资源简介

(共18张PPT)
早上好
人音版二年级上册音乐课件
学情分析
本学期，大部分的学生已经逐渐养成了一些上音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静的倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的兴趣，每节音乐课都被他们期待着。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有配套的教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教学目标
1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演；2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。
重点难点
重点：
（1）学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱；（2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。21世难点：
（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱；（2）反复记号的掌握与应用；（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
Mor-ning 啊，早上好 ，
Mor-ning 啊，早上好 ，
唻 唻 唻唻 唻 ，唻唻唻唻唻 唻。
每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语的“早上好”怎么说吗？
跟老师读：morning
英语的“早上好”
新课导入
02.
歌曲介绍：
《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。
聆听歌曲：
听完歌曲，谈谈你的感想？
1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国民歌。
2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。
歌曲分析
03.
手脚互动，打节奏
1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍手。
2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍手，第三拍拍腿。
感受音乐的节奏：
大家拍手、踏脚感受歌曲节拍，三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。
拓展延伸
04.
结语：
最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。
希望大家在每天早上的上学路上就唱着这首歌来上学了。
课堂小结：
通过歌曲和欣赏课的学习，希望同学们能够热爱音乐，热爱我们的生活，感受大自然的声音，珍惜今天幸福的生活！
作业：回去复习唱会《早上好》
谢谢观看

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