大象版(2017秋 六年级上册4.4追根溯源课件(含练习)(15ppt)

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大象版(2017秋 六年级上册4.4追根溯源课件(含练习)(15ppt)

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第四单元 遗传和变异
4 追根溯源
地球上许多动植物繁衍生息,世代相传,但有些也灭绝了,人们在地层中发现了许多古代动植物的痕迹,它们已经变成了化石。
活动
从化石说起
枝脉蕨化石
猛犸象化石
恐龙化石
类猿人化石
枝脉蕨化石。起源于二叠纪时期的树蕨。植株高大,羽片状叶的长度可达1米。寻找到完整的植物体,几乎不可能,化石多为羽片状叶以及小型叶片。
猛犸象化石。猛犸象又名毛象(长毛象,是一种适应寒冷气候的动物,曾经是世界上最大的象,草原猛犸象体重可达12吨,猛犸象是冰川时期的一个庞然大物。
恐龙化石。恐龙是出现在中生代时期(三叠纪、侏罗纪和白垩纪)的一类爬行动物。主要栖息于湖岸平原上的森林或开阔地带。
1974年,古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具东非古人类化石起名为露西,这副骨架具有类似猿的脑容量和类似于人类的两足直立行走方式,露西生活在约300万年前。
根据古人类学家的研究,在漫长的年代里,人类经历了古猿、能人、直立人、智人的进化过程。
从生物学分类上,现代人属于智人种。
讨 论
人类的进化
搜集证据
鱼→两栖动物→爬行动物→哺乳动物
阅读资料,完成课本51页表格。
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南方古猿
能人
直立人
智人
生活年代
390~200万年前
身高
一般不超过1.2米
脑容量
440~530毫升
行走
双足行走到直立行走
工具
会使用天然工具
180万~20万年前
150~160厘米
1088毫升左右
直立行走
会用火和使用先进的工具
200万年前
140~150厘米
约为700毫升
直立行走
能够制造和使用工具
20万~1万年前
150~180厘米
与现代人相当
直立行走
制造功能各异的石器和骨器,创造原始艺术
得出结论
·遗传使生物子代保持了亲代的特征,变异使生物产生新的特征,促进了生物的不断进化和发展。
·环境变化是生物进化的主要原因之一。
·生物进化是遗传和变异共同作用的结果。
课堂小结
·化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。
·古生物化石是研究生物进化及人类起源的可靠证据。
·环境变化是生物进化的主要原因之一。
·生物进化是遗传和变异共同作用的结果。
·在漫长的年代里,人类经历了南方古猿、能人、直立人、智人的进化过程。从生物学分类上,现代人属于智人种。
·各类动物进化的先后顺序是鱼→两栖动物→爬行动物→哺乳动物。
(1)
(2)
(3)
(4)
_____________ 、 _______、__________、_______的进化过程。
一、填空题
化石
南方古猿
能人
直立人
智人
遗传
变异
变异
遗传
智人种。( )
二、判断题



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三、选择题
A
A
B
A
C
C
A
A
B

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