资源简介

《杯子的设计》教学设计
教学目标:
1.认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。
2.技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。
3.情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精
神。
教学重点与难点
重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。
难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。
教学流程：
1、激趣导入
师：同学们，我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品。
1.这是一件日常生活用品。 2.我们天天都在使用它。
3.他有各种形状，颜色也丰富多彩 。
4.我们喝水时也要用到它。 （杯子）
师：杯子是我们生活中常见的一种物品，它的家庭成员可多啦，有着不同的相貌和本领。今天，就让我们一起走进杯子的大家族，来学习第十课杯子的设计。
二、讲授新课。
1.杯子展厅。（欣赏古代的杯子）
师：从古至今，杯子的主要功能是用来饮酒和饮茶，那么古代的杯子是什么样的呢？我们来参观一下杯子展厅。
折线纹彩陶杯（历史上最早的杯子，距今有7、8千年的历史）
波斯镀金银杯
玉云形杯（杯子整体成云朵状，背身有立体的云朵）
2.杯子的材料和组成部分。
师：古代的杯子已经设计的这么古朴大气，那么现代的杯子一定会更加的精致，请你回忆生活中你见到过哪些漂亮的杯子，他们是什么材料制成的？
变魔术（出示各种材料的杯子）
师：这些杯子虽然材料、造型各异，但在结构上却较为相似。下面请同学们相互讨论，一个杯子由哪几部分组成？
杯口：
杯身：
杯底：
杯把：
杯盖：
3.欣赏造型不同，功能各异的杯子。
师：为了让杯子更新颖独特，设计师们往往会将杯身、杯口
设计的与众不同。让我们一起来欣赏造型独特的杯子吧！
课件展示。
师：随着科技的发展，为了满足人们的需要，杯子家族中又添加了许多新成员——特殊功能的杯子。
三、学生实践
今天我们就来做一次小小的设计师，为自己设计一个造型新
颖、功能独特的杯子。
设计要求：
（1）实用、美观或者功能独特。
（2）标出相应的名称、功能。
四、展示评价
五、小结。
今天大家体会到了设计带给我们的乐趣，艺术源于生活又服务于生活，只要你拥有一双善于观察的眼睛，你会发现生活中处处有艺术。
《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点，通过师生的互动交流，感受不同的杯子设计的微妙之处，从而体验设计者表达的设计思想，使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识，运用所学知识，设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系，明确“物以致用”的设计思想，启发学生通过各种设计的手段，从实际出发进行杯子的设计，体验美术活动的乐趣。 逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。

展开更多......

收起↑