题：审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义
战败国处理问题：
④体系保障问题 成立联合国
体系保障问题：
①领土问题 重新确定欧亚国家的版图：德国被美英法苏四国分区占领，日本由美国单独占领；日本归还侵占中国的领土；承认朝鲜独立；
领土问题：
划分势力范围；
促进民族解放运动
大国间相互妥协，带有大国强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
英苏百分比协定
2.美、苏、英划分势力范围；
苏联 英国
罗马尼亚 90% 10%
希腊 10% 90%
（和美国一道）
南斯拉夫 50% 50%
匈牙利 50% 50%
保加利亚 75% 15%
“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” ----丘吉尔
战后格局由欧洲中心走向美苏对峙
新秩序的重建·格局
思考：战后格局的变化如何？
课堂探究：你对雅尔塔体系有了怎样的认识？大家可以四人一组，展开讨论。
雅尔塔体系以美苏为中心，既有有利于维护世界和平的因素，如对战犯的审判、联合国的建立，也有不利于和平的因素，如美苏两国的势力范围划分还有大国强权政治色彩。
小结
凡尔赛——华盛顿体系
（以欧洲为中心）
1929-1933世界经济大危机
法西斯主义滋生发展
绥靖政策助推
二战
政治经济发展不平衡
雅尔塔体系
（以美苏为中心）
维护世界和平与发展
大国强权政治
从单独作战到协同作战
从局部战争到全球战争
旧秩序的危机
新秩序的重建
二战是一场反法西斯的正义战争。人们是为了追求和平而流血牺牲，为了维护和平而重建国际秩序，但是这种国际秩序依然存在大国强权政治的色彩。讲稿
同学们，在今天的课程开始之前，老师想先考考同学们，请大家可以结合材料和学习过的一战的相关知识，来回答这两个问题。
同学回答后的评语：很好，看来这位同学对于之前学习的知识进行了认真的复习。
通过阅读材料，我们可以发现德意日对《凡尔赛和约》及凡尔赛——华盛顿体系都是不满意的。同时我们可以发现材料特别提到了“十二年之后” ，我们知道12年之后是1931年，老师根据材料，提出了这样几个问题：（1）德意日不满意的态度暗示着当时的国际秩序存在怎样的问题？（2）1919后的十二年间发生了什么，使德意日不愿实践该条约？（3）为什么特别指出是1931年，它们不愿意实践？
这些问题都和第二次世界大战的原因有关，通过解答这些问题，我们就能从不同角度了解第二次世界大战爆发的原因。现在，让我们带着这些问题进入今天的学习。
（板书：第二次世界大战与战后国际秩序的形成）
我们的第一个问题是：德意日不满意的态度暗示着当时的国际秩序存在怎样的问题？
在回答这个问题之前，我们要知道德意日为什么对《凡尔赛和约》感到不满。
先看战败国德国，大家可以回忆一下，一战结束后，战胜国是如何处置德国的。
学生回答……
这位同学回答的很完整正如这位同学所说，一战后英法美等国一方面瓜分德国的海外殖民地，分割德国领土；另一方面要求德国承担巨额的战争赔款。对德国的处置可谓是严厉至极，正是这样的严厉处置导致了德国对《凡尔赛和约》的不满。
再看战胜国意大利和日本，大家可以通过阅读材料，分析原因。
学生回答……
这位同学对于材料的分析非常到位，意大利和日本对1919年签订的条约感到不满，正是由于凡尔赛——华盛顿体系没有满足意大利和日本的侵略野心。
那么在了解德意日对《凡尔赛和约》感到不满的原因后。我们就可以来思考当时的国际秩序存在怎样的问题？
没错，正是凡尔赛——华盛顿体系存在不稳定性。在英法美等在一战中胜出的国家为维护自己的利益构建了凡尔赛——华盛顿体系，在这一体系中，作为战败国的德国被极尽削弱，作为战胜国的日本和意大利则认为自己的利益没有得到满足，他们都想冲破凡尔赛——华盛顿体系。这反映的其实是凡尔赛——华盛顿体系的不稳定性，这种不稳定性使得二战发生的历史原因和背景所在。
出于对凡尔赛——华盛顿体系的不满，以及国内存在的极端民族主义，法西斯主义在德意日三国开始滋生。那么到底什么是法西斯主义？
在古罗马，法西斯是权力和威信的象征。由于在二战前后，德意日法西斯专政及其对战争的发动，二战后，法西斯主义一词成为贬义词。从《大英百科全书》对法西斯主义的定义你可以看出法西斯主义的特征有哪些？大家可以结合书本回答。
没错，法西斯主义具有极端民族主义、反对自由主义和共产主义、对内独裁、对外侵略扩张，发动战争的特征。它在二战后开始滋生和发展，最终德意日建立法西斯政权，发动第二次世界大战，是二战爆发的直接原因。
那么法西斯主义的产生和发展情况如何？请阅读课本第一子目的第一、三自然段，梳理20世纪初德、意、日法西斯主义的滋生与发展情况。
（板书：法西斯主义）
在国际范围内，法西斯主义的发展有两次高潮，一次是法西斯主义的“滋生期”也就是1919-1923年。法西斯主义在德意日三国内产生，但尚未都掌握政权。第二次则是法西斯主义的“泛滥期”，也就是1929-1939年，这一时期，除意大利外，德国纳粹党领袖希特勒在德国建立独裁统治，日本国内则建立了法西斯专政。
法西斯主义为什么会在1929年发生“泛滥”，哪一事件使其迅猛发展？
（板书：世界经济危机）
是的，正是经济危机。请大家阅读材料，通过对比思考，美国如何度过经济危机，日本想采用什么方式摆脱危机？
是的，罗斯福新政使美国的经济危机得以缓解，避免了政治危机的发生。此后，英法等国家也通过一些系列的措施度过经济危机。但是对德意日这些占有地盘较小、资源相对不足的国家来说，经济危机一直在加深其国内危机，这就给了德日法西斯可趁之机，他们对内建立法西斯专制，为转嫁国内危机，扩充军备，鼓吹战争。并通过一系列手段逐步形成亚欧战争策源地。
这是二十世纪三十年代一个英国人所画的讽刺法西斯同盟的漫画，可以看到最左边的是希特勒，中间的是墨索里尼，最右边的东条英机。1936年，亚欧战争策源地形成，1937年德、意、日三个法西斯国家形成“柏林·罗马·东京轴心”。
现在请大家根据课本，将亚欧战争策源地的形成过程补充完整……在德意日一系列有预谋的军事活动中，亚欧战争策源地形成了。
到这里，我们可以回顾一下课堂开始前的两个问题：
（1）1919到1931这十二年间发生了什么，使德意日不再实践该条约？
——法西斯主义的产生和发展；世界性经济危机
（2）为什么特别指出是1931后它们不愿意实践？
——亚洲战争策源地形成；第二次世界大战拉开序幕
那么面对德意日法西斯蓄意侵略的行径，西方英法等国是什么反应？这时他们有采取手段抑制法西斯国家的侵略扩张吗？请大家阅读材料，回答这个问题。
英法这种纵容行径是绥靖政策。是他们为了保存自己的即得利益，采取的以牺牲他国利益换取与对手妥协的政策。
这是《慕尼黑协定》签订后回到英国的张伯伦，他手持《慕尼黑协定》说，这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧。
这种绥靖政策的是否换来了和平？
是的，一味的退让和妥协并不会消减德意日法西斯的野心，反而助长了法西斯国家的侵略野心。英法实行的绥靖政策与法西斯国家的侵略行径同步发展，最终使得第二次世界大战于1939年9月全面爆发。
到现在为止，我们探究了德意日法西斯发动第二次世界大战的种种原因，我们可以看到，凡尔赛——华盛顿体系的束缚是历史原因，绥靖政策是推动因素。而世界性经济危机促使德日法西斯政权的建立，我们可以将它们归为直接原因。那么根本原因是什么呢？
大家还记得第一次世界大战爆发的根本原因吗？——资本主义国家政治经济发展不平衡。事实上，第二次世界大爆发的根本原因也是如此。那么，如何理解这一点呢。
首先，在世界性经济危机中，英美法等国采取一系列经济措施、国家调控度过危机，避免了政治危机的产生，而在德国和日本，经济危机为法西斯主义的支持者提供了机会，他们通过鼓吹战争，在国内建立法西斯专政，由此，资本主义国家之间的政治不平衡产生了。经济不平衡的发生，则是由于一战后，英，法经济衰退，德国依靠美国扶植，经济再度超过英，法。并在经济危机中借扩充军备恢复其经济。由此造成的政治经济发展不平衡，就是第二次世界大战爆发的根本原因。
我们再往下看，学习第二次世界大战的进程。请阅读课本102-103页内容，将时间轴补充完整。
这一时期第二次世界大战在亚洲拉开序幕，并爆发。
这一时期第二次世界大战扩大到欧洲。
这一时期，随着亚洲太平洋战争的爆发，美国的参战，第二次世界大战发展到全球阶段。
同时随着世界反法西同盟的建立，世界各国开始协同作战。
第二次世界大战的进程有何特点？
第二次世界大战的经历了从局部战争到全球战争的过程，美、苏、中、英等国的同盟国的协同作战则是取得反法西斯战争胜利的重要保证。在世界反法西斯同盟成立后，亚洲战场、欧洲战场以及非洲战场都在1942年迎来了转折点。他们分别是中途岛战役、斯大林格勒战役和阿拉曼战役。
从九一八事变到亚太地区的全面战争，是什么原因使战争没有迅速扩大？
在中国人民以及世界各反法西斯同盟国的协同作战下，世界反法西斯战争在1945年迎来了最终的胜利，意大利、德国、日本相继投降。1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着世界反法西斯战争的胜利。
这是一个网友剪辑纪念世界反法西斯胜利75周年的视频，大家在观看过程中可以一边回忆我们刚刚所学习的二战进程，并留意视频中的各种场景，去感受二战是怎么样的。
有的同学看到了大爆炸；有的同学看到了厮杀场景；轰炸、厮杀、枪击，这一幕幕场景真实地发生在第二次世界大战期间，血光与火光背后，是不可估量的财产损失和人员伤亡。
这是在战争中被轰炸后的城市，这是战后的德国，这是南京大屠杀中以杀人为炫耀的日本军官，这是奥斯维辛集中营的受害者尸骨。如果用两个来形容二战，你认为是什么？
第二次世界大战是一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难，据估计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元，在这场关系人类命运和前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，世界和平得以恢复。那么造成如此重大损失的二战，其性质如何？
二战发动者的动机而言，其性质是帝国主义的。
但就其战争的目的和性质来说，这是一场反法西斯的正义战争。
在这场反法西斯战争中，无数人为了重获和平流血、牺牲。二战后的和平可谓来着不易，作为生活在和平年代的我们应该珍惜和平。那么二战后的世界又该如何通过重建秩序维护这来之不易的“和平”？
实际上，在二战中后期，反法西斯同盟国的首脑便相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一些系列条约和协定，重建战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。这个重建的国际秩序能给世界带来持久和平吗？回答这个问题，我们可以从两个视角去看。
从第一个视角看，结合凡尔赛体系的相关内容和材料，一战后对战败国的处理和二战后对战败国的处理有什么区别？这两种方法分别产生什么影响？
我们可以先来回顾一下凡尔赛体系对战败国的处理办法是什么——赔款和瓜分殖民地
区别——影响
从第二个视角看，联合国与国际联盟参与国和原则的差异？
联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会，决议采取五大国一致原则。那么他们在原则和参与国上的差异，使他们在维护和平方面的作用方面有何不同。
当然，国际联盟和联合国也存在共同点，他们都希望能维护国际和平与安全，加强国际合作，在此基础上，联合国还要求促进全球社会经济发展。联合国在这一方面也有所建树。
我们可以看到联合国的任务不仅仅是维护世界安全与和平，它同样在促进世界发展方面也做出了努力。
从雅尔塔体系对战败国的处理以及战后成立的国际组织的比较，我们可以发现雅尔塔体系的建立一定程度上有助于维护世界的和平与发展，它体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。表现在雅尔塔体系的内容中则是以下几点：
但是，对待一件事物我们应该学会辩证地看待，雅尔塔体系对于维护世界和平的确有一定作用，但是它同样是大国之间妥协和博弈的产物。大家从这几条里面能否找出其中隐藏着的大国强权的一面。
是的，战后战败国德国和日本被战胜国分别占领已进行民主化改造，这是有利于消除法西斯主义的，但是，这种分区占领实际上也有划分势力范围的意味。那么同学们可能会有疑问，明明英国和法国也参与了分区占领，为什么却说是美苏划分势力范围呢？这是丘吉尔1943年德黑兰会议说的一段话，或许你能从中找到答案。
二战后国际政治格局的变化趋势是什么？
欧洲在第二次世界大战中遭受了致命打击，随着又一代年轻人被战火吞噬，各国的国力受到严重损耗。而美国和苏联则以第二次世界大战为契机，崛起为超级大国。第二次世界大战的结束，成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙两极格局的真正转折点。
经过以上的学习，我们可以发现雅尔塔体系中有利于维护世界和平的因素，如对战犯的审判、联合国的建立，也有不利于和平的因素，如美苏两国的势力范围划分。除此之外，雅尔塔体系对于殖民地问题的处理也同时体现了其促进和平与发展的一面，以及带有强权政治色彩的一面。
首先，对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利这一点可以促进民族解放运动。但是接下来的这一点呢，美、苏、英划分势力范围，显然带有强权政治色彩。我们可以通过一个具体的事件来看……这是英国和苏联对于关于巴尔干半岛势力范围划分的百分比协定。这样的秘密协定在雅尔塔体系中不止一例，而这些都会严重地损害被划分国家的利益。
通过这节课，我们学习了二战发生的种种原因，包括凡尔赛华盛顿体系的不稳定性、法西斯主义的滋生、世界经济危机的影响以及绥靖政策的推动，当然根源还在于资本主义政治经济发展不平衡。这些都可以归结为旧秩序下的危机，这种危机打破了和平。接着我们学习了第二次世界大战的进程，并从中总结二战进程的明显特点，即从局部战争到全球战争，从单独作战到协同作战。和平来之不易，战后的世界需要重建新秩序以维护和平。这就是我们学习的雅尔塔体系的相关内容。雅尔塔体系相对于凡尔赛华盛顿体系，更有利于维护世界和平，但同样带有强权政治的色彩。
正如我们之前所学习的，二战是一场反法西斯的正义战争。人们是为了追求和平而流血牺牲，为了维护和平而重建国际秩序，但是这种国际秩序依然存在大国强权政治的色彩。当美国和苏联逐渐形成对峙局面，世界将走向战争还是和平，抑或是介于两者之间？这个问题，我们将留到下节课来解答。

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