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部编版道德与法治八年级8.8.2《坚持国家利益至上》教学设计
课题 8.8.2《坚持国家利益至上》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。道德修养：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。法治观念：坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。健康人格：理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。
重点 树立维护国家利益意识；
难点 正确处理国家利益与个人利益的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。第八课 国家利益至上第二节 坚持国家利益至上 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P91—95内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要树立和增强危机意识和防范意识？2、怎样正确表达爱国情感？3、怎样树立维护国家利益意识？4、国家利益和个人利益的关系是怎样的？5、怎样捍卫国家利益？（如何处理国家利益与个人利益的关系？）三、师生合作探究(一) 树立维护国家利益意识探究一：播放视频《陆兰军:三代当哨兵 无悔守边疆》 （1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？（2）以国家利益为重的先进人物的事迹。点拨：（1）①陆之方一家舍小家为大家、坚守信念、戍边奉献的爱国主义精神是对国家利益至上的最好诠释。③让陆兰军一年一年坚持下来的，是这条边境线传达给他的一种神圣使命，是对祖国的忠诚，是对国土的挚爱。②我们应该以他们为榜样，向他们学习，在今后的生活和工作中也能做到以国家利益为重。（2）时代楷模王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。探究二：问题探究探究三：探究分享 军迷网络上无意泄密（1）我们应该从以上事例中吸取什么教训？（2）给我们什么启示？点拨：（1）①当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。②我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（2）①当今时代，互联网日益深刻地改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展。互联网发展对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战。②伴随着中国网络规模的持续增长，网络安全的严峻形势正日益凸显，信息保密与窃密之间的斗争虽然没有刀光剑影，没有硝烟，却严重影响国家利益的维护。③我们每个人都应该从上面的案例中吸取教训，树立在平时就要注意保守国家秘密、维护国家利益的意识，不落人敌对分子的圈套，做国家利益的坚定捍卫者。探究四：问题探究探究五：问题探究如何坚持国家利益至上 点拨：（1）我们要牢固树立国家利益至上观念，要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 （2）我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。探究六：相关链接给我们什么启示？点拨：（1）国家秘密是国家安全和和到益的一种信息表现形式，也是国家的重要战略资源。国家秘密一旦泄露，必将直接危害国家安全，直接损害广大人民群众的的根本利益。（2）我们一定要增强保守国家秘密的意识，学习和遵守保守国家秘密法和国防法的相关规定定，同时，要敢于和善于同泄露国家秘密的行为作斗争。探究七：探究分享 理性表达爱国情感对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。点拨：①抵制确实是爱国的表现，但却是错误的，不符合当今世界的发展趋势，当今世界，经济全球化，各国之间的经济往来尤为密切，闭关锁国是行不通的。②祖国日益强大，我们要用更科学，更理性的手段谋求大国利益。探究八：播放视频《中国外交部：希望海外中国公民理性表达爱国热情》怎样认识要理性表达爱国热情？点拨：（1）爱国是神圣和庄重的，国家利益需要每个人去维护。但是，任何失去理性的、违反道德和法律的言行，都是在亵渎这种神圣，也是在玷污爱国这一庄重的字眼。（2）简单粗暴的行为非但不能维护国家利益，反而伤害自己的同胞，影响社会的安定，破坏国家的形象，给国家发展和国际交往带来不利影响。（3）我们每个人都应该珍惜国家来之不易的和平环境，珍惜国家发展的难得机遇期，树立理性爱国的意识，学会理性表达自己的爱国情感，不发表过激言论，不参与违法行动，与国家要求保持一致。探究九：问题探究探究十：问题归纳如何树立维护国家利益意识（坚持国家利益至上）？点拨：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，时刻警惕危害国家利益、威胁国家安全的行为。（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时要理性、务实、文明、合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 (二) 捍卫国家利益探究一：播放视频《钱伟长的爱国情：选择与放弃》（1）说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。（2）当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？点拨：（1）①钱伟长1931年弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后回国，后来放弃赴美机会。②钱伟长在处理个人利益与国家利益关系时始终以国家利益为重，为了国家的利益不断调整自己的人生选择，这种精神值得我们每个人学习。（2）当我们碰到类似的个人利益与国家利益相冲突的情况时，我们也应该树立立大局意识，服从国家利益的需要，勇于牺牲个人利益，维护国家的整体利益。 探究二：知识拓展 探究三：问题探究国家利益与集体利益、个人利益的关系是什么？ 点拨：（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（3）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。（4）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。探究四：探究分享 你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？点拨：（1）集中地体现了东北抗联精神。东北抗联精神主要表现为坚定的理想信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神神。（2）东北抗联精神昭示了中国人民誓死捍卫国家核心利益的气概、决心和能力，昭示了坚宏定信仰和崇高追求是战胜一切艰难险阻的根本保证，昭示了实现中国梦必须把个人命运与国国家民族命运紧密联系在一起。探究五：图片探究探究六：播放视频《【共和国不会忘记】黄旭华：为国深潜 无怨无悔》视频给我们什么启示？点拨：（1）因为爱国，黄旭华院士坚持不懈，数十年如一日；因为爱国，黄旭华院士不惧艰险，一路高奏科研凯歌；因为爱国，黄旭华院士创造了一个又一个奇迹！（2）黄旭华院士的一生是奉献给国家的一生，是深藏功与名的一生，他用自己的行动践行了自己报效祖国的誓言。（3）风雨无悔三十载，“舍”的是亲情，“得”的是国家强盛。爱国不是一句口号，而是一种脚踏实地的具体行动，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华院士毅然决然地选择了国家需要，为我们树立了很好的榜样。探究七：知识拓展探究八：问题探究为了国家利益放弃甚至牺牲个人利益 点拨：（1）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（2）在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；（3）和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强无私奉献出自己的全部。探究九：图片探究在生活中，哪些言行损害“国家利益”？点拨：（1）引发群体性事件的、（2）引发公共秩序混乱的；（3）引发民族、宗教冲突的；（4）诽谤多人，造成恶劣社会影响的；（5）损害国家形象，严重危害国家利益的、造成恶劣国际影响的。探究十：问题探究探究十一：问题归纳我们应该怎样捍卫国家利益？（如何处理国家利益与个人利益的关系？）点拨：（1）国家利益和个人利益是一致的。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 （2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 学生读出教学目标学生自学观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过思考归纳问题引导学生思考归纳问题让学生归纳总结问题。引导学生通过材料思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道树立维护国家利益意识要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，我们要树立和增强危机意识和防范意识，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。捍卫国家利益，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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