资源简介

2.2 更好发挥政府作用
教学设计
课题 更好发挥政府作用 课 第二课 学科 政治 年级 高一
课标要求 阐述建设高标准市场体系的意义，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。
学习 目标 必备知识：1、理解社会主义市场经济体制的基本特征；知道我国政府的经济职能及其作用；掌握宏观调控的主要目标；实行宏观调控的手段。 2、能区分财政政策和货币政策，并清楚经济总量失衡时采取怎样的财政和货币政策。 关键能力：1、能够结合日常新闻中的具体案例分析我国政府的经济职能； 2、结合生活事例，识别财政政策和货币政策，说明它们是如何发挥调节作用，实现宏观调控目标的。
核心 素养 政治认同：理解社会主义市场经济体制的基本特征，坚持中国共产党的领导，认同全体人民共享发展成果，相信国家能够实行科学的宏观调控，集中力量办大事。 科学精神：理解社会主义市场经济的高质量发展既离不开市场在资源配置中的决定性作用，也离不开国家科学的宏观调控，学会运用“两点论”的观点看待问题。 法治意识：政府的经济职能有利于社会主义市场经济的健康运行和高质量发展，离不开道德和法律规范市场秩序、弥补市场缺陷，要树立法治意识，遵守法律和道德。 公共参与：学习、理解社会主义市场经济体制的理论知识，自觉参与到市场经济活动中去。
重点 1、社会主义市场经济体制的基本特征， 2、政府的经济职能和作用， 3、宏观调控的手段和作用。
难点 政府的经济职能和作用。
教学方法 议题式教学，设置情境，探究讨论，启发式教学
议题 主议题：如何推动直播经济的健康发展？ 子议题：1、直播经济体现了怎样的中国特色？ 2、二十大报告体现了怎样的经济职能？ 3、如何全面理解政府科学的宏观调控？
教学过程
教学环节 教学内容 设计意图 学生活动
导入新课 展示素材：直播带货VS直播带祸？ 结合素材和课文，初步理解本课教学内容。 观看素材 思考议题
讲授新课 环节一：拓销路、致富路
展示视频：打造直播平台，推广特色农产品，实现增收致富。 一、社会主义市场经济体制的基本特征 1、社会主义基本经济制度 2、社会主义市场经济体制的地位 3、社会主义市场经济体制的基本特征 （1）党的领导——重要特征 （2）两制相容——显著优势 （3）共同富裕——根本目标 （4）科学调控——内在要求 探究1、结合视频，谈谈农产品直播体现了社会主义市场经济体制怎么样的基本特征？ 通过直播经济，开拓农产品销路，促进农村发展，实现农民增收，感受、讨论、思考社会主义市场经济体制的基本特征。坚持中国共产党的领导，坚持以人民为中心，增强制度自信。自觉参与社会主义市场经济活动。
环节二：二十大、振兴路
二、我国政府的经济职能 1、我国政府的经济职能和作用 探究2、结合对二十大报告的解读，谈谈政府在推动制造强国和乡村振兴过程中需要履行哪些经济职能？发挥什么作用？ 结合二十大报告视频和相关内容的摘录，思考我国政府在接下来奋斗中如何履行经济职能，如何发挥作用。相信国家能够实行科学的宏观调控，集中力量办大事。
2、科学的宏观调控 （1）含义 （2）主要目标 （3）主要任务 （4）常用手段 拓展：财政政策和货币政策 如何运用财政政策和货币政策实现宏观调控的目标 3、完善社会主义市场经济体制 探究3、什么是宏观调控，主要目标有哪些，如何理解财政政策和货币政策？ 政府的经济职能有利于社会主义市场经济的健康运行和高质量发展，离不开道德和法律规范市场秩序、弥补市场缺陷，要树立法治意识，遵守法律和道德。
课堂小结 通过教学，理解社会主义市场经济既有市场经济的一般特征，由具有中国特色的基本特征。增强制度自信，了解我国政府的经济职能，能够掌握科学宏观调控的内容，区分财政政策和货币政策，自觉参与社会主义市场经济。
板书

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