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第4节 性别和性别决定
【学习目标】
1.说出人类性别决定的方式。
2.比较男女性染色体的组成异同。
3.简述生男生女的原理。
【学习重点】
人类性别决定的方式。
【学习难点】
生男生女的原理。
【学法指导】
阅读教材P105—107，勾画重点。
一、自主学习
1.人的体细胞中有 对染色体，其中有22对染色体在男女两性中是一样的，只有1对在两性中是不同的。这一对染色体就是决定性别的染色体，叫 ，其他的22对染色体称为 。
2.男性的体细胞中性染色体组成为 ，女性的体细胞中染色体组成为 。
3.生男生女决定于卵细胞与__________________________结合。
4.男性产生的精子有两种：一种有22条常染色体和一条 染色体，另一种有22条染色体和一条 染色体。女性产生的卵细胞有一种：22条常染色体和一条_____ 染色体。
5.男、女性染色体分别是怎样组成的？
6.生男生女的几率分别是多少？
二、合作探究
1.小组交流学习成果。
2.各小组选出代表来展示讨论结果，小组间相互补充。
3.教师点评。
三、总结巩固记忆
（2）生男生女决定于精子类型
男性形成两种类型的精子，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性只能形成含X染色体的卵细胞，当含X染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合生女孩，含Y染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合生男孩。
【课堂检测】
1.生男生女主要决定于（ ）
A.母亲 B.父亲 C.母亲或父亲 D.环境因素
2.下列有关性染色体的叙述中正确的是（ ）
A.性染色体只存在于生殖细胞中 B.性染色体只存在于精子中
C.性染色体只存在于卵细胞中 D.性染色体存在于生物体所有的细胞中
3.在精子与卵细胞结合时，如果含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵将来发育成的个体是( )；如果含Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵将来发育成的个体是（ ）
A.男性；女性 B.女性；男性 C.男女都有可能，男女都有可能
4.一个男子把Y染色体上的某一致病基因传给女儿的概率是（ ）
A.0 B.100% C.25% D.50%
5.一个双眼皮（眼皮的双、单用A、a表示）的女孩，她的生殖细胞只有1种，那么她的基因组成是（ ）
A.AAXY B.AaXX C.aaXY D.AAXX
6.人的精子中染色体数目为（ ）
A.44条常染色体+XY性染色体 B.44条常染色体+XX性染色体
C.22条常染色体+XY性染色体 D.22条常染色体+Y（或X）性染色体
7.请你填写人类的生男生女的图解，并回答下列问题：
（1）从图解上不难看出，男性有 种精子，女性有 种卵细胞。因此可以肯定从生殖细胞结合形成受精卵的角度来看，决定生男生女的关键是 。
（2）从理论上来讲，男女比例大致是 。
（3）有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生对孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗 如果许多人都这样做，对人类社会产生什么样的影响呢
【课后反思】
自主学习
1.23 性染色体 常染色体
2.XY 22对+XX
3.哪种类型的精子
4.X Y X
5.男性：XY；女性：XX。
6.50%。
课堂检测
1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6.D
7.XX 女性 XY 男性 XY 男性 XX 女性
（1）2 1 男性 （2）1:1 （3）不对。会造成男女比例失调。

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