资源简介 第三单元《登高》《琵琶行》导学案【复习目标】一、梳理并识记课文涉及到的重要文言知识与文化常识。二、深入理解杜甫沉郁顿挫诗风特点。三、背诵全文知识链接·基础积累一、默记下面三个实词的义项(一)如,rú(1)动词①按照,依照。如:先生如其指,内狼于囊。(《中山狼传》)②往,到……去。如:遂绝齐,使使如秦受地。(《屈原列传》)③顺心,顺意。如:邂逅不如意,便还就孤。(《赤壁之战》)④如同,好像。如:男女衣着,悉如外人。(《桃花源记》)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(《琵琶行》并序)⑤及,赶上。如:沛公默然曰:“固不如也。”(《鸿门宴》)(2)连词①表假设,假如,如果。如:王如知此,则无望民之多于邻国也。(《孟子·寡人之于国也》)②表选择,或者。如:宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(3)助词,形容词词尾。如:君子引而不发,跃如也。(《孟子·尽心》)(二)故,gù(1)名词①缘故,原因。如:既克,公问其故。(《曹刿论战》)②事故,变故。如:乡园多故,不能不动客子之愁。(《报刘一丈书》)③旧交,老朋友。如:君安与项伯有故?(《鸿门宴》)(2)形容词①旧有的,原来的。如:故垒西边,人道是三国周郎赤壁。(《赤壁怀古》)②衰老。例:弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。(《琵琶行》)(3)副词①故意,特意。如:公子往,数请之,朱亥故不复谢。(《信陵君窃符救赵》)②过去,从前。如:轩东故尝为厨。(《项脊轩志》)③仍然、仍旧。如:累官故不失州郡也。(《赤壁之战》)④本来。如:此物故非西产。(《促织》)(4)连词,所以。例如:故木受绳则直。(《劝学》)(三)迁,qiān动词①由下面移至上面,泛指迁移。例如:时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施。(《〈指南录〉后序》)②调动官职,一般指升官。例如:安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。(《张衡传》)有时也指降职。例如:感斯人言,是夕始觉有迁谪意。(《琵琶行(并序)》)③放逐,征发。如:然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。(《过秦论》)④改变,改动。例如:齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)二、熟记课文涉及到的文化常识1.左迁—— “予左迁九江郡司马”:左迁,贬官,降职,也称“左降”。古代表示“降职、罢免” 的词还有以下:【谪】贬官或降职、流放(“滕子京谪守巴陵郡”)。【黜】贬退,废除(“将黜太子申”)。【罢】解除,免去(“大司空李通罢”)。【免】免职,罢免(“遂免丞相勃”)。【夺】免除(“使者遂逮守,胁服夺其官”)。2.司马—— “予左迁九江郡司马”:司马,州刺史的副官,实际上是闲职。殷商时代始置,位次三公,与六卿相当,与司徒、司空、司士、司寇并称五官,掌军政和军赋;春秋、战国沿置;汉武帝时置大司马,作为大将军的加号;后亦加于骠骑将军;后汉单独设置,皆开府;隋唐以后,为兵部尚书的别称。唐中叶,司马一职常用来安排遭贬斥的官员,如柳宗元、白居易等。3.青衫——“江州司马青衫湿”:青衫,唐代低级文官的服色为青色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。《旧唐书·高宗纪》中有对官员品服颜色的详细规定:“敕文武官三品以上服紫,金玉带;四品深绯,五品浅绯,并金带;六品深绿,七品浅绿,并银带;八品深青,九品浅青,石带;庶人服黄,铜铁带。”这一规定极其详细,使九品之官服色各异。当时对所有社会成员的等级身份、大小官员的品秩序列都有所规定,从此正式形成由黄、紫、朱、绿、青、黑、白七色构成的颜色序列,成为封建社会结构的等级标志。当时社会上穿紫袍者煊赫,着青衫者寒酸。由“江州司马青衫湿”中的“青衫”便知白居易当时是卑微的八九品小官。唐诗中还有许多此类以服色代指人物者,如“雪中退朝者,朱紫尽诸侯”(《白氏长庆集·秦中吟十首歌舞》)。4.霓裳—— “初为《霓裳》后《六幺》”:霓裳,就是《霓裳羽衣曲》,唐代乐曲名,相传为唐玄宗所制。 5.教坊—— “名属教坊第一部”:教坊,唐代官办管理音乐杂技、教练歌舞的机关。6.五陵年少----指京城富贵人家的子弟。五陵,汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓,在长安附近,富豪人家多聚居在这一带。7.重阳节,本是中国的传统佳节,是与亲人一同登高祈求长寿的日子。王维《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”理解“登高”的含义——重阳节,登高祈寿,怀念亲人,思念家乡,抒发感情。自主复习·基础积累【自主复习要求】先自己背诵本诗,然后凭印象解释加点的字词或翻译画横线的句子。①元和十年,予左迁九江郡司马。明年( )秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人( )妇。遂命酒( ),使快( )弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖( )间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意( )。因为( )长句,歌( )以赠之,凡( )六百一十六言,命曰《琵琶行》。②浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦( )。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。③忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗( )问弹者谁,琵琶声停欲语迟( )。移船相( )近邀相( )见,添酒回灯( )重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑( )声声思( ),似诉平生不得志。低眉信( )手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关( )莺语花底滑,幽咽泉流冰下难( )。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸( ),铁骑突出( )刀枪鸣。曲终收拨当心( )画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。④沉吟放拨插弦中,整顿( )衣裳起敛容( )。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎( ),血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲( )度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故( )。门前冷落鞍马稀,老大( )嫁作商人妇。商人重( )利轻( )别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干( )。⑤我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧( )。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂( )明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。⑥感我此言良久立,却坐( )促弦( )弦转急。凄凄不似向前( )声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。自主完成·情景默写《琵琶行》①白居易在《琵琶行》中写琵琶女出场的情形,以“ , ”两句表现诗人急切的心情,绘出琵琶女羞怯的情态。②在《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐,其中“ , ”两句描写两种旋律的交错出现,视觉形象与听觉形象同显,令人眼花缭乱,“耳”不暇接。③白居易另有绝句《夜筝》,其中“弦凝指咽声停处,别有深情一万重”是对《琵琶行》中“ , ”这一诗句的化用。④“月”是我国古代诗歌中的传统意象,在(琵琶行》中,白居易与友人告别时吟唱“ , ”。借月引发别离之情。⑤杜鹃是我国古代诗歌中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之情。《琵琶行》中的“ ? ”两句就表达了一种凄凉之意。⑥《琵琶行》中与李贺《李凭箜篌引》里“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”意境相似,都通过侧面描写表达演奏意境结束,而听着尚沉浸在音乐的境界里的诗句是“ , ”。⑦《琵琶行》中的“ , ”两句,既是全诗的主旨,更是作者与琵琶女感情的共鸣。⑧《琵琶行》中“ , ”两句巧用通感,描写音乐由婉转、流畅转向冷涩。【2016·课标全国Ⅲ卷】严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“ , ”两句表达了这样的意思。《登高》1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是:“_____________________,_____________________。”2.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“________________________,_____________________。”3.杜甫的《登高》中,“_______________。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景,“______________”一句则直述自己身体不好还孤身登高。4.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“_______________,_______________。”5.杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是:“_______________,_______________。”6.杜甫《登高》中,“_______________,_______________。”两句,表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境,也蕴含着要与命运进行抗争的精神。7.夔州一向以猿多著称,峡口以风大闻名,杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句是:“____________________,__________________。”8.“落叶”是秋的典型特征,在杜甫的《登高》中“__________,__________________”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。9.杜甫在《登高》中,从空间、时间两方面着笔,把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是:“_______________,_____________________。”积累练习·古代文化常识1.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是( )A.行是乐府古诗的一种体裁。因与“歌”大同小异,常统称“歌行”,“歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而歌之”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。B.新乐府运动是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的,以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动,明确提出了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的理论。C.左迁是降低官职,即“降官”。汉代贵右贱左,故将贬官称为“左迁”。D.补,指官员由候补而正式上任;出官指被贬出京。2.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是( )A.“郡”是古代的行政区域。秦统一天下设三十六郡,隋唐后州郡互称,明清称府。B.古代表示任命,授予官职的词语有“拜、除、授、赏、封、转”等。“除”是去旧职授新职。C.青衫有读书人的意思。古代的学子都是穿青色的服装,如“青青子衿”。青衫还有当官的意思,“司马青衫”中的青衫就是江州司马的官服。D.江州是唐、宋行政区划之一;江州司马在诗中指白居易自己,现在引申为官位不高或失意的文人。深入理解·沉郁顿挫1.作为“杜集七言律诗第一”的《登高》,可谓是他沉郁顿挫风格的典范之作,下面请以《登高》为例,来谈谈你对沉郁顿挫风格的理解。参考答案:从内容上来看,首先是意境的苍凉壮阔:首联十四字中诗人以急风、高天、哀猿、清渚、白沙、回鸟六种苍凉的意象:颔联中两句诗从大处落笔,范无边际、萧萧而下的木叶,奔流不息、滚滚而来的江水;营造出一幅既雄浑高远又肃杀凄凉的意境。其次是感情的悲愁难抑;不仅包含有个人的苦难,排遣不开的羁旅愁思,衰老多病,孤苦无依:还有对国运艰难的悲愁(结合“苦恨繁霜鬓”来分析),再加上诗人那种郁积难舒(结合“潦倒新停浊酒杯”来分析)的爱国情感,诗人由悲人生之秋进而转向悲国运之秋,忧时伤世的忧愤愁苦之情溢于言表!再次是情感上的起伏回旋。《登高》中的情感表达不是平铺直叙的,而是有着隐显缓急的变化。首句“风急天高猿啸哀”,如来自天外,将诗人的“悲”情绪展现于读者面前。“渚清沙白鸟飞回”又语势舒缓,仿佛令这悲情受到限制。“无边落木萧萧下”,又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次。“不尽长江滚滚来”滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界,又仿佛缓冲了这段悲情。在对景物的描绘中,可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。从形式上来看,首先是对仗工整,音调铿锵。胡应麟曾说这首诗“一篇之中,句句皆律,句之中,字字皆律,而实一意贯穿,一气呵成”诗一开头就以对仗领起,八个诗句,两两相对,非常自然、工整,这种结构上井然有序的排列,给人一种神清目爽的对称美,使全诗曲折顿挫。同时诗中所用词语,声调和谐,韵律流畅,读起来有一种抑扬顿挫的音乐美,如三四两句。其次是写景抒情笔法错综变化,而又相互照应。作品前四句写景,后四句抒情,落笔的角度虽然不同,但都围绕着诗的中心--悲秋。一、三两句相承接,都是写山景;二、四两句相承接,都写江景。而在写景之中,又有声(风声猿声)有色(沙白渚清),有动(鸟飞叶落)有静(洲诸)。五、七两句相承接,都是写悲苦;六、八两句相承接,都是写多病。因“悲秋”而勾引起“苦恨”,因“多病”而造成“停杯”,在诗的内容上是互相紧密联系的。全诗情景交融,浑然一体,中间虽有如此丰富的内容,如此复杂的感情,但却一气呵成,形成了一个既有变化又和谐统一的艺术整体。再次是词句上的精练警策,多用炼字。答案知识链接·基础积累一、默记下面三个实词的义项(一)如,rú(1)动词①按照,依照。如:先生如其指,内狼于囊。(《中山狼传》)②往,到……去。如:遂绝齐,使使如秦受地。(《屈原列传》)③顺心,顺意。如:邂逅不如意,便还就孤。(《赤壁之战》)④如同,好像。如:男女衣着,悉如外人。(《桃花源记》)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(《琵琶行》并序)⑤及,赶上。如:沛公默然曰:“固不如也。”(《鸿门宴》)(2)连词①表假设,假如,如果。如:王如知此,则无望民之多于邻国也。(《孟子·寡人之于国也》)②表选择,或者。如:宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(3)助词,形容词词尾。如:君子引而不发,跃如也。(《孟子·尽心》)(二)故,gù(1)名词①缘故,原因。如:既克,公问其故。(《曹刿论战》)②事故,变故。如:乡园多故,不能不动客子之愁。(《报刘一丈书》)③旧交,老朋友。如:君安与项伯有故?(《鸿门宴》)(2)形容词①旧有的,原来的。如:故垒西边,人道是三国周郎赤壁。(《赤壁怀古》)②衰老。例:弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。(《琵琶行》)(3)副词①故意,特意。如:公子往,数请之,朱亥故不复谢。(《信陵君窃符救赵》)②过去,从前。如:轩东故尝为厨。(《项脊轩志》)③仍然、仍旧。如:累官故不失州郡也。(《赤壁之战》)④本来。如:此物故非西产。(《促织》)(4)连词,所以。例如:故木受绳则直。(《劝学》)(三)迁,qiān动词①由下面移至上面,泛指迁移。例如:时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施。(《〈指南录〉后序》)②调动官职,一般指升官。例如:安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。(《张衡传》)有时也指降职。例如:感斯人言,是夕始觉有迁谪意。(《琵琶行(并序)》)③放逐,征发。如:然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。(《过秦论》)④改变,改动。例如:齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)三、熟记课文涉及到的文化常识1.左迁—— “予左迁九江郡司马”:左迁,贬官,降职,也称“左降”。古代表示“降职、罢免” 的词还有以下:【谪】贬官或降职、流放(“滕子京谪守巴陵郡”)。【黜】贬退,废除(“将黜太子申”)。【罢】解除,免去(“大司空李通罢”)。【免】免职,罢免(“遂免丞相勃”)。【夺】免除(“使者遂逮守,胁服夺其官”)。2.司马—— “予左迁九江郡司马”:司马,州刺史的副官,实际上是闲职。殷商时代始置,位次三公,与六卿相当,与司徒、司空、司士、司寇并称五官,掌军政和军赋;春秋、战国沿置;汉武帝时置大司马,作为大将军的加号;后亦加于骠骑将军;后汉单独设置,皆开府;隋唐以后,为兵部尚书的别称。唐中叶,司马一职常用来安排遭贬斥的官员,如柳宗元、白居易等。3.青衫——“江州司马青衫湿”:青衫,唐代低级文官的服色为青色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。《旧唐书·高宗纪》中有对官员品服颜色的详细规定:“敕文武官三品以上服紫,金玉带;四品深绯,五品浅绯,并金带;六品深绿,七品浅绿,并银带;八品深青,九品浅青,石带;庶人服黄,铜铁带。”这一规定极其详细,使九品之官服色各异。当时对所有社会成员的等级身份、大小官员的品秩序列都有所规定,从此正式形成由黄、紫、朱、绿、青、黑、白七色构成的颜色序列,成为封建社会结构的等级标志。当时社会上穿紫袍者煊赫,着青衫者寒酸。由“江州司马青衫湿”中的“青衫”便知白居易当时是卑微的八九品小官。唐诗中还有许多此类以服色代指人物者,如“雪中退朝者,朱紫尽诸侯”(《白氏长庆集·秦中吟十首歌舞》)。4.霓裳—— “初为《霓裳》后《六幺》”:霓裳,就是《霓裳羽衣曲》,唐代乐曲名,相传为唐玄宗所制。 5.教坊—— “名属教坊第一部”:教坊,唐代官办管理音乐杂技、教练歌舞的机关。6.五陵年少----指京城富贵人家的子弟。五陵,汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓,在长安附近,富豪人家多聚居在这一带。7.重阳节,本是中国的传统佳节,是与亲人一同登高祈求长寿的日子。王维《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”理解“登高”的含义——重阳节,登高祈寿,怀念亲人,思念家乡,抒发感情。自主复习·基础积累【自主复习要求】先自己背诵本诗,然后凭印象解释加点的字词或翻译画横线的句子。①元和十年,予左迁九江郡司马。明年(古义是第二年)秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人(商人)妇。遂命酒(名词作动词,摆酒),使快(畅快)弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖(泛指四方各地)间。予出官(京官外调)二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意(被这个人的话所感动,这夜才觉得有被贬官的滋味)。因为(古义是于是创作)长句,歌(名词作动词,作歌)以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。②浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦(指代音乐)。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。③忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗(悄悄)问弹者谁,琵琶声停欲语迟(迟疑)。移船相近邀相见,添酒回灯(重新掌灯)重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑(低沉抑郁)声声思(悲伤,哀愁),似诉平生不得志。低眉信(副词,随意)手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关(形容鸟声婉转)莺语花底滑,幽咽泉流冰下难(冷涩艰难)。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸(溅射),铁骑突出(古义是突然冲击)刀枪鸣。曲终收拨当心(古义是冲着弦的中间部位)画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。④沉吟放拨插弦中,整顿(古义是整理)衣裳起敛容(收敛面部表情)。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎(形容词作动词,敲碎),血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲(随随便便)度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故(弟弟从军,鸨母死了,岁月匆匆,容颜衰老)。门前冷落鞍马稀,老大(年纪大了)嫁作商人妇。商人重(形容词作动词,重视)利轻(形容词作动词,轻视)别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干(纵横错乱的样子)。⑤我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧(叹息声)。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂(忽然,一下子)明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。⑥感我此言良久立,却坐(退回(原处)坐下)促弦(把弦拧紧)弦转急。凄凄不似向前(古义是刚才,副词)声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。自主完成·情景默写《琵琶行》①白居易在《琵琶行》中写琵琶女出场的情形,以“ , ”两句表现诗人急切的心情,绘出琵琶女羞怯的情态。②在《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐,其中“ , ”两句描写两种旋律的交错出现,视觉形象与听觉形象同显,令人眼花缭乱,“耳”不暇接。③白居易另有绝句《夜筝》,其中“弦凝指咽声停处,别有深情一万重”是对《琵琶行》中“ , ”这一诗句的化用。④“月”是我国古代诗歌中的传统意象,在(琵琶行》中,白居易与友人告别时吟唱“ , ”。借月引发别离之情。⑤杜鹃是我国古代诗歌中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之情。《琵琶行》中的“ ? ”两句就表达了一种凄凉之意。⑥《琵琶行》中与李贺《李凭箜篌引》里“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”意境相似,都通过侧面描写表达演奏意境结束,而听着尚沉浸在音乐的境界里的诗句是“ , ”。⑦《琵琶行》中的“ , ”两句,既是全诗的主旨,更是作者与琵琶女感情的共鸣。⑧《琵琶行》中“ , ”两句巧用通感,描写音乐由婉转、流畅转向冷涩。【2016·课标全国Ⅲ卷】严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“ , ”两句表达了这样的意思。①千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面②嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘③别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声④醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月⑤其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣⑥东船西舫悄无言 唯见江心秋月白⑦同是天涯沦落人 相逢何必曾相识⑧间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难【2016·课标全国Ⅲ卷】岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听《登高》1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是:“_____________________,_____________________。”2.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“________________________,_____________________。”3.杜甫的《登高》中,“_______________。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景,“______________”一句则直述自己身体不好还孤身登高。4.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“_______________,_______________。”5.杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是:“_______________,_______________。”6.杜甫《登高》中,“_______________,_______________。”两句,表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境,也蕴含着要与命运进行抗争的精神。7.夔州一向以猿多著称,峡口以风大闻名,杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句是:“____________________,__________________。”8.“落叶”是秋的典型特征,在杜甫的《登高》中“__________,__________________”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。9.杜甫在《登高》中,从空间、时间两方面着笔,把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是:“_______________,_____________________。”1.万里悲秋常作客 百年多病独登台2.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯3.无边落木萧萧下 百年多病独登台4.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回5.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回6.万里悲秋常作客 百年多病独登台7.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回8.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来9.万里悲秋常作客 百年多病独登台积累练习·古代文化常识1.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是( )A.行是乐府古诗的一种体裁。因与“歌”大同小异,常统称“歌行”,“歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而歌之”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。B.新乐府运动是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的,以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动,明确提出了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的理论。C.左迁是降低官职,即“降官”。汉代贵右贱左,故将贬官称为“左迁”。D.补,指官员由候补而正式上任;出官指被贬出京。答案 D 解析 出官指京官外调。2.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是( )A.“郡”是古代的行政区域。秦统一天下设三十六郡,隋唐后州郡互称,明清称府。B.古代表示任命,授予官职的词语有“拜、除、授、赏、封、转”等。“除”是去旧职授新职。C.青衫有读书人的意思。古代的学子都是穿青色的服装,如“青青子衿”。青衫还有当官的意思,“司马青衫”中的青衫就是江州司马的官服。D.江州是唐、宋行政区划之一;江州司马在诗中指白居易自己,现在引申为官位不高或失意的文人。2.答案 B 解析 “转”不是授予官职,而是官职变化。深入理解·沉郁顿挫 作为“杜集七言律诗第一”的《登高》,可谓是他沉郁顿挫风格的典范之作,下面请以《登高》为例,来谈谈你对沉郁顿挫风格的理解。参考答案:从内容上来看,首先是意境的苍凉壮阔:首联十四字中诗人以急风、高天、哀猿、清渚、白沙、回鸟六种苍凉的意象:颔联中两句诗从大处落笔,范无边际、萧萧而下的木叶,奔流不息、滚滚而来的江水;营造出一幅既雄浑高远又肃杀凄凉的意境。其次是感情的悲愁难抑;不仅包含有个人的苦难,排遣不开的羁旅愁思,衰老多病,孤苦无依:还有对国运艰难的悲愁(结合“苦恨繁霜鬓”来分析),再加上诗人那种郁积难舒(结合“潦倒新停浊酒杯”来分析)的爱国情感,诗人由悲人生之秋进而转向悲国运之秋,忧时伤世的忧愤愁苦之情溢于言表!再次是情感上的起伏回旋。《登高》中的情感表达不是平铺直叙的,而是有着隐显缓急的变化。首句“风急天高猿啸哀”,如来自天外,将诗人的“悲”情绪展现于读者面前。“渚清沙白鸟飞回”又语势舒缓,仿佛令这悲情受到限制。“无边落木萧萧下”,又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次。“不尽长江滚滚来”滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界,又仿佛缓冲了这段悲情。在对景物的描绘中,可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。从形式上来看,首先是对仗工整,音调铿锵。胡应麟曾说这首诗“一篇之中,句句皆律,句之中,字字皆律,而实一意贯穿,一气呵成”诗一开头就以对仗领起,八个诗句,两两相对,非常自然、工整,这种结构上井然有序的排列,给人一种神清目爽的对称美,使全诗曲折顿挫。同时诗中所用词语,声调和谐,韵律流畅,读起来有一种抑扬顿挫的音乐美,如三四两句。其次是写景抒情笔法错综变化,而又相互照应。作品前四句写景,后四句抒情,落笔的角度虽然不同,但都围绕着诗的中心--悲秋。一、三两句相承接,都是写山景;二、四两句相承接,都写江景。而在写景之中,又有声(风声猿声)有色(沙白渚清),有动(鸟飞叶落)有静(洲诸)。五、七两句相承接,都是写悲苦;六、八两句相承接,都是写多病。因“悲秋”而勾引起“苦恨”,因“多病”而造成“停杯”,在诗的内容上是互相紧密联系的。全诗情景交融,浑然一体,中间虽有如此丰富的内容,如此复杂的感情,但却一气呵成,形成了一个既有变化又和谐统一的艺术整体。再次是词句上的精练警策,多用炼字。 展开更多...... 收起↑ 资源预览