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《认识条形统计图》教学反思
我这次展示课讲的内容是《认识条形统计图》。在第一学段，学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的方式（文字、图画、简单的统计表等）呈现分类计数的结果。本课时的内容，借助学生已有的学习经验，让学生把给出的四（2）班同学最喜欢的一种河南美食情况清楚地表示出来。先呈现学生的表示方式：统计表、画圆圈的象形图，再在此基础上给出条形图，通过条形图与象形图的对比，感受条形图的特点。通过条形图与统计表的对比，体会各自不同的特点。
这次展示课我试了两次课，每次试课的效果都不太一样。第一次试课是在四一班，当时因为自己刚刚做好课件，自己还没能理清自己的思路就莽撞的去试课了，所以出来的效果不言而喻，真的是太不好了，不光是流程还是时间都完全不行。不过还好我有同组的老师和老师帮我听课帮我把关，她们听完告诉我我有哪些不足的地方，哪里还需要改进一下。听完她们的建议，我又修改了我的流程和需要改进的地方，最重要的是我理清了我的讲课思路。
第二次试课是在四四班，这一次试课的效果自我感觉还是不错的，我紧张的状态没有了，学生听课的状态也很不错。不过还是有不足之处，这次我除了同组老师我还邀请了老师，老师听完我的课后给出了一些使我收益匪浅的建议，比如：象形统计图为了一一对应是不能有两列的，还有就是活动的数据可以在教室统计，让学生更有参与感。
两次试课之后在周五终于迎来了我的展示课，在开始上课之前还是稍微有一些紧张的不过还好四二班的孩子们的精神状态让我消除了紧张感，这次课我觉得还是有几点不足的地方：1、练习时间太短。有部分学生条形统计图没有涂完。2、在说条形统计图的纵轴时应说数据或是数，不能说是数字。
最后就是很感谢感谢学校给予这次展示课的机会，让我们成为更优秀的自己。也非常感谢帮助我的老师们，不管我这次展示课上的成功与否，都感谢她们帮助我成长，让我懂得了蒲公英人懂得爱传递爱的精神。

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