资源简介

(共26张PPT)
新课导入：
古往今来，家庭美德
是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。
家是最小国，国是千万家。我们每个人都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入到民族梦之中。
《习近平“典”论家风》
-第七课 《亲情之爱》 -
让家更美好
七上道德与法治第三单元《师长情谊》
现代家庭的变化
01
目录_CONTENTS
现代家庭生活的重要内容
02
家庭和谐的重要性
03
构建和谐家庭
04
课堂检测与反馈
05
【走进课标】
了解现代家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛围发生了很大变化；初步感知现代家庭特点，认识创建学习型家庭、构建民主平等的和谐家庭对自己成长的重要性。
【核心素养】
增强热爱自己家庭的情感，提高构建和谐家庭的责任感，树立家庭主人翁意识；能以良好的心态面对家庭发展中的问题；学会有效沟通，提高解决家庭矛盾的能力，掌握应对家庭冲突的方法，做家庭成员的黏合剂。
【教学重难点】
现代家庭的特点、变化
构建和谐家庭
学习目标：
PART
01
现代家庭面面观
课堂活动：
考考你：形容祖孙四代共同生活，共处一室的成语是什么？
四世同堂
小调查：你们家里有几口人共同生活？你知道你的家庭是什么类型吗？
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等，都发生了不同程度的变化。
主干家庭
祖父母
父亲
未婚子女
母亲
知识整理：
父亲
母亲
未婚子女
核心家庭
知识拓展：
现代家庭从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。
50年代“人多力量大”：鼓励生育
80年代“独生子女好”：计划生育
2013年适当放宽：单独二孩
2016年进一步调整完善：全面二孩
2021年进一步调整完善：全面三孩
主干家庭
核心家庭
丁克家庭
“一代户”
课堂活动：
小调查：（1）爷爷奶奶辈的人们，家庭交流的方式有哪些？
（2）现在，你的家庭主要通过哪些方式来沟通交流？你更喜欢用
哪种方式与亲人交流呢？
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
课堂探究：
（1）说一说：你欣赏这样的家庭氛围吗？ 为什么？
（2）你们家的家庭氛围是怎样的呢？你满意 吗？
家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
值得欣赏。如：定期召开家庭会议，能一起坐在来梳理孩子遇到的问题
畅所欲言
笔记整理：
一、现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
（小型化、二孩家庭、三孩家庭逐渐增多）
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
PART
02
和谐家庭我出力
课堂调查：家庭中的冲突
吐槽一下：在你的家里，有发生类似的冲突吗？来分享一下吧。
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。
畅所欲言
课堂活动：为家人点赞
夸就对了：请你夸夸家里人身上有哪些美好的品质？
我要夸夸我的_______,因为：_______________
妈妈
她勤劳、爱整洁
我要夸夸我的_______,因为：__________________
爸爸
他做事认真负责
我要夸夸我的_______,因为：__________________
我要夸夸我的_______,因为：__________________
奶奶
？
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
课堂探究：我是小小“粘合剂”
小组讨论：作为家庭成员的你，有什么办法让她们重新和好呢？
我的家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈和我，我们是五口之家，平时分工明确。奶奶负责管理一家人的吃饭问题，每次吃饭后的剩菜剩饭她都不舍得倒掉，不管剩多少都会合并一下，放进冰箱，下顿吃不完就下下顿……但是，从健康的角度来说，剩菜有害健康！妈妈指出奶奶的错误，奶奶很不高兴，还说更年期的妈妈爱挑剔。两人现在谁也不理谁，这可怎么办呢？
各小组充分讨论，给出你们的锦囊妙计。
明确自己是不偏不倚的中立者。
帮助家庭成员走出“面子”困境。
帮助家庭成员舒缓情绪。
引导家庭成员看到对方的优点。
方法归纳：
当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。
分享探究：
2022年，教育部制定了独立的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。《标准》规定：劳动教育通过有目的、有计划地组织孩子参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等，以劳动项目为载体，以孩子经历体验劳动过程为基本要求，培养学生的核心素养，即劳动素养。
小组分享：你会做家务吗？面对家务，你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响？如果家长看到你主动承担部分家务时，他/她会产生怎样的情感？
各小组交流后，在全班分享。
家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
课堂探究：
（1）你认同视频中的观点吗？这体现了怎样的家庭氛围？
（2）说一说：家里新增一个弟弟（或妹妹）对你未来的生活会产生哪些积极的影响？
认同。互相尊重、民主的家庭氛围。
如：学会与他人相处，学会换位思考，锻炼自己的各种能力……
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。…以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
笔记整理：
二、家庭和谐的重要性？（为什么）P85
①家和万事兴。
②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
三、家庭成员之间存在矛盾/冲突的原因。P85
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。
笔记整理：
四、怎样构建和谐家庭？（怎么做）P85-86
①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
②家庭成员共同分担家务、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
拓展空间：爱的行动
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷、奶奶和姥爷、姥姥的计划。
建议：
每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根 据实际情况制订计划；
可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划；
制订计划时应考虑实施的现实性和可行性；
和父母一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐。
让家更美好
现代家庭面面观
家庭的变化 （结构、规模）
现代家庭生活的重要内容
知识梳理：
家和万事兴
家庭和谐的重要性
家庭成员之间存在矛盾的原因
怎样构建和谐家庭
课堂检测：
1.小欣小时候和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在农村一个大家庭，她升上初中那一年，爸爸、妈妈进城务工，她离开了爷爷、奶奶和伯父一家人，随父母进城。她每周给爷爷、奶奶打一次电话，她在手机上建了一个亲人微信群，在微信上和亲人交流自己的学习、生活情况。从小欣生活的变化可看出 （ ）
①家庭规模小型化、结构简化 ②家庭氛围越来越民主了
③家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 ④家庭成员间的矛盾和冲突没有了
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂检测：
D
3.洗衣服、拖地板、蒸馒头……某中学组织学生开展为期一周的家务实践活动。开展此类活动有利于学生 （ ）
A. 以良好的心态面对家庭发生的变化 B. 提高自我管理能力，增强家庭责任意识
C. 早日摆脱父母的关注和呵护，获得独立 D. 养成劳动习惯，让亲情更浓，家庭更和睦
B
2. 下图所反映的家庭结构属于 （ ）
A.单亲家庭
B.核心家庭
C.联合家庭
D.主干家庭
4.民法典第 1043 条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。加强家庭文明建设，需要每个家庭成员 （ ）
A.弘扬家庭美德，支持家人的一切做法 B.相互理解包容，助力构建和谐的家风
C.积极承担家务，共建幸福美满的家庭 D.增强责任意识，完善相关的法律法规
课堂检测：
C
5. 七年级学生小静最近特烦，自从奶奶从老家过来住后，奶奶和妈妈总是因为小事三天两头吵起来，爸爸劝都劝不住。如果你是小静，你会 （ ）
①孝敬奶奶，批评妈妈的错误做法
②劝奶奶回老家，以避免矛盾激化
③陪奶奶聊天、陪妈妈散步，帮助双方冷静下来
④制造机会，引导双方看到彼此优点，充当“黏合剂”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
感谢聆听

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