资源简介

(共16张PPT)
小学劳动技术
生活中的工具
【教学目标】
1.知识与能力 （1）知道工具能帮助我们更方便地完成工作。 （2）通过观察和操作，认识常用的结构和功能。
2.过程与方法 能初步掌握一些常用的使用。 3.情感态度与价值观 （1）对常用工具在使用中涉及的科学原理产生疑问并激发探究的兴趣。 （2）体会到工具可以延伸和增强了人类的能力
【教学重点】选用不同工具解决问题
【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论
认识工具
扳手
螺丝刀
电钻
锤子
认识工具
小明的爸爸准备拔钉子，帮爸爸找工具。
应该选用哪种工具呢？
羊角锤 螺丝刀 扳手 钳子 电工刀 铲子
小明的爸爸准备拔钉子，帮爸爸找工具。
应该选用哪种工具呢？
羊角锤 螺丝刀 扳手 钳子 电工刀 铲子
√
小明的爸爸准备拔钉子，帮爸爸找工具。
应该选用哪种工具呢？
羊角锤 螺丝刀 扳手 钳子 电工刀 铲子
√ √
（
驱动任务：
1.日常生活中我们为什么会用到各种工具？
2.各种工具起到的作用是什么？
小组讨论:为下面的工作或活动选择适当的工具。
我们选择的工具 拧螺丝 剪折铁丝 剪纸 开瓶盖 修车 量操场 墙面打孔
活动1：看看谁的工具又快又省力？
1.提供大小两种螺丝刀和一个电钻，让三名学生上台分别用三种工具拧同样大小的螺丝钉，教师定时，看看谁最快，最省力。
2.学生说说自己的感想。
教师小结
看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。相同的工作，选用合适的工具，能成倍的的提高效率。
让这些工具发挥作用的原理是什么。
桥板
原理：斜面
塔吊
原理：滑轮
原理：杠杆
扳手
活动2：学生试用工具，体验这些工具的正确使用方法。
活动小结
各种各样的工具使用的方法不同，发挥的作用也不同，但它们发挥作用的原理可能是相同或相似的。
再 见

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