资源简介

3.1 新发展理念
教学设计
【教材分析】
本课处于承上启下位置，第一课、第二课是从宏观角度讲授如何做大蛋糕（我国两大经济制度），第三课是从微观上讲解如何“做大蛋糕”。第一、二、三课“做大蛋糕”为第四课的“分好蛋糕”奠定基础。
【教学目标】
1．理解以人民为中心的发展思想
2．理解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念及其相互关系。
3．运用所学知识分析我国贯彻新发展理念的具体措施。
【核心素养】
政治认同:理解和认同以人民为中心的发展思想，明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。理解和认同新时代的新发展理念，明确新发展理念贯穿新时代我国经济社会发展的全过程。
科学精神:明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。树立创新意识，增强社会责任感
法治意识:实际行动中贯彻落实科学发展观，保护环境，自觉遵守环境保护法
公共参与:增强社会责任感，能够在实际生活中自觉贯彻新发展理念，为身边的人和事做出自己的贡献
【教学重点】
以人民为中心的发展思想;新发展理念
【教学难点】
新发展理念理解和运用
【教学方法】合作探究法与讲授法相结合
【教学过程】
导入新课：观看视频《大国之重》
议题一：大国之重指的是什么？
学生讨论回答：以人民为中心的发展思想
议题一：继续提出问题：怎样才能做到？为什么？
学生讨论回答：
教师总结：点评、纠正，形成正确答案
一、以人民为中心的发展思想
1．含义：
坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
2．以人民为中心的发展思想的要求
（1）发展为了人民：就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展
（2）发展依靠人民：就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
（3）发展成果由人民共享： 就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。
3．以人民为中心的发展思想的重要意义
（1）反映了坚持人民主体地位的内在要求。
（2）彰显了人民至上的价值取向。
（3）确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。
观看视频:《新发展理念》
议题二：为什么要坚持新发展理念
教师活动：展示资料 ：新时代 新挑战
议题三：面对新挑战 ， 应树立什么样的新发展理念？
学生活动：结合教材回答
贯彻新发展理念
1．贯彻新发展理念的原因：
（1）理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。随着中国特色社会主义进人新时代，我国经济发展也进人了新时代，新时代需要新发展理念。
（2）要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
2．新发展理念内涵：
教师活动：观看五段小视频
学生活动:阅读教材结合视频，总结概括每一个发展理念解决的问题、原因、要求
（1）创新发展：
①解决问题：创新发展注重的是解决发展动力问题
②原因：发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引领发展的第一动力
③要求：坚持创新发展，要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
（2）协调发展：
①解决问题：协调发展注重的是解决发展不平衡问题
②原因：协调发展是持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一
③要求：坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化信息化城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性
（3）绿色发展
①解决问题：注重的是解决人与自然和谐共生问题。
②原因：绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
③要求：坚持绿色发展，要坚持节约资源和保护环境的基本国策．坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。
（4）开放发展：
①解决问题：注重的是解决发展内外联动问题。
②原因：开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发展的必由之路
③要求：坚持开放发展，要顺应我国经济深度融人世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体。
（5）共享发展：
①解决问题：注重的是解决社会公平正义问题。
②原因：广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求。共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。
③要求：坚持共享发展，要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进。
相关链接：恩格尔系数
恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比例。
恩格尔系数越小，一般表明家庭生活水平越高。
（6）新发展理念的地位和内在联系
（1）地位：是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。
（2）联系：相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。
教师活动：如何贯穿新发展理念呢？
学生活动：阅读教材总结出答案
3．如何从整体上把握新发展理念
我们要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
小结：

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