资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
6 变色龙
核心素养：
1.了解作者及其作品，积累“洋溢”“无精打采”“异想天开”等重点词语。
2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。（重点）
3.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。（重点）
4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点）
教学时间：2课时
第2课时
一、新课导入
奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会装腔作调、作威作福。像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物可怜而不可恨。那么，可恨的是什么？今天这一节课我们共同来探究这个问题。
课文活动
俄国最高法院审办署
法官：奥楚蔑洛夫
涉案地点：木柴厂门口。
涉案案由：狗咬伤了人的一个手指头，人打瘸了狗的一条腿。
涉案双方：原告：首饰匠赫留金；
被告：白毛的小猎狗。
奥法官断案开始啦：
过程 对狗 对赫留金 原因
首判 疯狗，弄死 是被咬了 不知主人是谁
次判 那么小，不会咬你 鬼东西，是钉子弄破的 有人说好像是将军的
再判 下贱胚子 受了害不能不管 不是将军的
再判 名贵的狗 混蛋，是你自己不好 是将军家的狗
再判 野狗，弄死算了 一定要赔的 厨师说不是将军家的
终判 还不赖，伶俐 我早晚要收拾你 厨师说是将军哥哥的
数字学习法
（一）六次判案
（二）五次变色
思考：五次“变色”的原因是什么，反映了怎样的社会现实，对我们认识社会有什么意义？
明确：
原 因：他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。
面对平民群众：拿腔作调、作威作福。
面对权贵：奴颜婢膝。
意 义：这样的人物是当时社会的必然产物。
社会背景：当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。
批判目标：腐朽专制的社会。
（三）四次写军大衣
思考：奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次，各有什么作用？
明确：
第一次：小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。
第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气热，脱大衣，以“脱大衣”掩饰自己的狼狈。
第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗，奥楚蔑洛夫为自己的言语的冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖，因而又要巡警给他穿上大衣。
第四次：小说结尾，“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地要“裹紧大衣”。军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。
（四）三次谈论法律
思考：断案的根据是法律，小说三次提到法律有什么作用？
明确：
第一次在第7段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
第二次在第12段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。
第三次在第17段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
（五）两次写围观群众
思考：两次写围观群众两次写围观群众，有何作用？
（1）“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”（第3段）
明确：写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐。
（2）那群人就对着赫留金哈哈大笑。（28段）
明确：深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。
两次场景描写使小说的社会意义更为深广。
（六）一次环境描写
思考：找出一次环境描写（街道场景），分析其作用？回答（1）（2）题。
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
明确：描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
（1）这一段哪些词语写出环境的冷清、凄凉？
明确：“一片沉静” “一个人也没有”
（2）这一段用了哪些修辞手法？有何作用？
明确：拟人：“商店和饭馆的门无精打采地敞着” 暗示市场的不景气。
比喻：“饥饿的嘴巴” 形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。
双关：“上帝创造的这个世界” 明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，语含讽刺意味。
（七）手指头细节
思考：文中有一个细节描写——手指头，找出相关语句并分析其作用。
明确：相关语句：“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”和“你这混蛋……伸出来”。这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。总之，这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。
四、人物描写
除了细节描写，课文还运用了哪些描写手法来刻画人物形象？试着找出几处进行分析。
（一）语言描写
（1）“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
明确：盛气凌人、装腔作势
（2）你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
明确：双重否定的句式，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙的讽刺效果。
（3）“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
第23段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？
明确：语言描写。
【示例】他想：既然不是将军家的狗，那就没有必要再浪费时间，也没有必要浪费心思，弄死野狗免得伤人，利索省心！
（二）动作描写
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。
明确：装腔作势、官气十足
（三）神态描写
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
明确：媚态十足、庸俗势利
五、合作探究
1.作者为什么用“变色龙”做题目？
明确：本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来讽喻奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用。
2.在小说结尾，围观的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑他？
明确：因为围观的群众自身愚昧落后，精神空虚麻木，他们根本意识不到奥楚蔑洛夫卑劣、丑恶的表演是为了维护反动的沙皇专制政权，在他们眼里警察就是“法律”。在百无聊赖的生活中，他们只寻求一种感官的刺激，赫留金引出的这场闹剧给了他们这种刺激，他们只觉得赫留金想占便宜却没有占到很可笑，于是便嘲笑他，也只能嘲笑他。
3.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象？
明确：奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物给人留下深刻的印象。
4.此文的标题，还可以怎样改？
明确：一个见风使舵的人 、一个变化多端的人 、两面人 、势利眼的警官 、变脸、变色狗、变来变去的人
5.结合写作的社会背景，探究小说主旨。
明确：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
6.结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
明确：
夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。
六、拓展延伸
1.文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
明确：（1）继续去别的地方搜刮民脂民膏。
（2）又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
（3）去找普洛诃尔套近乎。
（4）“买”一只小狗送给将军的哥哥。
（5）去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
（6）去纠集一批地痞流氓准备殴打赫留金。
2.读完这篇小说，你会联想到现实生活中的哪些人和事呢？
【示例】趋炎附势、媚上欺下的可恨的贪官污吏；两面三刀、人前一套人后一套的卑鄙小人；黑白颠倒的冤假错案……
3.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？再从感彩上区分一下。
明确：铁公鸡：吝啬小气的人；地头蛇：当地恃势称霸的人；应声虫：随声附和的人；寄生虫：不劳而获的人；笑面虎：外表和善而内心凶狠的人；纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人；千里马：才华特别出众的人；老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人；初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人；井底蛙：见识短浅的人。
七、本课小结
“变色龙”见风使舵、趋炎附势、欺软怕硬，可以看作是奴才走狗的代名词。奥楚蔑洛夫为了自己的利益，攀附权势，极尽谄媚之能事，心甘情愿当统治阶级的看家狗，不但可笑，而且可恨。在实际生活中，这种善变尽管能暂时让自己得到好处，但从长远的角度看，并不利于人际交往，真诚友善才是我们待人处事应持有的正确态度，我们要工整地写就“人”字的一撇一捺。
八、随堂练习
1.阅读课文，回答下列问题。
（1）简析第⑶段中“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”这句话中“钻”字的表达效果。
“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。
（2）指出下面句子运用的描写方法，并说明其作用。
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
语言描写；作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话的描写，生动形象的刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。
（3）你是怎样理解第⒆段中围观者的“笑”的？
从围观者的笑声中可以看出，在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心。从而讽刺和揭露了（反映出）民众思想的愚昧与精神的麻木。
2.读课文《变色龙》，作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（　D　）
A. 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B. 抨击腐败无能的沙皇统治。
C. 说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D. 揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
3.下面对《变色龙》一文内容的理解不正确的一项是（ B ）
A.奥楚蔑洛夫穿着的新军大衣，是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
B.这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，充分展现了人物的思想性格。
C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中，态度变来变去，可以看出，狗的主人的身份是他判案的根据。
D.通过对话表现人物的思想、性格是这篇小说刻画人物的主要方法。
九、作业布置
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。
奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗 只要是吃饭的时候, 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道：“糊涂,他要紧, 我就不要紧吗 ” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“噌”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶,你怎么不早说,让将军在外面等了这么长时间!”说着急忙穿上大衣,出门迎接。
这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己的大衣穿反了,夹里穿在外面了。
奥楚蔑洛夫急忙脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别的事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且要亲自教训教训那个狗的主人------”
“住口!” 将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。
过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。
警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是------
板书设计：
穿—→不寒而栗
军大衣
细节 脱—→狼狈不堪 夸张
旗帜—→要挟的资本 对比
手指头
蠢指头—→冒犯的罪证
小市民阶层的麻木庸俗愚昧
主旨 社会的萧条冷落
沙皇制度的反动虚伪
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
6 《变色龙》同步检测
（满分：80分 时间：45分钟）
一、积累与运用（41分）
1.下列各组中划线字的注音全都正确的一项是( )（2分）
A.醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)
B.恐怖(bù) 胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)
C.径直(jìn) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuō)
D.揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)
2.下列词语书写全部正确的一项是( ) （2分）
A.敞开　　乞丐　　魁悟　　无精打彩
B.赔偿　　下贱　　洋溢　　浑身发抖
C.荒唐　　坎肩　　惦记　　无原无故
D.欺瞒　　骄贵　　巡警　　异想天开
3.下面加点的词意义相同的一项是(　　)（2分）
A.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 / 我来收拾残局！
B.奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。/ 他什么话也没说，拿起铁锹径自出了家门。
C.我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。/ 她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
D.他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”/ 战士们穿上新军装，显得很神气。
4.下列加点词语的感彩在句中发生变化的一项是 (　 　)（2分）
A.我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!
B.哈哈哈……得了,你干什么发抖呀 呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……
C.这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
D.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”
5.下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( ) （2分）
A.近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C.奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑，在普通百姓面前，耀武扬威。
D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
6.下列句子中标点符号运用有错误的一项是（ ）（2分）
A．我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
B．诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
C．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”
D．范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
7.阅读下面的文字，回答问题。（2分）
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
下列选项中，表述有误的一项是（ ）
A.“花布衬衫”是偏正短语。
B.“他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。
C.画线句子运用了比喻的修辞手法。
D.语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。
8.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(　 　)（3分）
①还是让我们做一个生活中朴实的人吧。
②相反，如果贪慕虚荣、趋炎附势，只会害人害己。
③所谓的真诚，是指我们做人实际、诚心、朴实，不能追求奢靡的生活，过着虚伪的日子。
④唯有朴实做人，并付诸生活之中，才能让人生大放异彩。
⑤为人处世，我们应该真诚，不慕虚荣。
A.①④②⑤③ B.⑤③②④① C.⑤③④②① D.③②④⑤①
9.《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是（ ）（3分）
　A．借喻 B．借代 C．双关 D．暗喻
10.作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ）（3分）
A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B．抨击腐败无能的沙皇统治。
C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
11.根据你对课文的理解，下列说法错误的一项是(　 　)（3分）
A．奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，这是他作为沙皇鹰犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
B．这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，情节不断深入，充分展现了人物的思想性格，揭示了小说所展现的中心。
C．奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这一案件的过程中，做了六次判定，态度变来变去，可以看出，狗的“身份”是他判案的根据。
D．通过对话，表现人物的思想、性格，是这篇小说刻画人物的主要方法。
12.学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。（15分）
（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。（2分）
横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：__________________________________
（2）请你就奥楚蔑洛夫这个人物，仿照下面的示例写一段心得，不超过60字。（3分）
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。
（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。（3分）
①铁公鸡：
②笑面虎：
③地头蛇：
（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。（5分）
【甲】90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”
①【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“ ”前加“ ”。
②【乙】处画线句中存在成分赘余的语病，应将“ ”去掉。
③【丙】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
（5）2023年是契诃夫诞辰163年，请你用一句话向这位深受人们爱戴的作家表达敬意。（2分）
二、阅读理解（39分）
（一）下面是根据课文内容编写的小品剧本。请你结合课文内容，设计奥楚蔑洛夫、叶尔德林、赫留金三个人物的衣着、表情、语气、动作，填在括号里，将剧本补充完整。（每一处至少从两个方面进行设计）（18份）
叶尔德林 （① ）好像出乱子了，长官！
赫留金 （② ）我要揭你的皮，坏蛋！
狗一瘸一拐地跑上台，停在舞台中间。赫留金（③ ）
奥楚蔑洛夫 （④ ）这儿到底出了什么事？
（⑤ ）你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？
赫留金 （⑥ ）长官，我好好地走我的路，没招谁惹谁……
（⑦ ）我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。
奥楚蔑洛夫 （⑧ ）嗯！不错……
（⑨ ）不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出够来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种畜生来，会有什么下场。我要好好教训他一顿！叶尔德林，去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？
（二）阅读下文，回答问题。（21分）
名贵的狗
契诃夫
杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉，和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。
“好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……”
“我懂，不过……”
“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时它那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？一百卢布！好狗啊！米尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿来……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”
杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。
“我谁也不给……我的小美人……小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚一边去！”中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百五十卢布！可见它很值钱，只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。您买吧，克纳普斯！您一辈子都会感谢我的！哦，要是您手头紧，我可以半价让给您……出五十就带走！您这是明抢呀！”
“不行，亲爱的……我一个戈比也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。”
“这话您早说不就好了。米尔卡，从这儿滚出去！”
“行了，不要就不要……见您的鬼去！既不想买，也不想要……哎，您去哪儿？再坐一会儿嘛！”
克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。“该走了，再见吧……”他打着哈欠说。
“那您等一下，我来送送您。”杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。
“您看我把这狗送谁好呢？”中尉开口说，“您有没有什么熟人？那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗，可是……对我真是一点用处也没有！”
“我不知道，亲爱的……再说我在这地方哪儿有什么熟人？”
一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手，便打开自家的便门，这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说：
“您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？”
“想必会收的……我也说不准。”
“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！叫人剥了它的皮……这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下贱胚子……是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种。晚安！”
“再见！”克纳普斯说。
门关上了，中尉一人留在外面。
（有删改）
1.杜博夫对他的狗米尔卡前后的态度发生了怎样的变化？（2分）
2.阅读文中画线的句子，说说为什么杜博夫的眼睛里“涌出了泪水”。（2分）
3.文章倒数第三段可以删掉吗？为什么？（3分）
4.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 (　　　)（4分）
A.和《变色龙》一样,本篇小说也是由狗引起的,讲述了杜博夫向志愿兵克纳普斯推销所谓的名贵狗而未成功的故事。
B.杜博夫口中卖狗的价格不断变化着,一百,五十,二十五卢布,直至最后白送,说明此狗根本就不是什么名贵的品种。
C.作为沙皇帝国统治时期处于权力金字塔底层的老兵出身、年纪不轻的杜博夫,既有令人同情怜悯的一面,又有让人憎恶反感的一面。
D.契诃夫小说语言最大的特点就是简洁,但此篇小说主人公杜博夫的语言却显得啰唆、重复,一点都不简洁。
E.在杜博夫和克纳普斯的对话中,杜博夫口中不断地提到“朋友”二字,但克纳普斯却一次也没提到,由此不难看出二人不是朋友。
5.请从文中找出一处细节描写,简要分析其作用。（3分）
6.小说以《名贵的狗》为题,意蕴丰富,含蓄巧妙。请结合文本简要分析。（3分）
7.小说中的杜博夫有哪些性格特点 请结合文本简要分析。（4分）
答案与部分解析
一、
1.D
2.B
3.B【解析】A．惩治/整理；布置；整顿。B．副词。表示自作主张、直接行动。C．指显示给人看的厉害的脸色或行动/通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受。D．神情/精神饱满。
4.B【解析】“坏蛋”是贬词褒用，表示亲热。由于主人尊贵，警官对狗百般逗弄，不惜“屈尊”与狗直接对话，表现得无比亲热，谄媚之态跃然纸上。
5.A
6.C 【解析】C.“玛丽说”“再说”分别引出了一句话，“再说”在引语前，它后面应用冒号，而不是逗号；故选C。
7.C 【解析】“仿佛一下子从地底下钻出来的”为夸张。注意此句不是比喻，是一种想象。故选C。
8.C 【解析】通读上面的五句话，这是一段议论性的话，观点明显是第⑤句；第③句是在解释第⑤句的“真诚”；第②句中的“相反”，说明与上句相反；第①句再次强调观点，应放在最后。
9.C
10.D 【解析】本题考查概括作品主题。抓住题目中“典型的社会意义”的提示语，可以明确问的是造就这种人物形象的社会根源，因此要结合当时的社会背景来回答，而非单纯的人物形象特点。所以选D。
11.B 【解析】正确的说法是这篇小说随着狗主人身份的不断变化，场面也不断变化。
12.（1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相
（2）奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。
（3）①比喻极度吝啬的人。②比喻外貌和善而内心凶狠的人。③比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸。
（4）①创作了 他 ②由于 ③编造 塑造
（5）示例：一个多世纪过去了，您宛如一颗明星，闪烁在夜空中，警醒着世人，我们永远怀念您！点拨：所写内容应表达对契诃夫的敬意，答题时可对其作品进行点评，可谈其作品对后世的影响，也可以对其人格进行褒扬。
二、
（一）
①手按着腰间的手枪，脸色平静，说话语气恭敬。
②穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩，举着一个血淋淋的手指头，一边喊一边踉跄着追。
③扑上去，一只手去抓狗的后腿，另一只手依旧高高地举着那个血淋淋的手指头，叫喊着。
④穿着新的军大衣，整张脸埋在高高的领子中，疾言厉色地问。
⑤用手指着赫留金，气势汹汹。
⑥脸上堆满谄媚，弓腰哈背，手罩在嘴上，咳嗽一下。
⑦带着哭腔，气愤地说。
⑧神情严肃，用力踢了小狗，打着官腔说。
⑨咳了一声，拧起眉头，严厉地说。
（二）
1.一开始极力称赞它是一条名贵的狗，是条好狗、纯种狗；后来骂它是下贱胚子，是该死的狗、杂种狗。
【解析】考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题可依据“‘好一条公狗！’杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，‘名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……’”“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时它那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！天哪，多灵的鼻子！……一百卢布！好狗啊！……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……”“那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗”可以看出杜博夫对他的狗米尔卡，一开始极力称赞它是一条名贵的狗，是条好狗、纯种狗。依据“明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！叫人剥了它的皮……这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了，下贱胚子……是纯种狗倒好了，鬼知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种” 可以看出杜博夫对他的狗米尔卡，后来骂它是下贱胚子，是该死的狗、杂种狗。
2.杜博夫假意装出对狗不舍的样子，是为博取克纳普斯的同情，从而把狗卖给他。
【解析】考查对句子的理解。作答时要结下说来话长 具体的语句进行分析。语句“杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水”，采用动作和神态描写，叙写了杜博夫假意装出对狗的喜爱，其目的是为了把狗卖给克纳普斯。据此理解作答。
3.不可以。因为这段话交代了杜博夫打算卖狗和送狗的原因，也说明了杜博夫开头极力赞扬狗的话，都是为了把狗卖给克纳普斯而编造出来的假话，从而暴露了他丑陋、表里不一的内心。
【解析】此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。文章倒数第三段，在内容上，交代了杜博夫打算卖狗和送狗的原因；结构上，与前文杜博夫开头极力赞扬狗的话形成鲜明的对比。从而让读者明白了：杜博夫开头极力赞扬狗的话是为了把狗卖给克纳普斯而编造出来的假话，揭示了他是一个内心丑陋、表里不一的人。从而深化了文章的主题。据此理解作答。
4.AC　
【解析】B项，一百卢布是杜博夫买狗而非卖狗的价格；D项，“语言却显得啰唆、重复，一点都不简洁”错误，此篇小说完美地体现了契诃夫小说语言简洁的特点；E项，杜博夫口中不断地提到“朋友”，只是和克纳普斯套近乎的一种手段。
5.示例：“这时候杜博夫咳了一声，有点迟疑地说”中“咳”“迟疑”表现了杜博夫的犹豫，透露出杜博夫微妙的心理，也表现了他欺骗克纳普斯的尴尬。
6.①小说始终围绕狗是否名贵展开；②名贵的狗不名贵，衬托出狗主人社会地位看似高贵实则低微；③引起读者的阅读兴趣，富有讽刺意味。
【解析】本题考查标题的作用，可以从情节、人物形象和表达效果三个方面分析。
7.①虚伪善变。杜博夫对狗的态度在推崇与厌恶间反复变换，态度转化常常在一句话之间。②自私无赖。以劣狗冒充名贵的狗，在克纳普斯委婉拒绝后仍喋喋不休地兜售。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
6 变色龙
契诃夫
1.了解作者及其作品，积累“洋溢”“无精打采”“异想天开”等重点词语。
2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。（重点）
3.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。（重点）
4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点）
核心素养
第二课时
文中一共写了
（六）
（五）
（四）
（三）
（两）
（一）
次判定
次变色
次写军大衣
次提到法律
次写围观群众
次环境描写
数字学习法
俄国最高法院审办署
法官奥楚蔑洛夫
公 正 严 明
被告：
匿名的狗
原告：
赫留金
断案过程
课文活动
奥法官断案开始啦：
过程 对 狗 对赫留金 原因
首判
次判
再判
再判
再判
终判
疯狗，弄死
是被咬了
不知主人是谁
那么小，不会咬你
鬼东西，是钉子
弄破的
有人说好像是
将军的
下贱胚子
受了害不能不管
不是将军的
名贵的狗
混蛋，是你自己不好
是将军家的狗
野狗，弄死算了
一定要赔的
厨师说不是
将军家的
还不赖，伶俐
我早晚要收拾你
厨师说是将军
哥哥的
六次判案
原 因
五次“变色”的原因是什么，反映了怎样的社会现实，对我们认识社会有什么意义？
他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。
面对平民群众：拿腔作调、作威作福。
面对权贵：奴颜婢膝。
意 义
这样的人物是当时社会的必然产物。
社会背景：当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。
批判目标：腐朽专制的社会。
五次变色
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具。
四次写军大衣
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头相照应。
四次写到军大衣的脱、穿，请分析这一细节描写在文中起到的作用。
第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
三次谈论法律
第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。
第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。
总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪。
两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”（第3段）
写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐
那群人就对着赫留金哈哈大笑。（28段）
深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。
两次场景描写使小说的社会意义更为深广。
两次写围观群众
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
一次环境描写
街道场景
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
1、这一段哪些词语写出环境的冷清、凄凉？
“一片沉静” “一个人也没有”
2、这一段用了哪些修辞手法？有何作用？
拟人：“商店和饭馆的门无精打采地敞着” 暗示市场的不景气。
比喻：“饥饿的嘴巴” 形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。
双关：“上帝创造的这个世界” 明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，语含讽刺意味。
第20段再次提到赫留金的手指头。文中一共几次写到赫留金的手指头？这一细节描写有何作用？
[答题思路]
（1）细节描写主要包括人物的外貌、语言、动作和景物等。（2）作用：①细节描写可以刻画人物性格，展现人物内心世界；②细节描写可以推动情节发展；③细节描写可以表现生活环境，渲染时代气氛，表现地方特色。
考点
分析细节描写的作用
手指头细节
第5段
第10段
第20段
把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
第27段
是赫留金作为受害者的证据，也是他要求赔偿的本钱。
“你那手指头一定是给小钉子弄破的……”
文中对赫留金手指头的细节描写，表现了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的性格。
使赫留金由受害人转变成了敲诈者。
“不用把你那蠢手指头伸出来！”
成了赫留金冒犯名贵狗的罪证。
“……一口就咬破了这家伙的手指头！”
手指头成了活该被咬的对象。
除了细节描写，课文还运用了哪些描写手法来刻画人物形象？试着找出几处进行分析。
语言描写
“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
盛气凌人、装腔作势
人物描写
“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”
双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。
第23段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？
语言描写。
【示例】他想：既然不是将军家的狗，那就没有必要再浪费时间，也没有必要浪费心思，弄死野狗免得伤人，利索省心！
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
动作描写
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。
装腔作势、官气十足
神态描写
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
媚态十足、庸俗势利
1.小说的内容并没有出现“变色龙”三个字，为什么要以“变色龙”为题呢？
文题意思：比喻在处理狗咬人事件过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫，由此引起人们的深思，进一步使人认清其丑恶的面目、卑劣的本质。
变色龙
本意：变色龙是指自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物。
幽默、辛辣、形象，体现了作者独有的语言风格
合作探究
2.在小说结尾，围观的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑他？
因为围观的群众自身愚昧落后，精神空虚麻木，他们根本意识不到奥楚蔑洛夫卑劣、丑恶的表演是为了维护反动的沙皇专制政权，在他们眼里警察就是“法律”。在百无聊
赖的生活中，他们只寻求一种感官的刺
激，赫留金引出的这场闹剧给了他们这
种刺激，他们只觉得赫留金想占便宜却
没有占到很可笑，于是便嘲笑他，也只
能嘲笑他。
3.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象？
奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物给人留下深刻的印象。
4.此文的标题，还可以怎样改？
一个见风使舵的人
一个变化多端的人
两面人
势利眼的警官
变脸
变色狗
变来变去的人
5.结合写作的社会背景，探究小说主旨。
小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
五次“变色”
6.结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
时而威风凛凛
夸张
痛骂小狗
“疯狗”“下贱胚子”
时而奴颜婢膝
夸小狗
“名贵”“伶俐”
对比
人物性格鲜明突出
前后矛盾，讽刺效果突出
1.文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*去纠集一批地痞流氓准备殴打赫留金。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。
*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
*去找普洛诃尔套近乎。
*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。
*“买”一只小狗送给将军的哥哥。
* 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
拓展延伸
2.读完这篇小说，你会联想到现实生活中的哪些人和事呢？
【示例】趋炎附势、媚上欺下的可恨的贪官污吏
两面三刀、人前一套人后一套的卑鄙小人
黑白颠倒的冤假错案……
3.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？再从感彩上区分一下。
铁公鸡： 地头蛇：
应声虫： 寄生虫：
千里马： 老黄牛：
初生犊：
井底蛙：
笑面虎：
纸老虎：
吝啬小气的人。
随声附和的人。
才华特别出众的人。
血气方刚、富有朝气的年轻人。
外表和善而内心凶狠的人。
貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。
当地恃势称霸的人。
不劳而获的人。
勤恳工作、任劳任怨的人。
见识短浅的人。
“变色龙”见风使舵、趋炎附势、欺软怕硬，可以看作是奴才走狗的代名词。奥楚蔑洛夫为了自己的利益，攀附权势，极尽谄媚之能事，心甘情愿当统治阶级的看家狗，不但可笑，而且可恨。在实际生活中，这种善变尽管能暂时让自己得到好处，但从长远的角度看，并不利于人际交往，真诚友善才是我们待人处事应持有的正确态度，我们要工整地写就“人”字的一撇一捺。
本课小结
1.阅读课文，回答下列问题。
（1）简析第⑶段中“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”这句话中“钻”字的表达效果。
“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。
（2）指出下面句子运用的描写方法，并说明其作用。
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
语言描写；作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话的描写，生动形象的刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。
随堂练习
（3）你是怎样理解第⒆段中围观者的“笑”的？
从围观者的笑声中可以看出，在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心。从而讽刺和揭露了（反映出）民众思想的愚昧与精神的麻木。
2.读课文《变色龙》，作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（　D　）
A. 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B. 抨击腐败无能的沙皇统治。
C. 说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D. 揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
3.下面对《变色龙》一文内容的理解不正确的一项是（ B ）
A.奥楚蔑洛夫穿着的新军大衣，是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
B.这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，充分展现了人物的思想性格。
C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中，态度变来变去，可以看出，狗的主人的身份是他判案的根据。
D.通过对话表现人物的思想、性格是这篇小说刻画人物的主要方法。
示例：《变色龙》续写
奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道：“混蛋, 我不是说过吗 只要是吃饭的时候, 我谁也不见。”巡警说：“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道：“糊涂,他要紧, 我就不要紧吗 ” 巡警说：“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“噌”地从椅子上蹦起来骂道：“饭桶,你怎么不早说,让将军在外面等了这么长时间!”说着急忙穿上大衣,出门迎接。
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。
作业布置
这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己的大衣穿反了,夹里穿在外面了。
奥楚蔑洛夫急忙脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说：“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在椅子上说：“今天, 我来这里不是为了别的事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗，我一定杀死它,并且要亲自教训教训那个狗的主人------”
“住口!” 将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。
过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。
警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是------
变色龙
交代背景，发生狗咬人事件（开端）
奥楚蔑洛夫处理案件
五次“变色”
（发展、高潮）
不知狗主人，严判
好像是将军家的狗，开脱
不是将军家的狗，贬低
说不定就是将军家的狗，称赞
不是将军家的狗，弄死
是将军哥哥的狗，盛赞
奥楚蔑洛夫审案结束（结局）
见风使舵
媚上欺下
趋炎附势
狡猾善变
夸张
对比
板书设计中小学教育资源及组卷应用平台
6 《变色龙》导学案
学习目标：
知识与技能
1.理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。
2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。
3.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。
过程与方法
1.理解小说的故事情节。
2.体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。
3.领会小说的讽刺艺术。
情感、态度与价值观：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的意识。
学习重点：
1.理解文本的主题，解释沙皇专制统治的黑暗腐败。
2.人物语言描写和对比描写的作用。
学习难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
学法指导：
1.抓住狗咬人事件，勾画随着狗主人身份的变化，奥楚蔑洛夫的态度也不断变化的语句，梳理故事情节，把握小说的主要内容。
2.找出小说中描写主人公的语言、动作、神态的具体语句，细读、品味，分析其性格特征。
3.找出文中运用夸张、对比的修辞手法的语句，体会讽刺小说的特点。
【课中导读】
第2课时
数字学习法
（一）六次判案
（二）五次变色
思考：五次“变色”的原因是什么，反映了怎样的社会现实，对我们认识社会有什么意义？
明确：
原 因：
面对平民群众：
面对权贵：
意 义：
社会背景：当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。
批判目标：
（三）四次写军大衣
思考：奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次，各有什么作用？
明确：
（四）三次谈论法律
思考：断案的根据是法律，小说三次提到法律有什么作用？
明确：
（五）两次写围观群众
思考：两次写围观群众两次写围观群众，有何作用？
（1）“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”（第3段）
明确：
（2）那群人就对着赫留金哈哈大笑。（28段）
明确：
（六）一次环境描写
思考：找出一次环境描写（街道场景），分析其作用？回答（1）（2）题。
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
明确：描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
（1）这一段哪些词语写出环境的冷清、凄凉？
明确：
（2）这一段用了哪些修辞手法？有何作用？
明确：
（七）手指头细节
思考：文中有一个细节描写——手指头，找出相关语句并分析其作用。
明确：
二、人物描写
除了细节描写，课文还运用了哪些描写手法来刻画人物形象？试着找出几处进行分析。
（一）语言描写
（1）“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
明确：
（2）你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
明确：
（3）“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
第23段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？
明确：
（二）动作描写
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。
明确：
（三）神态描写
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
明确：
三、合作探究
1.作者为什么用“变色龙”做题目？
明确：
2.在小说结尾，围观的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑他？
明确：因为围观的群众自身愚昧落后，精神空虚麻木，他们根本意识不到奥楚蔑洛夫卑劣、丑恶的表演是为了维护反动的沙皇专制政权，在他们眼里警察就是“法律”。在百无聊赖的生活中，他们只寻求一种感官的刺激，赫留金引出的这场闹剧给了他们这种刺激，他们只觉得赫留金想占便宜却没有占到很可笑，于是便嘲笑他，也只能嘲笑他。
3.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象？
明确：奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物给人留下深刻的印象。
4.此文的标题，还可以怎样改？
明确：
5.结合写作的社会背景，探究小说主旨。
明确：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
6.结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
明确：
夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。
四、拓展延伸
1.文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
明确：
2.读完这篇小说，你会联想到现实生活中的哪些人和事呢？
【示例】趋炎附势、媚上欺下的可恨的贪官污吏；两面三刀、人前一套人后一套的卑鄙小人；黑白颠倒的冤假错案……
3.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？再从感彩上区分一下。
明确：铁公鸡：吝啬小气的人；地头蛇：当地恃势称霸的人；应声虫：随声附和的人；寄生虫：不劳而获的人；笑面虎：外表和善而内心凶狠的人；纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人；千里马：才华特别出众的人；老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人；初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人；井底蛙：见识短浅的人。
五、随堂练习
1.阅读课文，回答下列问题。
（1）简析第⑶段中“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”这句话中“钻”字的表达效果。
（2）指出下面句子运用的描写方法，并说明其作用。
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
（3）你是怎样理解第⒆段中围观者的“笑”的？
2.读课文《变色龙》，作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（　　）
A. 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B. 抨击腐败无能的沙皇统治。
C. 说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D. 揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
3.下面对《变色龙》一文内容的理解不正确的一项是（ ）
A.奥楚蔑洛夫穿着的新军大衣，是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
B.这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，充分展现了人物的思想性格。
C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中，态度变来变去，可以看出，狗的主人的身份是他判案的根据。
D.通过对话表现人物的思想、性格是这篇小说刻画人物的主要方法。
六、作业布置
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。
【课后导练】
阅读下列选段，回答问题。
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
1.选择题。
（1）上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是（ ）
Ａ．对比 Ｂ．铺垫 Ｃ．反衬 Ｄ．象征
（2）文段所用的刻画人物的方法是（ ）
Ａ．外貌描写 Ｂ．行动描写 Ｃ．对话描写 Ｄ．心理描写
2.填空题。
（1）第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个___________________________的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个______________________________________形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个__________________________________________________________形象。
（2）“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：__________________________________________
3.简答题。
（1）奥楚蔑洛夫为什么要脱大衣？这个细节描写的作用是什么？
（2）以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。
4.语段中有许多省略号，分析下面句子中的省略号有什么作用？
（1）“嗯！不错……”：______________________________
（2）“这多半是条疯狗……请问”：_____________________
（3）“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林”：
（4）“……只是有一件事我还不懂”：
（5）“你这种人啊……是出了名的”：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
6 《变色龙》导学案
学习目标：
知识与技能
1.理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。
2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。
3.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。
过程与方法
1.理解小说的故事情节。
2.体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。
3.领会小说的讽刺艺术。
情感、态度与价值观：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。
学习重点：
1.理解文本的主题，解释沙皇专制统治的黑暗腐败。
2.人物语言描写和对比描写的作用。
学习难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
学法指导：
1.抓住狗咬人事件，勾画随着狗主人身份的变化，奥楚蔑洛夫的态度也不断变化的语句，梳理故事情节，把握小说的主要内容。
2.找出小说中描写主人公的语言、动作、神态的具体语句，细读、品味，分析其性格特征。
3.找出文中运用夸张、对比的修辞手法的语句，体会讽刺小说的特点。
【课中导读】
第2课时
数字学习法
（一）六次判案
（二）五次变色
思考：五次“变色”的原因是什么，反映了怎样的社会现实，对我们认识社会有什么意义？
明确：
原 因：他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。
面对平民群众：拿腔作调、作威作福。
面对权贵：奴颜婢膝。
意 义：这样的人物是当时社会的必然产物。
社会背景：当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。
批判目标：腐朽专制的社会。
（三）四次写军大衣
思考：奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次，各有什么作用？
明确：
第一次：小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。
第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气热，脱大衣，以“脱大衣”掩饰自己的狼狈。
第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗，奥楚蔑洛夫为自己的言语的冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖，因而又要巡警给他穿上大衣。
第四次：小说结尾，“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地要“裹紧大衣”。军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。
（四）三次谈论法律
思考：断案的根据是法律，小说三次提到法律有什么作用？
明确：
第一次在第7段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
第二次在第12段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。
第三次在第17段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
（五）两次写围观群众
思考：两次写围观群众两次写围观群众，有何作用？
（1）“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”（第3段）
明确：写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐。
（2）那群人就对着赫留金哈哈大笑。（28段）
明确：深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。
两次场景描写使小说的社会意义更为深广。
（六）一次环境描写
思考：找出一次环境描写（街道场景），分析其作用？回答（1）（2）题。
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
明确：描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
（1）这一段哪些词语写出环境的冷清、凄凉？
明确：“一片沉静” “一个人也没有”
（2）这一段用了哪些修辞手法？有何作用？
明确：拟人：“商店和饭馆的门无精打采地敞着” 暗示市场的不景气。
比喻：“饥饿的嘴巴” 形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。
双关：“上帝创造的这个世界” 明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，语含讽刺意味。
（七）手指头细节
思考：文中有一个细节描写——手指头，找出相关语句并分析其作用。
明确：相关语句：“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”和“你这混蛋……伸出来”。这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。总之，这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。
二、人物描写
除了细节描写，课文还运用了哪些描写手法来刻画人物形象？试着找出几处进行分析。
（一）语言描写
（1）“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”
明确：盛气凌人、装腔作势
（2）你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
明确：双重否定的句式，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙的讽刺效果。
（3）“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
第23段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？
明确：语言描写。
【示例】他想：既然不是将军家的狗，那就没有必要再浪费时间，也没有必要浪费心思，弄死野狗免得伤人，利索省心！
（二）动作描写
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。
明确：装腔作势、官气十足
（三）神态描写
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
明确：媚态十足、庸俗势利
三、合作探究
1.作者为什么用“变色龙”做题目？
明确：本文以《变色龙》为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来讽喻奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用。
2.在小说结尾，围观的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑他？
明确：因为围观的群众自身愚昧落后，精神空虚麻木，他们根本意识不到奥楚蔑洛夫卑劣、丑恶的表演是为了维护反动的沙皇专制政权，在他们眼里警察就是“法律”。在百无聊赖的生活中，他们只寻求一种感官的刺激，赫留金引出的这场闹剧给了他们这种刺激，他们只觉得赫留金想占便宜却没有占到很可笑，于是便嘲笑他，也只能嘲笑他。
3.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象？
明确：奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物给人留下深刻的印象。
4.此文的标题，还可以怎样改？
明确：一个见风使舵的人 、一个变化多端的人 、两面人 、势利眼的警官 、变脸、变色狗、变来变去的人
5.结合写作的社会背景，探究小说主旨。
明确：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
6.结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
明确：
夸张。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。
四、拓展延伸
1.文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
明确：（1）继续去别的地方搜刮民脂民膏。
（2）又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
（3）去找普洛诃尔套近乎。
（4）“买”一只小狗送给将军的哥哥。
（5）去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
（6）去纠集一批地痞流氓准备殴打赫留金。
2.读完这篇小说，你会联想到现实生活中的哪些人和事呢？
【示例】趋炎附势、媚上欺下的可恨的贪官污吏；两面三刀、人前一套人后一套的卑鄙小人；黑白颠倒的冤假错案……
3.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？再从感彩上区分一下。
明确：铁公鸡：吝啬小气的人；地头蛇：当地恃势称霸的人；应声虫：随声附和的人；寄生虫：不劳而获的人；笑面虎：外表和善而内心凶狠的人；纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人；千里马：才华特别出众的人；老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人；初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人；井底蛙：见识短浅的人。
五、随堂练习
1.阅读课文，回答下列问题。
（1）简析第⑶段中“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”这句话中“钻”字的表达效果。
“钻”字既写出了人群聚集之快，又表现出他们急于看热闹的无聊心态。
（2）指出下面句子运用的描写方法，并说明其作用。
“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……”
语言描写；作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话的描写，生动形象的刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。
（3）你是怎样理解第⒆段中围观者的“笑”的？
从围观者的笑声中可以看出，在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心。从而讽刺和揭露了（反映出）民众思想的愚昧与精神的麻木。
2.读课文《变色龙》，作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（　D　）
A. 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B. 抨击腐败无能的沙皇统治。
C. 说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D. 揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
3.下面对《变色龙》一文内容的理解不正确的一项是（ B ）
A.奥楚蔑洛夫穿着的新军大衣，是沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势、借以吓人的工具。
B.这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化，场面也不断变化，充分展现了人物的思想性格。
C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中，态度变来变去，可以看出，狗的主人的身份是他判案的根据。
D.通过对话表现人物的思想、性格是这篇小说刻画人物的主要方法。
六、作业布置
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。
【课后导练】
阅读下列选段，回答问题。
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
1.选择题。
（1）上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是（ A ）
Ａ．对比 Ｂ．铺垫 Ｃ．反衬 Ｄ．象征
（2）文段所用的刻画人物的方法是（C）
Ａ．外貌描写 Ｂ．行动描写 Ｃ．对话描写 Ｄ．心理描写
2.填空题。
（1）第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个___________________________的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个______________________________________形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个__________________________________________________________形象。
装腔作势，官气十足，盛气凌人的警官老爷；貌似公正、严于执法，实则专横、粗野的审判官；居高临下、八面威风的上司。
（2）“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：__________________________________________
指显示给人看的厉害的脸色或行动。
3.简答题。
（1）奥楚蔑洛夫为什么要脱大衣？这个细节描写的作用是什么？
掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相；有意拖延时间想对策。突出了他欺下媚上和善变的特点。
（2）以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。
对话描写为主，随着故事情节的推进，让人物在矛盾冲突中亮相，使人物原形毕露；语言个性鲜明，带有夸张性。
4.语段中有许多省略号，分析下面句子中的省略号有什么作用？
（1）“嗯！不错……”：______________________________
（2）“这多半是条疯狗……请问”：_____________________
（3）“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林”：
（4）“……只是有一件事我还不懂”：
（5）“你这种人啊……是出了名的”：
答案：（1）装腔作势；（2）思考狗主人的问题；（3）盘算对策；（4）思考托词和借口；（5）虚张声势。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑