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《用真情呵护祖国花朵 用坚守培育栋梁之材》
班主任工作经验交流
—高中部
尊敬的杨校长、各位领导，亲爱的同事们：
大家晚上好！我是高二年级的孙汉其，首先感谢年级领导给我一次与各位班主任交流的机会，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。我今天与大家交流的题目是《用真情呵护祖国花朵 用坚守培育栋梁之材》 。今天分享的内容有两个部分：一是我的治班理念，二是我的具体做法，下面我逐项进行。
首先，关于我的治班理念，我用八个字来概括，就是：“真情呵护，坚守陪育”。
一）、真情呵护：是班主任走近学生的法宝。
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为班主任，我把满腔的热情倾洒在学生身上，学生考试失利后，我会帮助他们分析原因，寻找对策；鼓励他们坚定信念，直至成功。取得成功时，我会肯定他们的勤奋努力，智慧自信；提醒他们戒骄戒躁，再接再厉。学生病痛时我会关心问候；同父母争吵后，与朋友冷战时，我常常是他们忠实的倾听者，真诚的引导者；在犯错之后，在糊涂之时，我是他们耐心的教育者，可靠的依靠者。
班上有个学生，叫王革，成绩相当差，精神萎靡，害怕学习，几次想中途退学。我多次找他谈心，帮他树立信心，教给他学习方法。这次期中考试，他的成绩有了很大的进步，总分从191分提升到了345分，从年级的第448名提升到了第163名，脸上也有了开心的笑容，人变得更加的阳光自信。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，我们师生关系和睦、融洽。学生亲师，信师，班级积极向上，团结一致，风气纯正。
没有爱的教育就不是教育。爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。高中的学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
二）、坚守培育：好习惯、好成绩都是守出来的
2019年我有幸加入黄冈实验学校这个大家庭，到今天已经第四个年头，当班主任也有三年了。在黄冈，有经验丰富的班主任指导，在黄冈，有完善的班主任管理制度管理，在黄冈，有先进的班主任育人理念，我得到了快速的成长。
“坚守陪伴”是我们学校的核心理念，“四苦”精神是我校师生必须具备的基本精神。
我认为，好习惯、好成绩是坚守出来的；好的班主任也是坚守出来的。从学期开始，我就在认真贯彻落实学校的“坚守陪伴”理念，发扬“四苦”精神。开学的一个月，我几乎每时每刻都守在教室，观察学生上课、晨读甚至课下的动作，有没有交头接耳、有没有东张西望、有没有发呆、有没有打盹、有没有勾肩搭背吒天呼地等现象……有的学生一节课不停地收拾东西，有的学生整节课都在思考人生，有的学生总是想问同学问题，总之，只要发现一点违规迹象，我立刻处理。在我时时刻刻的陪伴和纠正下，现在相较于开学之初，有很大的转变。
其次，关于我的治班策略，我也用八个字来概括，就是：“知行合一，重在落实”。天下武功唯快不破，正所谓响鼓需重锤，说的多、说的好，不如做的多、做的好。要想做一名成功的班主任，就必须要有强大的执行力，说干就干，干就干好。我在班主任日常管理中的做法有以下几点：
一）、以身作则，尽心尽责，做学生的榜样
负有教育、教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
古语有云：亲其师，信其道，班主任应处处事事做到以身作则、言传身教。树立起教师的威严。
作为班主任，要求学生尽量不请假，自己首先做到从不因私事请假，均为全勤；要求学生不迟到，每天早读、下午第一节课前，我早早来到教室门口，守候在门口，对迟到的学生追查原因，批评教育，一天都不曾缺过；要求学生不乱丢垃圾，爱护校园环境，我见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；要求学生不讲脏话，做有素质的文明中学生，我带头使用文明用语，注意礼仪；要求学生爱劳动，学校小蓝帽值日，我自己到现场指导打扫甚至带头劳动。
班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，班主任榜样示范给了学生无声的教育和潜移默化的影响。
、培养干部，是班主任建设班级的重要工作。　
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的帮手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，我会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。比如我的班长朱诗淇、蔡思宇，在班级管理上，我全力支持她们，所以她们也能尽职尽责；在学习上，我细心教育，所以她们也有很大的进步，朱诗淇由年级的第87名提升到了48名，蔡思宇由第156名提升到113名。现在她们是我最忠实的拥护者，制定的规章制度 ，都能认真负责的落实下去。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。比如我班现在已经形成一周一会的习惯，每周日第一节公共晚自习，班长召集全体班干部开会，总结一周的优缺，以及布置下一周的工作任务；还形成值日班长值日制度，每日安排一名值日班长，统筹班级的日常工作的具体落实。
、完善学习小组，形成班级竞争机制
接受高二（3）班后，我进一步完善学习小组建设，增加了学习小组竞争机制，采用积分评比制度；加强对小组长的培训，明确小组长的职责，增强小组长的责任心；给予小组长足够的信任。使他们对自己的小组负责，肯管、敢管、会管。期中考试后再次调整学习小组，让小组成员分配更加的合理，按照AA、BB、CC的模式分成10个小组；进行责任细化，一个小组6人，分别负责六个学科的任务，真正的做到事事有人做，人人有事做；同时，完善学习小组竞争机制，实行学习小组1VS1竞争模式，从考勤、纪律、成绩进行比赛，自行选择对手，每月评比一次，并且有奖惩制度。不断的改进学习小组运行机制，真正起到兵带兵、兵强兵的作用。
四）、善于赏识，是做好班主任工作的致胜策略。
每个学生都希望得到老师的关注，希望老师重视他。他们都很在乎在老师心目中的地位。每一个人都有自己的闪光点，不管他学习好与不好，都有自己与众不同的能力和潜力，只要我们善于观察，善于发现。教师要热爱学生，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，用心去面对每一位学生，把自己最真诚的爱奉献给我的每一位学生，让每一位学生都能感受到教师的爱，树立起他们的自信心，让他们通过自己的努力成为一名好学生。
寻找闪光灯，转化后进生。李柏松是班级里最调皮的那类男生，课上讲话、睡觉、迟到，但爱劳动肯吃苦，经常主动为班上做义务劳动，我充分肯定他的优点，纠正他的缺点，现在的他在班上进步较大，由年级第429名，提升到了年级第221名，表现还不错，这次高中跑操比武，他作为口令员，领喊的口号声音雄厚洪亮，带领班级取得不错的成绩。
班主任应善于赏识自己的学生，让学生找到自我存在的价值，构建一个充满向心力的集体。班主任表扬班上的优秀同学，肯定班上的好事，从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力。
五）、家校共育，是做好班主任工作的重要一环。
《孙子兵法》云：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”，管理学生，攻心为上 ，克敌无形。关注学生身上存在的特殊问题，做好师生沟通、家校沟通，经常跟学生家长微信或者电话沟通。
我班里有单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等，这部分学生或多或少都存在些问题，影响学习，学习上、在生活的细节上多点关心。比如我班有个学生叫周安，幼年丧父，母亲改嫁，去年爷爷也因病离世。我多次与他的母亲沟通，开导他，消除掉了他们母子之间的隔阂。他现在在学习上刻苦勤奋，在纪律上严格要求自己，精神面貌有很大的改观。
六）做好任课老师协调沟通工作。
一个班级的老师就是一个团队,班主任必须协调老师们和学生的关系,让老师们了解学生，让学生喜欢老师配合老师。新加入班级的高小瑜老师、陈安江老师、何先召老师，我给学生班会讲、课下讲、单独讲，老师素质高能力强、有责任心有耐心，学生怎样听课，怎样问问题，怎样配合老师等等，取得很好的效果，学生认可老师、喜欢老师，成绩自然不会差，取得了语文由原先的年级第八提升到了年级第五、生物由第五提升到第四的好成绩。我更加关注学生的课堂学习效率,协助老师们督促学生的作业及测试情况,了解本班级学科学习存在的问题,及时传达沟通,共同促进班级成绩进步。比如，我们班的组合是生政史，可以说是比较偏文的组合了，学生特别不喜欢学习数学。我与数学魏文康老师多次交流，齐抓共管，现在学生学习数学的热情很高。我相信，下次测试，我班的数学一定会有更大的进步。
严爱相济，润己泽人。在班主任的道路上，在教育的道路上，我还有很长的路要走。但是我相信，只要自己尽心、尽情、尽职、尽责，在陪伴学生健康成长的同时，自己也会有更大的进步。以上是我的班主任工作经验交流，如有不当之处，请各位前辈、各位同事批评指正。谢谢大家！

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