人美版 高中美术鉴赏 第5课 美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术 课件(共33张PPT,内嵌音频素材)

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人美版 高中美术鉴赏 第5课 美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术 课件(共33张PPT,内嵌音频素材)

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(共33张PPT)
美国纽约苏富比拍卖会上。已故美国抽象艺术大师汤伯利的作品《黑板》创下7053万美元(约4.49亿人民币元)之高价,在黑板上6行的连续圈圈,就像小朋友的涂鸦一样,打破了他个人拍卖的最高纪录。
汤伯利创作了一系列《黑板》的作品,风格就像孩童式的涂鸦,彷彿书写和绘画之间是没有界线的。
abstract art
抽象艺术
《红蓝黄色的构成》
《即兴之31》
康定斯基
由哪些语言元素组成?
点、线、面、色
画面完全抛弃了任何可视的自然形象(无清晰的形象可辨) ,运用点、线、面和色彩等纯粹的绘画语言表现内心的感觉,情绪,节奏等抽象的内容,我们把它称之为抽象艺术。
康定斯基
蒙德里安
吴冠中作品
曲线
直线
4
1
2
3
● 冬天,一滴水掉进脖子里,好凉!
体验练习:感受色彩
● 尝了一口柠檬,真酸!
● 昨晚全家一起去吃麻辣火锅,好辣!
● 和最好的朋友吵架了,
心情很糟!
蒙德里安《百老汇的爵士乐》
抽象的分类 两种艺术类型
冷抽象(几何抽象)
——以冷静、规则的几何构成为主,富有理性、秩序、严肃感。
热抽象(抒情抽象)
——以抒发情绪为主的、形多变,以自由的弧线或色彩为主。富有感性、神秘的浪漫感,显得热情奔放。
体验练习:感受音乐
艺术为什么会走向抽象?
how to learn abstract art
莱茵河畔之树 1907-1908
停泊的帆船 1898-1899
黄昏 1890
早期画作
蒙德里安
树的连作
蒙德里安
请观察:作品表现对象的形状和风格发生了哪些转变
1
2
3
具体的树的形状
树的枝干形态概括为抽象化了的各种
弧线交叉,但仍保留树的形象
失去树枝形态的弧线,几近抽象风格
人们在实践中发现,美术的形式具有独立的审美价值,有时比内容还重要,所以尝试把形式抽离出来,单独组成画面。
具象
意象
抽象
艺术为什么会走向抽象?
有时形式比内容更重要
社会原因:现代社会的分工、西方科学理性的影响,尤其是照相机的发明促进了艺术家思想的转变。
《白上白》 马列维奇
《尼金斯基》 克兰
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2
3
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7
8
9
请你排序:
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6
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毕加索《公牛》连作
公牛的体量感及质感的表现
分析内在的组织结构,质感的表现已经退居其次
彻底放弃对皮毛的质感的外在表现,以简练的形式直接表现对象的结构特点
精简内部结构,夸张整体的外型特征,在可以识别的限度内,将细节减至最少
结论:抽取了牛的形体的几何化特征,形成牛的抽象符号。
眼见的自然形式会蒙蔽真实的本质,简化事物的形象,
才能显露艺术的真面目。
——Piet Comelies Mondrian蒙德里安
抽象艺术——中国抽象:吴冠中
抽象艺术——中国抽象:赵无极
抽象艺术在现代生活中的应用
1965年,法国著名服装设计大师伊夫·圣·罗兰开创性地将艺术引入时装,以蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》为灵感,创作了著名的格子裙。
抽象艺术——设计
抽象艺术——设计
抽象艺术——设计
抽象艺术——设计
红蓝椅
青岛五四广场《五月的风》
“材料主义者”
托尼·克拉格
谁都能创作抽象艺术吗?
能:我们能用点、线、面、色等元素表达对物象的感觉、精神状态。
不能:有特殊的组织规范;
独特的语言方式;

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