资源简介

(共16张PPT)
第四单元 生命的思考
第一框 感受生命的意义
道德与法治
七年级上册
第十课 珍视生命
导入
生命的意义是什么？
非洲沙漠有一种叫依米的小花，在恶劣的环境中，为了收集养分，用长达五年的时间，尽可能的蜿蜒盘曲着深入地底。五年之后，它开花了，但花期却只有短短的两天，之后就随母株香消玉殒。依米花一次生命只为了那短短绽放的美。
第10课 绽放生命之花
感受生命的意义
探究活动一：生命放映厅
自问：你认为探寻生命的意义有价值吗？
1.根据课前布置的任务，说一说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等他们为什么活着。
2.说一说你为什么活着？
展厅1
活动内容一：我身边人的生命意义
为别人而活是精彩的
不为别人而活的生命是精彩的
辩论赛
活动内容二：辩论赛
展厅1
为了让生命有意义，因此探索这个问题很有必要。
榜样的生命意义
放映厅2
来自深圳市龙华区的张莹莹，因小儿麻痹导致肢体残障，虽然行动困难，但张莹莹始终坚强而乐观。
大学毕业后，张莹莹放弃了家人联系好的县城工作，婉拒了学校的留校邀请，决心来到深圳闯一闯未来。深圳的包容和创新不仅给予了年轻人更多机会，也给予了像张莹莹这样有梦想的残障者坚持下来的希望。
2016年，张莹莹创办慈善组织——深圳雨燕残疾人关爱事业发展中心，为残障者提供心理辅导、就业培训等服务。2018年，张莹莹带领团队负责深圳市龙华区残疾人联合会的“龙华区残疾人创业就业基地（IC爱创空间）”运营管理工作。她一直投身助残就业创业帮扶事业，已累计帮助2700多名残障者就业，组织超150场“残疾人就业技能培训班”帮助残疾人拓宽就业路径，重拾生活信心。
问题：张莹莹的故事启发我们什么样的生命是有意义的？
1.活出自己的人生，自食其力。（个人）
2.帮助他人，承担责任。（他人）
非典、新冠肺炎，始终站在治病救人的一线。
榜样的生命意义
放映厅2
钟南山
屠呦呦
袁隆平
解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。
你还知道哪些榜样的故事吗？
3.能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。（人类）
全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究
探究活动二：我的生命剧场
活动一：
根据2020年末统计深圳居民的平均寿命83．53岁。现在将你已经走过的生命称为已知段，之后称为未知段。
1.请在“已知段”中写下对你而言意义最深远的一件事情。
____________________________________________________
2.请在你的“未知段”里写下你的五个愿望清单。
____________________________________________________
探究活动二：我的生命剧场
总结：
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造
问题：
1.我们每个人最深远的事情一样吗？
2.愿望全部一样吗？
3.不去做的话愿望能实现吗？
课堂总结
感受生命的意义
发现我的生命
生命的追问
怎样的一生是值得的？
如何认识生命的意义
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
课堂练习
1．2021年感动中国人物张顺东李国秀夫妇两人都是残疾人，他们在生活中相互扶持，互为“手足”，不仅没有向命运屈服，还把日子过得像花儿一样、成功做到了“没脚走出致富路，无手绣出幸福花。”他们的事迹启示我们（　　）
A．生命是脆弱的、短暂的，苦难的
B．要勇敢面对挫折，发现、发掘自己的生命力量
C．生命需要充盈，伟大只要创造和奉献
D．对于生命，养护精神比关注身体更重要
B
课堂练习
2．生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你若希望自己的生命是充盈的，就要（　　）
①把自己封闭起来不去感受生活的美好
②逃避生活的困境和难题，无所事事
③热爱学习乐于实践，在探索中丰富生活阅历
④敞开胸怀，丰富生命中的道德体验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
3．吴天一作为我国高原医学专家，投身高原医学研究50余年，提出高原病防治救治标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名。青藏铁路建设期间，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，创造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇迹，被称为“生命的保护神”。吴天一的事迹告诉我们（　　）
A．生命都是宝贵的，生命的价值高于一切
B．生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造
C．每个人实现人生价值的方式大致相同
D．生命是顽强的，也是脆弱的
B
课堂练习
4．生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（　　）
A．小波不想被“哥们”看不起，于是和他们一起抽烟
B．小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走
C．小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛
D．小琳为了追星，逼着父母多给自己零花钱
C
课堂练习
5．一路荆棘一路笑，泰山压顶不弯腰；人生自古多磨难，愈挫愈坚愈奋超。这告诉我们要（　　）
①积极乐观地面对生活
②主动寻求更多的挫折
③不断发掘生命的力量
④培养自己坚强的意志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

展开更多......

收起↑