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电流与电压、电阻的关系（2）
用电压表和电流表测导体的电阻
[学习目标]：1、理解用电压表和电流表测导体的电阻的原理。
2、熟悉滑动变阻器、电流表、电压表的使用。
3、初步学会实验研究的方法和数据。
[自主预习]：（阅读课本第152-153页后完成下列任务）
1、实验目标：
2、实验原理：
3、实验器材：
4、在下面的空白处画出实验电路图：
5、实验步骤：（1）
（2）
（3）
（4）
[课堂合作]：
6、滑动变阻器铭牌上标有“ 1A 20Ω”，其含义是什么？
7、滑动变阻器在本实验中的作用是什么？
[课堂小结]：通过本节课的学习，你有什么收获和困惑？
[课堂巩固]：
8．为了比较电阻R1和R2的大小，分别设计了如图所示的电路，其中不可行的是（　　 ）
9．如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　 　）

10．按图甲所示的电路，测量电阻R的阻值闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻R的阻值为 Ω

甲 乙 丙
11．如图所示：电源电压为6V，甲图为测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。

(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（ ）
A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx= Ω。
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。

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